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第一千五百零六章 你能頂得住嗎
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奶爸戲精 第一千五百零六章 你能頂得住嗎 (文學度) 關小妹有多橫? 二小姐介紹:“關大打架,至少要找個理由,比如說,誰家的狗見了他居然沒叫……” 噗—— 仨大妖精,樂瘋了倆。 還有一個? 天仙兒滿臉贊同,欽佩,進一步說明:“這才是我大師哥,就不跟一般人一樣,嘖,見人就叫的狗那有啥好打的,見了人不咬的那才值得大師哥打上那么一下。” 這也是個欠打的娃,聽聽這都啥道理嘛。 二小姐一本正經要求:“別顧著笑,你們想想啊,這多有道理!” 那咋就有道理呢? 二小姐認為:“俗話說得好,咬人的狗不叫,你誰知道不叫的狗背后憋著啥壞呢對不對?” 對對對你說的對。 “然后呢?”天仙兒趕緊問,“那大公雞總沒惹他吧?” “說誰的?”二小姐理直氣壯,“身為大公雞,見有人靠近小雞仔居然不過來驅趕,不大它等啥?” 這理由堪稱無懈可擊。 “但是關苗不,”二小姐咯咯地笑,道,“關苗打架從不看惹沒惹她,心情不好就動手。我聽小戰說,關圃私下里跟她說過,關苗有一次放學回家路上,就因為路上一戶人家的狗子居然見了大隊伍沒夾尾巴,這家伙第二天放下回家路上,非把人家狗子堵岔路口訓了半天,回家晚了,連飯都沒吃上。” 這不是橫行霸道嗎? 還真不是。 “那邊民風比較彪悍。”二小姐先下定論,再科普,“你們也知道,打從春秋戰國那會兒,那地方就是好戰之地,這年頭雖然和平發展是主旋律,可基因好戰,那沒辦法。關家三兄妹出生以前,村里經常為誰家狗嚇了誰家娃,誰家雞吃了誰家莊稼打架,那可真是打架,你們可別忘了,關家村可是出過戰爭年代的三百好漢,和平年代,老太爺曾帶過八百人打過叛亂者的村子,那要真打起來,反正當地警方很頭疼,聽說那會兒只要一接到報警,市局第一句話就是,‘是不是關家村?’這三個小霸王全村橫行,偌大一個村子,竟再沒為狗屁倒灶的事情打過架,有一件事兒你們可能不知道,關圃也上中學那會兒,家里搬到城里,結果村里差點又為雞毛蒜皮的事情打起來,村長連夜跑城里,非把仨霸王請回去,才把一場大型斗毆給制止了。” 所以那仨從小就是做好事兒的? “要不然,真以為關爸管不了兒女?”二小姐恥笑,“仨小霸王,為關家村的和平穩定做出了多大貢獻了,十幾年為全村的和平與穩定,不惜背著霸王的名譽到處橫行,多委屈啊,現在想想,都為仨小霸王鳴不平呢。” 那你拉倒。 “我看你就是想摻和一下。”天仙兒下結論。 景姐姐再問:“那到了中學以后呢?” “那就沒那么頻繁地打架了,好學生嘛,精力大部分都用在學習上了。”二小姐分析,“雖然涼城當時很落后,但城里的教學質量肯定要比農村好,農村娃憑著好成績到了中學,結果一看周圍都是比自己成績更好的學生,那怎么辦?小霸王豈是浪得虛名?就沒退縮的道理啊,那就學。” 關蔭出來,伸手要甜菜,瞪一眼小姨子:“顯擺你有多能。” 二小姐沒在乎,把小可愛抱過來,樂顛顛跟仨大妖精分享:“說出來你們可能都不相信,涼城的中學,當時連《一課一練》都沒有。” 景姐姐不信:“不可能,書店里都有賣的,自己就能買啊。” “誰教你?”二小姐很鄙夷,“你這太不接地氣兒了。” 景姐姐虛心請教:“那你說說情況。” “很簡單啊,《黃岡模擬》,《一課一練》,甚至《五年高考三年模擬》這種材料,學生就算買了,老師也沒工夫給你一個人講啊,你們知道當時涼城最好的中學,一個數學老師要帶幾個班嗎?至少三個,”二小姐豎起三根手指,“三個半,最少二百一十人,要負責的學生起碼有一百,哪個老師有這種精力?” 景姐姐吃驚不小:“那學生還能學到多少東西?” 二小姐臉色有些凝重:“這就是現實,我們上學那會,一個班最多二十個人,至少六個老師圍著轉,學生成績不好就沒天理了。可很多地方,尤其不發達地方,就是一個老師負責三個班,那也還有很多學生根本享受不到這種教學條件。” 話題有點沉重了。 趙姐姐也不了解這些,她幾乎沒到過農村,基本上不了解不發達地區的發展水平,雖說拍戲的時候去過一些地方,但也沒認識到發展的不平衡竟然嚴峻到這種地步。 二小姐道:“可就這樣,還有一些王八蛋要搞舉薦制,道理嘛,我也能看得出來,人家就是要讓大部分人不享受義務教育,至少義務教育結束,馬上就出社會,這是個超速發展的時代啊,最起碼沒有學歷那塊敲門磚,大部分人連行業都進不去,更不要說尋求個人前途。于是,在有些人的設計下,最低層的絕大多數,就當個不那么睜眼瞎,實際上完全和世界脫離的苦力就有了。然后,一批所謂的中產階級,比上不足,比下有實力,這些人,世世代代當中產階級,實際上就是最沒有實力,最薄弱的那么一個階級,給上一層既得利益以及壟斷教育,形成學閥的那些人的子孫后代當管家,替他們奴役大部分苦力,然后那些王八蛋坐在金字塔最頂端,享受大部分人的血汗成果,就是這么一個社會。” 想想都可怕。 “教育,總體算起來,是最廉價,最有效,也最值得的投資。”二小姐總結說,“所以說,三巨頭現在要全面推進,全面加深,全面發展義務教育和高考制度,這是對大多數人最有利的事情。” 要不然?舉薦制橫行,大部分人哪來渠道,哪來人脈和那些手握社會資源的人競爭?人家輕輕松松就能弄到推薦信,別人呢? “連國家級的獎都能買,大部分普通人能有那能力嗎?”二小姐感嘆,“一旦舉薦制成為教育的主體模式那真就完了,到時候,王八蛋還會拉出大姐夫這樣的從農村學成人才的人來舉例,說,看,這種制度產生的人才。實際上,一千萬個家庭里,能有那么十來個突破階層的所謂‘成功人士’,那已經很不容易了。” 景姐姐總結:“學習,只有學習,只有通過學習飛躍階層,才是最公平公正的競爭方式。越來越多的人相信什么讀書無用,跟著有些人的節奏,相信高考不公平,看來,的確是跟王八蛋做一場徹底的決戰,叫醒那些沒帶腦子思考問題的,或者為眼前利益迷惑雙眼的群眾的時候了。” 此言甚是啊! 想和更多志同道合的人一起聊《》,微信關注“優讀文學”,聊人生,尋知己 文學度
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