第3章 激活系統與英語測驗

神級明星系統 第3章 激活系統與英語測驗

呆呆的看著黑板，靜靜的坐著。

課時是一個連著一個，老師是一名又換一名。對張余來說，高中的生活是枯燥兼無聊的。如果要是問全班，甚至全校最無聊的人是誰，他十分的肯定就是自己。

因為比起身邊的這些高材生來說，他根本就聽不懂臺上的老師究竟在講些什么。語文還能強一些，畢竟是母語，考不了六十，三十，二十，還是可能的。其它的課，可就要了他的老命了……憑著過去和現在，初中都墊底的水平，根本就是鴨子聽雷。

第一中學的入學名額，這個讓無數學生和家長都夢寐以求的機會，對某人仿佛地獄般的煎熬。

聽了幾節課，正感覺無聊的張余，思想開始不受控制，長出了翅膀，飛出了窗外，自由的翱翔在天空上，腦海卻中突然接受到一股信息。

“恭喜宿主‘神級明星系統’已激活！獎勵抽獎機會1次。恭喜宿主，擁有第1個聲望，獎勵商城點數5點。”

接收到突然的信息，張余當然是目瞪口呆。

作為被動接受者，他不知道剛剛究竟發生了什么？前些日子躺在病床上的時候，好像也接收到了什么信息。因為那信息量很短，所以也沒有當回事兒，甚至很快就忘記了。

沒想到時隔多日，再次收到同樣的信息，難免讓是十分的吃驚。

一股數據不受控制的升起在識海！

名稱：張余

粉絲總量：1

聲望：1（兌換商城點數/100/1）

稱號：路人甲（1）

屬性：無

身體技能：無

專業技能：無

商城點數：5（點）

系統抽獎：1（次）

張余仔細的查看了這些數據，可算是呆若木雞！

什么個情況？

神級明星系統和這些數據到底是什么東東？難道自己在做夢？想到這，他轉頭看了看周圍，一切，似乎都是那么真實，真實到好像都能聽到全班的呼吸聲，這一切難免讓他皺起了眉頭，喃喃的道：“難道是做夢嗎？不像啊！”

張余的聲音很小，但那要放在那里形容，在針落可聞的班內，其實已經是不小了。講臺前的十二班班主任兼英語老師的李云良耳朵很尖，他第一時間就發現了說話的罪犯。隨即皺眉大聲道：“張余！你嘀嘀咕咕什么呢？”

李云良嚴肅的聲音，打斷了屋內眾人的思緒，都轉頭看向了事件得始作俑者。

由于正在思考一個哲學問題，張余聽有人說話，難免下意識的回答了一下：“啊！沒什么。我看看是不是在做夢呢？”

“哈哈哈哈哈！”一陣巨大的笑聲，升起在四周。

“你說什么！”李云良臉色變得鐵青，十分的難看，甚至可以說難看到了極點。要知道作為多年戰斗在一線的班主任來說“班內的上帝”就是他給自己的定位。從來沒有人敢在班里挑戰他的權威。一個學生如果敢在課堂搗亂，班主任的榮耀，讓他怎么能忍。

李云良憤怒的聲音在房間內四處亂撞……

張余這才發現好像闖禍了，只好站起來，換上一臉的不好意思，道：“不好意思！李老師！我剛才……剛才打了個盹，精神有些溜號。”張余讓語氣盡量顯得恭敬一點，這樣也許會讓班主任大人消除些火氣。

李云良的臉色非常不好看，甚至內心都有點憤怒難平，但今天的他卻和平常不依不饒的勁兒有點背道而馳，可以說有一點最后的理性在不斷的提醒這他！這小子和別人不一樣！

對方是黃校長親自安排到自己班的，這一點，李云良十分的清楚。但這家伙和黃校長到底是什么關系？黃校長又為什么給他安排這個珍貴的入學名額？這些問題對李云良來說都是謎。在沒搞清楚事情關鍵環節的情況下，還是不太好嚴肅處理對方。雖然班主任的權威是班里的底線，是至高無上的，是不能挑戰的。但畢竟那只是相對而言，對于張余這種不知根底的家伙來說，眼下還是不適用的。

想到這，李云良強壓著心中的不快，暗自埋怨……黃校長也真是的，這種爛學生，給誰安排不好，偏偏要安排到自己的班里。要知道學校這種奇怪的組織和集體，可是以成績定成敗，以分數論英雄的。要是這個討厭的家伙學習成績好一點，他還可以忍，但要是學習成績太差了，這年終的職稱評比可怎么辦呢？

想到這，又沒有什么好辦法的李云良，強壓下心頭的火氣，冷聲道：“張余，你要是困了，可以靠一會兒！但不要打擾其他同學！聽到了沒有！”

“聽到了李老師！”張余呼了一口氣，如釋重負，重新坐了下來。

李云良看到這，搖了搖頭……看了看班里的其他學生，道：“接下來！這節課我們要搞個英語測驗。第一排的同學把講臺上卷子向后傳一下，測驗馬上開始，我要看看你們初中的英語底子到底怎么樣？”

李云良作為十二班的班主任兼英語老師，自然十分關心班級的英語水平。對他來說班里哪科都可以偏一點，作為班主任的英語，絕對不能偏，這關系到一個老師的榮譽。

第一排的學生，拿起了講臺上的卷子，向后傳去，班里再次變得安靜起來。后排的人拿到了卷子后，都在認真的審題和答題。

全班只有一個人除外，那就是張余。

因為他這個時候，說是班里最發愁的人，也不過分。因為整張卷子鋪在桌子上，他除了認識這是一張紙以外，上面的內容可以是一點都不認識。

不管是過去的他，還是現在的他，學習上都叫一個菜。英語這種高大上的學科，對他來說，簡直和天書也沒什么區別。

這可怎么辦呢？正當他感覺有些抓耳撓腮的時候，李云良已經走向了最后一排。

現在李云良是非常關心張余的學習水平問題，因為這關系到他的職稱，關系到年末的獎金，甚至關系到班主任那虛無縹緲的尊嚴，一切的一切，不得不讓他十分或者說是必須關心對方的學習。

李云良走到了班級的最后一排，眼睛已經可以清楚的看到張余的卷面。

敏感的張余側眼一看，正好看到李云良正看著自己和自己的這張比臉還干凈的白卷，臉色是越來越難看。他隨即尷尬的笑了笑，假模假樣的在卷子上“猜”起了選擇題。

題，是李云良出的。

李云良對卷面答案的對與錯，心里是非常的清楚。一直看到了張余連答了幾道題，而且都是錯誤的之后，他咬了咬牙，轉身走開了，來個眼不見為凈，再看下去，只怕他都要吐血了。自己班里怎么能攤上這么個倒霉學生，想到這難免心頭暗嘆，年末他還打算用獎金換新車呢，看樣子配置要再低一點才行了。

似乎是感覺李云良走了，張余抬頭描一眼，如釋重負，又低下頭看了看卷子，無奈的只好先把選擇題都做了做。跟著精神就再次溜號，繼續研究起剛才的什么狗屁系統來了……

仔細了研究了一下系統提供的信息，最后算是略有所得……張余先選擇了一下“系統抽獎！”

跟著一副巨大的畫面升起在精神海，一個光圈四處亂閃……