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混在大唐的工科宅男 第二百五十三章 天圓地方
屋內。
孟文浩、李泰、鐵蛋都是一臉求知欲地看著李澤軒。
李澤軒把相關知識,在腦海中認真地梳理了一邊,才緩緩開口說道:“文浩、青雀、鐵蛋,要給你們講清楚這指南針為何能指辯方向,那就要從我們所站著的大地開始講起了。不知道你們聽沒聽過《曾子·天圓》里面的天圓地方?”
這里面若說學識,那就數李泰的學識最為淵博了,沒辦法,誰讓老李家的書多呢!
“這個泰倒是看到過,先生是想說大地是方的嗎?”
李泰皺眉問道。
“非也!”
李澤軒搖了搖頭,道:“其實后人片面地以為天圓地方就是指天是圓的,地是方的,那才是大錯特錯。天圓地方的本質來源,是源于先天八卦的演化中,所推演出的天地運行圖,也就是天圓地方圖。它外部環繞的卦象,代表天的運轉規律,而中間方形排列的卦象,則代表地的運轉規律。
天是主,地是次,天為陽,地為陰。兩者相互感應,生成了天地萬物,其中人又正好是天地的精華物質所構成,因此被視為天地萬物之靈,能夠感通萬物,最靈者也。而我道家認為:“天圓”是指心性上要圓融才能通達;“地方”是指命事上要嚴謹條例。天圓地方之說,從一開始就被很多人誤解了!”
天圓地方本質上是《易經》陰陽體系中對天地生成及其運行的解讀,而《易經》為百經之首,國學之源,其思想體系認為萬事萬物都是按照陰陽五行演化而來,因此在古代的各門學科中,都有陰陽五行的思想體系在其中。
比如,建筑學《魯班經》,生命科學《黃帝內經》,治國安邦的《春秋繁露》,行兵布陣的《孫子兵法》,地理環境方面的風水學《青囊經》,個人命運方面的《滴天髓》,觀人面相方面的《人倫大統賦》等等,只要能夠想到的方面,幾乎都有《易經》中陰陽的思想體系。這也是為什么《易經》被尊卑百經之首的真實內涵所在。
其實這些東西,也是李澤軒前世無聊之時,在某個論壇貼吧里看到的。身為靈虛真人的關門弟子,他穿越過來這么久,這回終于有機會能宣揚道家文化了(順便一本正經地胡說八道了),實在不容易呀!
屋內其余三人,聽完李澤軒這番蘊含了太多哲理的話,不由陷入了沉思。
“那先生,我們所處的大地,到底是什么形狀的?”
這時,門口傳來了一個脆生生的聲音,正是小魚兒。
“呀!小魚兒,你去編輯部看了?怎么樣,感覺如何?”
李澤軒笑著問道。
“唔,那里氛圍很好,可是里面全都是一些飽學之士,先生,小魚兒覺得自己恐怕勝任不了這份工作了!”
李魚去了編輯部,倒著實被里面的情景驚艷了一把,不過跟那些博學的編輯相比,小魚兒這個沒上過學堂,只是勉強能認字的小女孩兒,瞬間就被打擊到了。
“呵呵,沒想到我們機敏過人、能說會道的小魚兒也有怯弱的時候!”
李澤軒付之一笑,道:“不過小魚兒你這么想就不對了,你雖然沒有飽讀詩書,但你也有你的優勢,我們《大唐日報》上的新聞,本來就不需要很高的文采性,你只要把一個事情,寫的新奇有趣就行了,我倒是覺得你可以勝任這個職位。”
“真的嗎?真的可以嗎?”
李魚興奮地問道。
”嗯,當然,回頭你先試著寫一篇,拿給我看看,說不定我還能給你指點指點,當然,寫新聞之前,你先得去民間,發現一些有意思的事情,身為記者,你可不能無中生有!”
“嗯嗯,我明天就出去找新聞!”
這丫頭心眼兒大,壞心情來的快,去的也快,她此刻再也沒了之前的頹廢,反而渾身充滿了干勁,然后她接著說道:“先生你接著講大地是什么形狀的吧?”
李泰跟鐵蛋也是連忙點頭,這個時候,他們倒是沒有多余的心思去關心李魚是何方神圣,是從哪兒冒出來的,他們的心神,都被李澤軒剛剛講的那套理論鉤進去了。
“其實,我們所站著的大地,是一個球形,我們之所以感覺不到它是一個球形,是因為它的尺寸太大太大了,我把這片大地,稱之為地球。地球上每個角落的人,他的頭頂都是天,他站立的方向,都指向的是地心。”
李澤軒一邊說,一邊拿著一個鐵球,比劃道。
“那地球下面的人,為何不會掉下去?”
李泰皺眉問道。
李澤軒看了他一眼,說道:“其實對于地球而言,沒有所謂的上面和下面,地球本身它會自己旋轉的,諾,你們看,這是太陽,這是地球,地球轉到這兒時,這一片地區就是白天,相反,背面的就是黑夜,若是等另一面轉過來后,那一面的地區就變成了白天,這就是我們每天都會看到的日升日落。
至于青雀問的,人們為何不會掉下去,這個問題,我想留給你們幾個自己去想,但有一點我可以明確地告訴你們,地球肯定是圓的,人也肯定不會掉下去!”
“先生這番理論,真是新奇,不過也有幾分道理。”
李泰若有所思地點了點頭,他一時半會兒還不能完全接受,畢竟這給他帶來的思想沖擊實在是太大了。
“呵呵,青雀貌似還有些不信,那我再給你們舉個例子,海上的船只從遠方來,我們總是先看到桅桿、后看到船體,如果你們沒見過海,那其實在大河里面也是一樣的;另一方面,無論我們在何地站多高,看到的范圍總是有限的,這些都證明了地球是球形。”
“還真是哎,我之前在江上見過好多船都是這樣的!”
李魚聽到這兒,連忙高興地叫道。
“嗯,給你們說清楚地球是圓形的之后,接下來我就給你們講講這指南針,為何會可以指示方向,這將是一門新的學科,這個學科,將會把你們帶進一個新的世界!”
的又又又又一次打賞!
、胖子的
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