第四百五十五章 克星轉換

網游歸來當奶爸 第四百五十五章 克星轉換

唐果暫時領先，熊暢也因為第一題的失誤，現在心態有點小崩。

詩的內容和意思她全都對了，但唯獨沒有扣對字眼，可惜了。

第二題的賞析出現之后，熊暢變得更加的小心謹慎，即便是明知道詩詞的內容大致是什么，也不敢輕易下定論。

最終二人也因為全都打錯，而暫時沒有得分。

到了第三題，熊暢已經開始慢慢調整自己的心態，盡量做到不影響自己的比賽。

畢竟她也是上過賽場的人，知道站在舞臺上心態是多么的重要。

一旦心態沒了，就算是有超強的實力，也很難發揮出來。

只是說起來簡單，做起來可就要難多了。

在碰到第三題時，熊暢運氣有點背，這正好是一首她沒讀過的詩。

本來已經穩住的心態，又因為這首詩而弄得差點再次崩潰。

相比起熊暢，唐果就好很多。

雖然第一局輸了，但是唐果知道是因為自己讀的詩詞不夠多，輸了很正常。

再加上唐凌和蘇瑤的開導，已經讓唐果學會了慢慢接受失敗。

不過要說一點影響都沒有，那肯定是騙人的。

但是再怎么影響，一旦唐果碰到自己會的題目，是絕對不可能出錯的。

而碰到不會的，就算沒影響，她也照樣不會啊！

單單論心態這一塊，熊暢就輸給了唐果。

所以這場對決最終誰輸誰贏，還猶未可知！

“第五題賞析題是唐代詩人柳宗元的《江雪》，請兩位選手分別寫出詩中的詩眼。”

《江雪》這首詩比之前的要簡單一些，但越是簡單的詩詞，往往詩眼越不好分析。

隨著大屏幕上出現了這首《江雪》的全文，熊暢和唐果便仔細研讀了起來。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

這首詩兩人都讀過，在看到這首詩的時候，唐果就立馬寫下了詩眼。

但是這題卻是難倒熊暢了。

整篇詩似乎寫的都是孤獨，但是這首詩能夠代表孤獨的字眼太多了。

絕、滅、孤、獨，四個字感覺都可以作為這首詩的詩眼。

而她本人也更加傾向于孤這個字。

這首詩描繪的是一幅千山聳立，萬徑縱橫，但山無鳥飛，徑無人行，只有一只孤舟，一個孤獨垂釣者的畫卷。

意思她很清楚，但是她不敢妄下定論。

因為越是仔細研讀，她越是發現，最后一句的“寒”字好像能表達的更為清楚。

“鳥飛絕”、“人蹤滅”、“孤舟”、“獨釣”這些詞完全是描繪出了詩人對這個世界的厭惡，那么“寒”字所要表達的便是精神與感受上，雙重的意思。

有點難！

熊暢有些舉棋不定！

越是分析，她越是迷茫。

這首詩不難，和第一題柳宗元的詩一樣，意思都非常簡單。

可是吃了一次虧的熊暢，不敢再輕易給出一個自己都不太確定的答案。

在她糾結之時，時間也一分一秒過去了。

第二局已經比了四題，現在的比分是二比一。

熊暢暫時落后！

第一局結束的時候，沒人會想到第二局居然是唐果領先。

因為按照唐果那點詩詞庫，在這一局，那就更加劣勢了。

但唐果怪就怪在，她詩詞雖然背的不多，但是只要是背了的，所有東西她都了如指掌。

這就有點可怕了！

唐果的短板雖然誰都知道，但是她的長處卻是無人能及。

賞析這一塊，光是讀懂詩是完全不夠的！

了解詩的意思，還有這首詩背后的故事，以及當時作者是個什么心境，寫下這首詩的時候又是一個什么處境，等等。

如果不了解這些東西，想要將這首詩完全吃透，那是不可能的。

熊暢背的詩的確很多的，而且熟能生巧之后，哪怕是一首沒有讀過的詩，她也能說出大概意思。

可是碰到這個賞析，她還真的不是唐果的對手。

唐果記下的，可不單單是一首詩，還有詩人的生平！

這樣一來，誰更加有優勢，自然就一目了然了。

可以說，熊暢只能祈禱這十道題里面，有一半是唐果不熟悉的，否則只要她見過的，基本沒戲。

臺下的不少選手也都看出了門道，一開始他們還以為這是唐果與自己的克星之戰，但是現在，克星的身份好像轉換了。

輪到唐果克熊暢了，而且還是那種克的死死的狀態，想要翻身完全只能憑借運氣。

“熊暢，時間快到了，如果還不寫出答案的話，可就要視為棄權了！”吳增爽提示道。

賞析這一環節，兩方都答錯的話，都不會得分，但是如果有一方不作答，那即便是另外一方答錯了，也會有加分。

熊暢知道這個細節，再次看了一遍詩詞之后，咬牙寫下了自己最終分析出來的詩眼。

“兩位選手已經答題完畢，那么薛教授，您來看看他們的答案吧！”

當禮儀小姐把答案拿過來之后，薛教授看了一眼兩人的答案，他再次看向熊暢。

“我很好奇，這位選手你為什么以寒字作為這首詩的詩眼？”

熊暢心里咯噔一聲，聽到這話她就感覺涼了一半。

不對嗎？

那會是哪個字？

孤？還是獨？

“教授，您的意思是，這首詩的詩眼是孤？”熊暢試探地問。

薛教授笑著搖搖頭，“文學其實沒有所謂的正確答案，之所以有，也是因為這個答案是大部分人認定的，我其實挺喜歡看到有不同的答案出現，然后聽聽他們是如何理解的，這樣我就能夠在另一方面對這首詩有不同的看法。”

“可能你的答案和正確答案有所出入，但是我很想知道你是怎么看的？”

所謂文學，不過是在眾人討論之中，逐漸形成了一個文化現象。

曾經的百家爭鳴，多少牛人輩出。

哪怕是過了幾千年，那個時期所創造出來的文化瑰寶，也正在影響著世人。

所以，文學的繁榮，正是在沒有正確答案中誕生的。

作為教授，他們對每個想法都無比珍惜，這也是他們能到如今這個成就的原因。

熊暢聞言，心情舒暢了許多，雖然知道自己可能錯了，但能得到一個教授的認可，她覺得自己就算是輸了這一局，那也值了。

“柳宗元這首詩全篇都在講孤獨，但我覺得他所要描繪的是世間百態，鳥沒有飛進千山之中，人不愿走進萬徑之中，那本應該是繁華之地，寒江本是貧苦之地，卻還有一個人，在這里獨自釣著雪。”

“現在這個社會和他所描繪的截然相反，所有人都向往著繁榮，在這個匆忙的大世界里沒有目的的奔波，如同流水線上的工人一樣，可能連靈魂都已經不存在了，哪還會有人能夠靜下心來，垂釣冰雪！”

“可能他所處的那個社會，也和我們現在相差無幾，所以我認為，這個詩人他要表達的，是對世界的厭惡，而寒字更加貼切。”

(本章完)