第364章 請叫我教育家

北宋大丈夫 第364章 請叫我教育家

每日睡眠不足三個時辰，你們究竟是安排了什么學習內容？

這樣的質疑很是正常。

沈安沒有思索，而是如數家珍般的說道：“早上起來洗漱，然后就是操練……”

“你們竟然還在操練？”

有人覺得太不可思議了，馬上面臨發解試的時候，太學竟然還在照常操練。

“為何要停？”

沈安納悶的模樣讓人恨得牙癢癢，若是能動手的話，此刻眾人都想圍毆他。

“考試只是考試，人的一輩子并不只是靠考試在支撐著……”

眾人不解，包拯卻面色微變。

這小子是在諷刺千軍萬馬擠科舉這座獨木橋。

整個大宋的讀書人有多少？

數不清。

可能參加發解試的人能有多少？

多如牛毛！

而過關的人也越來越多，從大宋立國時的幾千人，漸漸擴大到幾萬人。

幾萬人來京城參加禮部的省試，然后競爭殿試的那點名額，這不是獨木橋是什么？

因為過關的考生越來越多，最后還定下了個奇葩的規矩，那就是定額。

也就是發解試定額錄取。

比如說今年國子監就有一百零八人的錄取名額，然后這一百零八人再去參加省試，角逐殿試的資格。

大宋的殿試不黜落考生，也就是說，過了省試，你就是光榮的大宋官員了。

趙禎微微點頭，但隨即又覺得不對。

作為皇帝，站在他的角度，科舉絕對是一個能平衡朝政的絕佳手段。

若是沒有科舉，大宋靠誰來管理？

靠那些權貴家族嗎？

那么用不了多久，大宋就會成為唐之前的模樣，世家林立，皇權卑微。

所以他微微搖頭。

沈安并未看到他搖頭，看到了也不會在意。

他的心中有一個魔鬼。

他想給這個大宋一些別的選擇，而不僅僅是儒學以及科舉。

“每日操練可以讓人精神抖索，陛下，恕臣直言，您是想看到一個個精神抖擻的臣子，還是想看到一個個萎靡不振的詩人？”

趙禎不能答，沈安繼續說道：“若是大宋的每一個人都是昂首挺胸，腳步有力，敢問諸位，遼人可敢覬覦嗎？他們敢嗎？”

這年頭講究的是風度，大袖飄飄，眠花宿柳，喝酒睡女人……

吃喝玩樂最在行，于是大宋的吃喝玩樂就越發的興盛了。

沈安語氣鏗鏘，目光炯炯：“操練之后，學生們馬上就去吃早飯，隨后就是背書，直至上課。”

“課間也沒人會歇息，不是在背書就是在寫文章……甚至是吃飯時，他們都在作詩，相互印證。”

沈安問道：“敢問諸位，誰曾經這么刻苦過？”

無人！

所有人都震撼了。

你說刻苦，大家都經歷過，可這等連吃飯都在學習的刻苦，真的不行啊！

這種學習的強度就是瘋子！

肖青本是在起身，聽到這話后不禁又跪了下去。

某好苦啊！

他才將賣苦得了大家的同情，可一轉眼，這個刻苦竟然變成了大路貨，而且還遠遠不及太學的學生們。

某剛才說的那么苦情，現在竟然變成了個笑話……

他看向了慷慨陳詞的沈安，心中絕望。

這人就是我的命中克星啊！

從開始到現在，我都不是他的對手！

富弼卻看不下去了。

作為首相，曾經號稱洛陽才子的他，覺得沈安已經走上了邪路。

“學問卻不是這般學的，那是刻板。”

他自信的道：“必須要琢磨，琢磨先賢的話，反復的琢磨，你方能知曉里面的蘊意……一味死記硬背，能學到什么？能……”

眾人將他突然卡殼不說話，而且面色尷尬，不禁心中大奇。

能學到什么？

眾人再看看沈安，才覺得這話不對。

往年的國子監發解試，那些在太學附學的人總是能奪取不少名額。

可今年他們卻……

全軍覆沒了。

沈安只是在看著富弼，用一種無聲的語言來回答他的問題。

你的問題是個渣渣！

我就刻板的教了，就沒讓他們仔細琢磨，直接教了。

咋滴？

那些權貴子弟請了大儒來教導，可那又能如何？

在我的刻板教導下，在太學的學生面前，他們依舊是潰不成軍！

你們能咋滴？

沈安的氣勢漸漸起來了。

“你這是狡辯！”

韓琦說道：“先賢的學問自該仔細琢磨探究，你這般教出來的學生，可能為大宋……”

他的面色突然有些發紅，然后也卡殼了。

兩個宰輔都主動退了，啥意思？

眾人一想，才發現不大對勁。

合著大伙兒學的學問里，實用的少，虛的多。

以前的科舉甚至把詩詞擺在了首位，詩詞不過關，抱歉的很，下面的考試你沒必要再參加了，回家去吧。

這不是玩笑，詩賦、貼經、墨義，這才是原本大宋科舉的精髓，后來策論什么的才有了起色……

這樣的考試內容能找出什么人才來？

趙禎看了韓琦一眼，心中暗恨。

他坐蠟了。

進士科還有策論什么的，別的科那純屬就是扯淡，貼經墨義就是基礎知識，大伙兒死記硬背就是了。

這樣讀出來、考出來的官員，有啥用？

趙禎作為皇帝最清楚不過了，毛用都沒有！

比如說蘇軾，給他安排的工作只是福昌縣的主簿，這廝竟然不受，準備等待制科。

這就是眼高手低的典型，認為自己有經天緯地之才，你竟然只給一個主簿的官職，莫不是在羞辱我嗎？

沈安并未說話，這些攻擊就不戰自敗，一時間殿內的氣氛有些古怪。

狼狽啊狼狽！

包拯在感受著這股氣氛，等見到趙禎有些茫然之色后，就出班說道：“沈安，老夫問你，太學囊括發解試，可都是因為刻苦？”

這話問得好啊！

老包看似提問反對，可卻是在幫他過關。

沈安心中得意，正色道：“正是。”

包拯冷笑道：“可天下多少刻苦之人，為何不中？”

是啊！

天下多少比太學學生還刻苦的學子，他們依舊沒前途。

沈安笑道：“成功之路無數條，刻苦只是其一，最關鍵的還是要得法。”

他神采飛揚的道：“何為得法？教授得法，學習得法，契合之后方能成功。”

“如何教授？”

包拯的問題正是大家想問的，只是不好意思。

沈安說道：“做題，別四平八穩的背書做文章，要多做，每日做題不休，文章詩詞做到麻木，貼經墨義看著就想吐，如此方能大成。”

有人竟然笑噴了。

哈哈哈哈！

殿內瞬間就多了笑聲，連趙禎都忍不住笑了起來，他認為是沈安請的大儒得力。

全都在笑，可沈安卻站在那里。

他微微瞇著眼，很是漠然。

一群渣渣，以為這些很好笑嗎？

笑聲漸漸停息了下來，有人問道：“沈安，你莫不是玩笑？”

玩你妹！

沈安淡淡的道：“諸位若是不信，盡可去問。”

“問郭謙！”

“要快！”

有人狂奔而去。

接下來開始議事。

“司馬光……讓他知諫院吧！”

臥槽！

沈安瞬間覺得菊花一緊，心中大叫不好。

知諫院，顧名思義，就是干的監督和建議的活，比之御史還高級。

司馬光會不會對我下黑手？

不過轉念一想，沈安就放下了擔心。

他若是敢，那大伙兒就撕破臉，讓大家看看所謂君子是啥模樣。

想想，司馬光要是惱羞成怒，進而刻薄無禮……那滿朝文武大概要覺得自己是在做夢吧。

他忍不住笑了笑，然后覺得很安靜。

他抬頭，看到了無數目光在盯著自己。

這人竟然……竟然在朝堂之上發呆，甚至還笑了起來。

這心得有多大啊！

當去詢問的人回來時，郭謙竟然也跟來了。

老郭很是規矩的進來行禮，然后趙禎問道：“你認為太學能包攬發解試是為何？”

這個問題問的妙，眾人就盯著郭謙。

郭謙看了沈安一眼，苦笑道：“陛下，臣就知道會有那么一天……”

這是……有問題啊！

肖青兩眼放光，恨不能郭謙馬上說出那句話來。

——沈安舞弊！

趙禎微微皺眉，看過去時，沈安卻很是淡定。

這少年不說旁的，養氣功夫倒是不錯。

這一刻他忘記了被沈安暴打過的肖青。

郭謙被這些目光看的有些莫名其妙，說道：“當時沈待詔堅持要用……他稱之為題海戰術的法子教授學生，那些老師都不同意，臣也不同意，奈何……”

他羞愧的說道：“他有錢……臣慚愧。”

大宋的日子并不好過，看看包拯吧，那眼泡都變大了，可見財政的艱難。

所以各方面都是能省就省。

而沈安這個土豪就成了國子監的救星。

拿人手短，吃人手軟啊！

“后來……漸漸的都麻木了，老師們麻木了，學生們也麻木了，臣也麻木了，不知道是好是壞，直至進了考場……”

他目露回憶之色：“那些學生考完之后出來說很簡單，拿到試卷和題目就不緊張，因為平時他們每日都要做許多類似的題目……”

天下武功，唯快不破。

天下難事，唯手熟爾。

郭謙很是感慨的道：“臣以前覺著圣賢學問就該捫心自問般的去學，否則就是褻瀆……”

后面的話他沒法說了。

結果沈安用簡單粗暴的法子直接顛覆了他的認知。

而后那些權貴子弟就成了炮灰，此次全軍覆沒。

這是一次板上釘釘的問答，無人再敢質疑沈安在教育上的成就。

他竟然用這種方式重振了國子監？

這太特么的太不講究了吧？

你讓我們這些從小就把圣賢學問奉為圭臬的人情何以堪啊！

而且還有一個更恐怖的事情讓大家沒法淡定了。

要是天下人都知曉了這個法子……

讀書讀書，翻來覆去的就是那幾本書。

我把那幾本書背的滾瓜爛熟，釋義也弄清楚，然后就是拼命的做題……

我管逑你出什么題目，做多了之后，自然熟能生巧，只要找到一個靠譜的老師指點評價文章詩詞……

我去，竟然能批量出產人才了啊！

這事兒在王安石上臺后就加以抨擊，認為這樣出來的人才毛用沒用，所以準備取消詩賦和貼經、墨義。

那是以后的事，可現在大伙兒……君臣都覺得這樣下去怕是不行了。

“可怖！”

不知道是誰的話傳出來，眾人卻都微微點頭，極為贊同。

這個少年的舉動確實是可怖，直接打破了目前科舉的僵局……