第八百五十一章 終極殺器(上)

司禮監 第八百五十一章 終極殺器(上)

恭喜新貴公子大佬晉升盟主，成為秉筆大珰。

不會干活的讀書人，不是好知識分子，更不可能成為一個好官。

公公做事，從來不是心血來潮，這學習班的舉辦也不是為了折騰這些東林師生。

他是有深意的。

看似平凡的一小步，卻是公公政治智慧的結晶。

無論歷史將人類導向何處，我們…公公選擇希望。

演講這東西是很有癮的，一旦上了癮，就停不下來。

公公的情緒明顯高昂，他要借老繭來告訴眾師生一個真理。

“不干活的人是不知道干活者的辛苦，不懂干活的人也永遠不知道如何干好活…就像你們手中的老繭，倘若你們不曾如此勞動過，這老繭會生在你們手中么？倘若你們不曾經歷這般辛苦，又怎知百姓不易呢…”

公公口沫橫飛，涂一臻的胳膊則在顫抖，不是累的酸的，而是因為此刻舉著他胳膊的乃是魏公。

“做百姓不容易，做官更不容易。只有切身體會百姓的辛苦，你們才能知道如何當官，如何當一個好官…從百姓中來，到百姓中去，這是咱家琢磨出的一個淺薄道理…但道理雖淺，可意義非凡！”

公公的音調提高不少，這一段可是他老人家理論的基礎，必須著重才好。

“爾等同志都是讀書人，也有很多是有功名在身的，說起來你們的才學比咱強，甚至遠超咱萬倍…但咱還是要對你們說，只有懂得從百姓中來，到百姓中去這個道理，你們才能真正成為我大明朝的中流砥柱！”

說完，公公殷切的目光將師生們一個個看了過去，哪怕只停留不到一秒鐘，也絕不遺漏一個。

“公公的教誨，我等銘記于心！”

黃尊素由衷說道，他于《魏公良臣文集》鉆研頗深，研究的越深，越覺書中道理至大。

很多道理，又和圣人所言相合，但與圣人所言相比，卻又是那么的貼近現實。套用書中一句話，那便是接地氣啊。

公公則是不以為然，擺手道：“咱能有什么教誨，哪用你們銘記于心，只要你們能記住一二就好了…咱說過，你們的才學比咱強啊，所以，咱們要互相學習…學習嘛，既能增長自身見識，也能強國…”

涂一臻不能再叫黃尊素搶先了，立時握拳高呼：“學習強國！”

“學習強國！”

在各正副組長的帶領下，眾師生情緒均被帶動，紛紛高呼起來。

“好，好，狗日新，日日新，又日新，溫故而知新，大家的態度咱看在眼里，咱很歡喜啊。”

公公拉著涂一臻走到師生當中，這可把護衛的番子們緊張的不得了，卻不敢上前強行隔離，或將魏公公勸出來，只能硬著頭皮也跟了進去。

人貼人，場面十分熱烈。

公公于人群當中與師生們親切交談著，人群時不時的笑聲盈盈。

不遠處的高攀龍見了，恨聲與聲邊的艾允儀、顧大章等人說道：“這魏閹，慣會做戲，卻任他如何掩飾虛偽，終究不過拉攏二字。”

“拉攏圣賢子弟之心，將圣賢子弟與百姓同論，無分貴賤，其心可誅。”

顧大章絕不認同魏閹所言，做百姓能與做官相提并論么。

圣人云，百姓為民，官者為牧，民可使由之，不可使知之，若做官與做百姓無有分別，豈不人人都可做官牧民么。那還要讀書人干什么，還要圣人道理干什么。

若依了這魏閹把戲，豈不科舉都不要了，要做官者，到他這學習班來吃苦干活就可了？

“魏閹這是自比圣人，其志不小。”艾允儀冷笑一聲。

高攀龍和顧大章對視一眼，目中均是警惕之意。

公公正忙著與師生暢談，無暇理會“頑固派”的詆毀。一生員見魏公公如此親切，且對他們以同志相稱，不禁大著膽子道：“魏公公，我心中始終有一困惑，不知當講不當講？”

“但說無妨，”

公公笑容燦爛，“咱今天來這，便是與你們討論的，不管什么困惑，什么問題，大家都可以提。只要咱能解答的，必答之。若咱不能解答的，也會上書陛下，請陛下答之。不過，若陛下也不知道，那咱就真沒辦法了。三個諸葛亮是勝過臭皮匠，可陛下要知道他連臭皮匠都不如，那肯定是龍顏要大怒了。”

眾師生聽后，先是群體一愣，繼而哄笑起來，爾后更覺魏公公可親，連天子都要打趣，這魏公公未免也太…有趣了些。

自本朝天子登基以來，民間于天子議論之多早數十年，莫說打趣，就是痛罵也無事。那天子于宮中好好的，都有無數奏疏來罵他，理都理不過來，哪有閑心和民間計較呢。

公公敢開萬歷的玩笑，便是仗著此點。

皇爺這人，好胸懷。

那生員受到鼓舞，將自己的問題說了出來，他道：“學生的問題是，難道做官真要先勞動么？”

周邊人聽了這問題，頓時看向魏公公，顯然，他們內心之中對于做官和勞動直接掛鉤，還是有不同意見的。

“這個問題提的好啊。圣人說有教無類，咱這里比不得圣人，但咱說，勞動最光榮。為什么呢？因為只有勞動才能創造價值。”

理論這東西，最是公公擅長的，因為他可以把不相干的東西揉合在一處，把面前這些東林師生哄的團團轉。

有人問了：“何為價值？”

公公耐心答道：“便是你的吃穿用住，便是那油鹽米醋，便是那紙筆油墨，便是那胭脂水粉，便是那樓宇廊閣…這些，不都是勞動所得么，如果不曾勞動，這些會有么？”

眾師生聽后，紛紛點頭。

這半年時光，他們可不但但是搬磚，還參與了修路蓋房子，是而對勞動價值的體會有著深刻認知。

先前那生員又問道：“那勞動與做官有何直接聯系？”

“官者，治民也。民者，勞動也。想要做個好官，必先知勞動為何，且身體力行，如此，便可知百姓勞動之分寸，知百姓勞動之成果，知百姓生活之不易。這些都知了，你們說，這官當得好么？”

公公語重心長。