第五四六章 叛逆的青春期

教練萬歲 第五四六章 叛逆的青春期

克里斯佩頓見到了李戴，也見到了豪爾斯弗拉斯特。

“這個孩子就是你所說的球王？”佩頓皺著眉頭問。

“準確的說是未來球王。”李戴笑著答道。

“好吧，你說是就是吧。”佩頓露一臉的無奈，權當是李戴在開玩笑，隨后他接著說道：“你是打算把他交給我訓練么？”

“是的，你要負責他的大部分訓練，但更重要的是，你要做他的監護人。這孩子是阿根廷人，他還未成年，所以他在美國需要一個監護人。”李戴開口說道。

“你是讓我當他的監護人？”佩頓馬上擺出一副不情愿的表情。

李戴點了點頭：“而且你還要負責照顧他的日常生活！”

“老板，你別開玩笑了，我的公寓很小，我自己居住已經很擠了，可住不開第二個人。”佩頓搖著頭說。

“你未來一年的房租，我全都包了。”李戴毫不猶豫的說道。

“可是我并不會做飯，我平時全靠叫外賣……”佩頓接著說。

“好吧，我再額外付給你一年的伙食費。”李戴無奈的說。

“還有，我……”佩頓剛想要找理由，李戴卻打斷了佩頓。

“我新買的那輛保時捷911，借給你開一年，這樣總行了吧？”李戴開口說道。

“成交！”佩頓顯然是對李戴新買的跑車垂涎已久，聽到李戴愿意將車借給他開一年，佩頓毫不猶豫的答應下來。

“老板，我還有最后一個問題。我們訓練中心這么多教練，其中有不少人都結了婚有了孩子，他們或許會比我更懂得照顧小孩，可你為什么選擇了我？說實話，我這種單身漢，照顧自己都成問題，哪里懂得照顧孩子。”佩頓開口問道。

“除了你之外，其他人會說西班牙語么？”李戴反問道，隨后他接著說：“我倒是想照顧這個小球王，但我不是美國人，做別人的監護人要麻煩一些，最重要的是我不會說西班牙語，他說的話，我聽不懂，我說的話，他大概也聽不懂，難道要讓我們靠手勢比劃交流么！”

佩頓家族是洛杉磯著名的黑幫，而由于加利福尼亞靠近墨西哥，所以加州的很多黑幫都是和墨西哥人有牽連的，有的黑幫的成員甚至是以墨西哥人為主。.

佩頓家族很大一部分生意就是跟墨西哥毒販來往，佩頓家族的黑幫里也有很多墨西哥裔美國人，或者是墨西哥非法移民，佩頓從小在這樣的環境中長大，自然而然的學會了說西班牙語。

墨西哥和阿根廷一樣，說的都是西班牙語，所以佩頓和足球天才豪爾斯之間的交流是暢通無阻的。而李戴卻不懂西班牙語，基本上無法跟豪爾斯交流。豪爾斯今年只有十三歲，他從小在阿根廷長大，所以只能說一些簡單的英文單字和句子，遠遠還做不到用英文交流的程度。

交代完豪爾斯的事情之后，李戴又給律師打了個電話，讓律師草擬好合同之后，帶著合同來訓練中心。

未來二十年的3的收入分成，對于李戴來說只能算是一個中規中矩的買賣。

以目前的市價看，足球運動中的球王，所有的收入加起來，一年差不多能賺一億歐元。水平比球王稍微弱一個檔次的，一年也能賺兩千萬到三千萬歐元。

如果按照一年五千萬收入計算的話，3就相當于是一百五十萬歐元。考慮到在未來，這筆錢是白拿的，所以算是一筆非常可觀的收入了。

但畢竟豪爾斯只有十三歲，他最快也要在四五年后才有機會登上職業足球的舞臺，而等他踢出名氣來，估計又得三四年的時間，正常情況下，豪爾斯恐怕要在十年以后，才有可能開始賺大錢。

這么算起來的話，豪爾斯能夠給李戴賺錢的時間，也就只有十年，一年一百五十萬歐元，十年一千五百萬歐元，這是李戴的收益。而李戴所付出的，可能僅僅只是一張或兩張運動員補丁，以及一套完整的訓練計劃。這顯然是一筆很劃算的投資。

老弗拉斯特離開了美國，返回了阿根廷，豪爾斯也很快的就適應了美國的生活。

現在的豪爾斯，每天除了訓練之外，還要去上英語的課程，豪爾斯畢竟要在美國訓練很長一段時間，所以他必須要學會說英語。

轉眼間，豪爾斯便在美國渡過了兩周的時間。

訓練場上，豪爾斯一直在練習跳高，這種練習有助于他身高的生長。

不遠處，李戴望著豪爾斯，卻皺起了眉頭，他能夠看出來，今天的豪爾斯，無論是在體能還是在訓練專注度上，表現的都不是很好，和前幾天有了很大的差別。

“這孩子，今天是怎么了？”李戴揮手叫來自己手下的一名教練，開口問道：“最近幾天，豪爾斯的訓練一直都是這個樣子么？”

這名教練扭頭看了看豪爾斯，他好像并沒有發現豪爾斯有什么異樣之處，于是他開口答道：“最近這兩天，他都是這個情況。老板，有什么不對勁么？”

“是有不對勁的地方，去幫我把佩頓教練找來吧。”李戴開口吩咐道。

幾分鐘后，克里斯佩頓來到了這里。

“老板，你找我？”佩頓開口問道。

“豪爾斯訓練好像有些不在狀態，他不夠專注，完全是心不在焉的完成訓練項目而已，他最近有沒有什么異樣的表現？比如想家了？或者想念親人了？又或者適應不了美國的生活習慣？”李戴開口問道。

“沒有啊？豪爾斯沒有表現出想家，顯然美國的生活要比阿根廷好的多，而且他最近幾天很開心啊。”佩頓毫不猶豫的答道。

“很開心？”李戴的表情愈加疑惑。

“是啊，他交到了個新朋友。”佩頓開口答道。

“以他的英語水平，這可是挺不容易的事情。”李戴隨口說道。

“他的新朋友是墨西哥人，他們說的是西班牙語。”佩頓接著說道：“準確的說是墨西哥裔移民，你不要擔心，我認識那一家人，他們不是那種偷渡來的非法移民，他們都是合法移民，他們也沒有參與黑幫，那家人有工作，那家的男主人是個職業的園丁，專門幫助有錢人修剪花園內的植物，說不定你也光顧過他呢！”

“除此之外還有什么？”李戴接著問道。

“那家的孩子叫桑迪亞哥，應該和豪爾斯差不多大，或者要比豪爾斯大一些，他也很喜歡踢足球。”佩頓仿佛是擔心李戴會錯意，于是接著補充道：“我說的是英式足球。”

“我明白，然后呢？”李戴繼續問。

“豪爾斯每天都會去找桑迪亞哥踢球，據說還有其他的幾個小伙伴，有墨西哥人、哥倫比亞人，但是美國人并不多……你知道的，我們美國人是不太關注這項運動的。不過豪爾斯卻很開心，我能夠看出來，他真的很喜歡踢球，我想每天晚上，去和小伙伴們一起踢球，應該是他一天里最快樂的時候吧！”佩頓開口說道。

“你是說他每天都去踢球？一般情況下，要去多久？”李戴馬上問。

佩頓想了想，開口答道：“這個很難說，一般都會在兩個小時以上吧，多的時候甚至要三四個小時才會回來。不過你放心，我居住的社區，治安還是很不錯的，而且那些幫派分子也不敢來找我的麻煩！”

“看來我找到原因了。”李戴長出一口氣，他不由得想起自己小的時候，放學后偷偷跑去網吧玩游戲的經歷。而在那一段時間，他滿腦子里都是玩游戲，上課的時候也是心不在焉，學習成績也出現了下降。

現在的豪爾斯就是這種情況，只不過玩游戲變成了踢球，而這也影響到了豪爾斯白天的訓練。

李戴用一種責怪的語氣說道：“克里斯，你應該能夠察覺到，他每天晚上去踢兩三個小時的球，這消耗了豪爾斯太多的體能，這也影響到了他白天的訓練，他很明顯的有些心不在焉，我想他現在滿腦子里都是在想，晚上的球該怎么踢！”

“我有告訴過他，每天晚上都出去踢球會影響到他白天的訓練，他應該適可而止。”佩頓聳了聳肩，一臉無辜的說：“但是他顯然沒有放在心上。”

“十三歲正好是貪玩的年紀，他不可能控制的了自己，你是他的監護人，你應該要求他晚上早點回家，然后早點上床睡覺。”李戴開口說。

“為什么？”佩頓反而是一臉的不解，他接著說道：“我都已經給他說清楚了，他也應該知道后果，但接下來該怎么選擇，該怎么做決定，那是他的事情，我雖然是他在美國的監護人，但遇到事情的事情，我不應該去替他進行選擇，至于后果嘛，人應該為自己的選擇承擔后果，不是么？”

李戴頓時有些無語，同時他也意識到，中美在孩子教育方面所存在的差異。

和“中式教育”相比，“美式教育”更像是一種放養模式，美國的家長不會給孩子太多的干涉，他們更希望培養孩子的獨立能力，讓孩子可以獨立的去思考問題，對事物做出判斷。而國內的家長則給予了孩子更多的“條條框框”，比如不許貪玩，不準看電視，不準玩游戲，不許吃零食，不許早戀，假期要上各種輔導班等等。

也正是因為這種教育觀念的不同，李戴認為佩頓應該明確的阻止豪爾斯把時間花費在踢球上，而佩頓則覺得，自己已經跟豪爾斯說清楚了，盡到了應盡的責任。

如果是在美國長大的孩子，從小接受美國的教育，他們或許已經懂得去思考和判斷，知道不應該在在踢球上浪費太多的精力，而是要將主要的精力放在白天的訓練當中。

但是豪爾斯卻在阿根廷長大，他顯然沒有接受過美國的教育文化，也不具備美國孩子那種獨立思考和判斷的能力。

阿根廷的教育雖然普及率很高，可教育的質量卻不高。阿根廷由發達國家退化為發展中國家，整個國家的方方面面都充斥著“破窗效應”，基本上是一種破罐子破摔的局面。在教育上更是如此，雖然有南美最高的入學率，但是教育的質量卻非常的堪憂，那些收費昂貴的私立學校還好一些，公立學校基本上就是一種放羊的狀態。

所以跟美國的同齡人相比，豪爾斯除了踢球更好一些以外，其他的方方面面都是要差許多的。將豪爾斯放在美國這種相對自由的環境里，豪爾斯很難管得住自己。

這就好比有些人在上高中的時候，學習成績名列前茅，而到了大學里卻經常掛科，除了個人努力不足之外，不懂得自學也是其中的一個方面。高中時代的學習，接受的是老師填鴨式的教育，而大學的學習，很多時候都需要自學。一個習慣了別人喂飯到嘴邊的人，就算是給他一個勺子，他也未必會懂得用。

“看起來，我應該親自跟豪爾斯談一談。”李戴想到這里，親自將豪爾斯叫到身邊，當然他也沒有讓佩頓離開，畢竟李戴不會西班牙語，而豪爾斯也沒學會幾句英語，所以還需要佩頓這個翻譯。

“豪爾斯，我知道你每天晚上都會去找你的小伙伴踢球，但我認為，這會影響到你白天訓練時候的狀態。”李戴用一種很嚴肅的語氣說。

佩頓將這番話翻譯給豪爾斯，豪爾斯頓時低下了頭，像個犯錯的孩子，開口道歉道：“對不起，教練。”

豪爾斯年紀雖然不大，但也知道誰才是這座訓練中心的“老大”。

“豪爾斯，你不能每天晚上都去踢球，你必須要把更多的精力投入到白天的訓練當中。”李戴接著說道。

佩頓翻譯之后，豪爾斯卻沒有回答。

李戴接著勸道：“我不是要阻止你去踢球，我是希望你可以有個節制，比如一周踢一次。你要明白，你現在的首要任務是訓練，任何事情都不能影響到你現在的訓練。”

聽了佩頓的翻譯，豪爾斯依舊沉默不語，但是他的雙拳卻緊緊的攥了起來。

李戴觀察到了這一點，他突然覺得，自己的話是不是說的太重一些了。于是李戴接著說道：“豪爾斯，你要明白，你今天努力訓練，是為了你未來可以更好的踢球。如果你今天沒有認真訓練的話，那你就無法長高，也無法成為職業球員了。”

佩頓又一次進行了翻譯，而豪爾斯依舊沒有答話，但是從豪爾斯的眼神中，李戴卻看出了一種不甘情緒，，那是對李戴訓斥的不甘。

李戴能夠清楚的感覺到，自己并沒有說服豪爾斯。他的“中式教育”理念，在豪爾斯身上顯然是行不通的。

“十三四歲啊，青春期，也正是叛逆期，對付這個年紀的孩子，可真是麻煩啊！”李戴心中產生了一種無力感。

天才一秒：m.