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攻略極品 第074章 裝逼
“無風不起浪,就算風大公子的媽有些不講理,可人家為什么不找別人,偏偏找安妮?”
“對啊,一個巴掌拍不響,她肯定做了什么,否則學校這么多女生,封媽媽怎么就認準了她?”
“我早就覺得她不安分,哼,覺得自己長得好,就四處勾搭人。”
“可不是嗎,還攛掇班里那些膚淺的男生叫她‘安大美女’,呸,咱們這是高中,又不是選美大會。”
“上梁不正下梁歪,她媽是個小三,她也好不到哪里。”
“就是就是~~”
安妮走到學校,處處都能聽到這樣的竊竊私語。
學生們(尤其是女生們)看她的目光也滿是嫌棄,對她也有些閃躲,仿佛她是什么不干凈的細菌一般。
安妮挑眉,她早已不是那個敏感、自卑的女生,這些言語上的暴力,對她沒有半點殺傷力。
至于他們說的內容,安妮更是嗤之以鼻。
無風不起浪?
呵呵,那是沒把你們這些長舌婦扔進去,如果有了你們,照樣能“浪”起來。
一個巴掌拍不響?
誰說的,你們用自己的巴掌拍臉試試,看看響不響!
安妮默默的吐槽著,目不斜視的往教室走去。
教室里很安靜,同學們都低著頭,手指瘋狂的點著。
不用看也知道,他們都在用手機聊天。
看到安妮進來,班里的氣氛有些詭異,除了最近跟安妮關系比較好的兩三個女生對她依然熱情外,班上其他的女生,看她的目光十分復雜。
依然有羨慕,但更多的卻是嫌棄與不屑。
就是那些對安妮追捧有加的男生,對她也有些指指點點。
畢竟在小縣城里,居民都比較保守,私生女什么的,只存在于小說或是電視中,在他們的現實生活中,還是十分少見的。
班長劉浩然沒有玩手機,他手里拿著英語課本,另一只手上轉著一只簽字筆。
眼角的余光掃到安妮,他想了想,似是終于下定決心,借著去收作業的機會,走到安妮桌前,低聲道:“安妮,咱們現在是高二的學生,最要緊的是學習,其他的事,還是等以后考上大學再想吧。”
說完,他又掃了眼坐在安妮前排的封少卿,小小聲的說:“你要是學習上有什么問題,可以來問我。”
安妮挑眉,劉浩然這話,表面上都是為了她好。
可結合他說話的語氣和表情,安妮卻覺得,他這是在提醒安妮:你自己學習一般,就不要連累那些學習好的同學了。
在華國的校園,還是靠成績說話的。
學霸和學渣做了同樣的錯事,人們也會習慣性的幫著學霸找借口,甚至把學霸的錯誤怪到學渣頭上——你自己不學好就算了,為什么還要帶壞人家好孩子。
“謝謝班長,不過我自己可以的。你放心,我不會耽誤任何人的學習!”
安妮淺笑盈盈,說出的話,卻綿里藏針。
劉浩然皺眉,他是為了安妮好,她怎么這么不識好歹?
算了算了,她不愿意學好,他也沒有辦法。
大家都不是吃奶的孩子,也算是成年人了,應該為自己的言行負責。
劉浩然收了作業,然后將全班同學的作業放到了講臺上,回自己座位繼續背英語單詞。
安妮當然沒有錯過劉浩然那種看“阿斗”的表情,她也沒在意。
劉浩然就是這樣,在他眼中只有成績。學習好的也就是好學生,學習一般或者學渣,在他看來就是浪費社會資源的垃圾。
不過,她現在畢竟是高中時,還是要好好學習的。
在任務世界考過文科狀元、做過三元及第的安妮表示,在現實中也應該當個學霸。
安妮凝神進入神識空間,打開天道商城,花了1點功德值買了“外語通典(英、俄)”。
安妮凝神進入神識空間,打開天道商城,花了1點功德值買了“外語通典(英、俄)”。
然后,她打開外語通典的英語篇,周遭的空間瞬間發生扭曲,她直接被丟到了英國。
周遭全是金發碧眼的外國人,耳邊充斥的都是嘰里呱啦的外語。
安妮有一瞬的不適應,但她到底有英文底子,也沒有徹底淪為聾子、啞巴。
從一開始的連比劃、帶瞎猜,到慢慢的熟悉,安妮的英語口語一日千里的進步著。
外語通典的神奇之處還在于,它不但把安妮弄到了英國,還給她安排了一個虛擬的身份。
這個身份,是一個來自華國的留學生。
所以,安妮除了日常交流,還要去學校,而她的專業也是英語專業。
安妮在這里接受了最規范的英語教學。
她足足在神識空間里待了兩年,英語水準也達到專業英語教師的程度。
神識空間里時間是無盡的,而現實中,卻還停在當下。
當安妮退出外語通典,周遭的空間再次扭曲,她仍身處自己的教室。
打開英語課本,安妮再看那些英語文章的時候,便如同看到母語一樣熟悉。
早自習開始,穿得格外時髦的英語老師走了進來。
英語老師姓艾,回族人,留學米國的時候,給自己取了個英文名字叫emma。
許是自持是海龜,又許是想彰顯自己時髦,艾老師喜歡讓同學們直接稱呼她emma。
平常上課的時候,她也喜歡刻意營造一種師生平等、自由的上課氛圍。
不過,她骨子里還是有著當老師的偏執:喜歡好學生!尤其是長得好、學習又好的好學生。
巧的是,學霸封少卿這兩項都占了。
所以,艾瑪老師格外喜歡封學霸。
學校里的傳聞,艾老師也聽說了,她很擔心封少卿會真如傳聞中所說的那樣“早戀”,更擔心他會因此而成績下降。
而對于封少卿的早戀對象安妮,艾老師印象不是很深。
主要是因為過去安妮總是低著頭,英語學得也不太好,是標準的啞巴英語。
考試還能考個一百來分(滿分150),但聽力和口語都不好。
對于這樣的學生,艾老師根本不怎么關注,上課的時候,也不會點名讓她回答問題。
如果不是最近安妮抬起了頭,露出了精致的面容,艾老師都想不起來自己班上還有安妮這么一個學生。
就算安妮露出了好看的模樣,也沒能讓艾老師改變對她的態度。
相反,艾老師更加討厭安妮了——好好的女學生,不說把心思用到學習上,偏偏搗鼓頭發、化妝這些沒用的。
艾老師全然忘了,自己當年就是因為高中時專注衣服、化妝品,高考沒有考上理想的大學,這才被家里人花錢送到了國外。
將課本放到講臺上,艾老師居高臨下掃視了全班一圈,最后目光落到了安妮身上。
“turntopa31,咱們預習新課文。”
艾老師像所有英語老師一樣,漢語中夾雜著英語,“安妮,iwant誘recitethefirstpassa。”
艾老師英語說的很好聽,但她的眼中卻閃過一抹惡意。
因為她知道,以安妮的聽力水準,她估計都聽不懂她這句話的意思。
更不用說背誦一段還沒有學過的新文章了。
安妮掃了眼31頁上的課文一眼,第一段話只有三句,且都是敘述性的句子,沒有生僻字,更沒有坳口的專業詞匯。
她只在心里默念了一遍,就已經背過了。
安妮淡然的站起身,用極為標準的倫敦音開始背誦……
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