第兩百八十章、朗讀者斯琴高娃

巨星從綜藝主持人開始 第兩百八十章、朗讀者斯琴高娃

一個堅強的女人，一個除了在戲里塑造人物流著別人的眼淚的女人，在今天，流下來自己的淚水。

她難過。

是她想起了媽媽。

這篇散文，斯琴高娃是讀給自己的，她在朗讀的時候，滿腦子浮現的都是媽媽的身影。

堅強了太久了，她要給自己一個脆弱的理由。

董青在臺下這會哭得也跟個淚人一般，之為女子，董青的情感更為細膩，她受不了這種陰陽兩隔的思念。

洛一明這個時候走上舞臺，朗讀者，是他和董青一同主持的節目，而新的朗讀者，從訪談間走向朗讀廳。

這里也有著一個大的舞臺，需要朗讀者和觀眾朋友們，分享她朗讀的感悟。

“讓您難過了。”

洛一明站在斯琴高娃老師身邊，對于洛一明，高娃老師可不陌生。

她更知道，洛一明是這檔良心節目的總導演。

“是該難過一下了。”

輕輕說著，斯琴高娃老師還在擬制她的淚水。

朗讀已經結束了，她需要回到那個堅強的女人的人設上。

忍住她的淚，老師說道：“我們在座的人，都有爹有娘，而我們有的，包括我自己，爹娘都走了。”

“所以我希望在座的很多如果你們的爹娘還健在的話，從現在做起，還不晚。”

“好好地愛她們。”

“好好地伺候他們。”

“好好的哄哄他們！”

“別太多的犟嘴！”

“真的，不然后悔都來不及。”

高娃老師平靜地說著，她心中的悔恨還在，但她不希望，用眼淚來表達。

不過，洛一明的朗讀者，他就是要打造一個可以讓嘉賓打開心扉，把真實的情感流露出來的節目。

斯琴高娃老師從節目開始，就很“冷酷冷靜”和“平淡”。但這樣的斯琴高娃，觀眾們見多了。

洛一明需要在這個舞臺去發現一個不同的她。

“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母。”

“父母走了，但死亡不是生命的結果，而是生命的一部分。”

“世界上最愛你的人走了，是生命無法承受之重。為愛的人流眼淚，我覺得是一種幸福。”

“高娃老師，您一直在別人的故事里，流著自己的眼淚。您無疑是最優秀的演員，但…這一次，您在我們現場流下的每一滴眼淚，都屬于自己，更讓我們看到了一個不一樣的斯琴高娃。”

“眼淚是無色的。但是它分明又有著最豐富的生命的色彩。”

“這個社會，很多人覺得眼淚是懦弱的表現，是弱者的行為，沒有人愿意同情你的眼淚，只會覺得很LOW，但是確實有人真的在哭泣。”

“只是因為有很多人在虛假的哭泣，所以它被中和了，它變得毫無價值了。”

“但我此刻想說，眼淚是生命的始終，是生命的質感，不要害怕哭泣，當真誠的眼淚流下來的時候，我們一定不是一個弱者，我們還可以是那個最堅強的我們。”

“高娃老師，您的朗讀感動了我們現場的每一位觀眾。”

“謝謝您。”

“……”斯琴高娃老師看著洛一明，她內心的那段情不在壓制了。

的確，她需要好好的釋放一下，朗讀者把她藏在心中的情驅趕了出來，她希望這次，自己可以好好地思念一下母親。

“可能媽媽是這個世界唯一一個，我們可以不顧一切的，我們可以不顧慮任何的角色形象。把最真實的自己還原的那個人。”

“還原在她的面前。”

“我們會任性，會很自我。會說一些傷害了她的話，但是我們沒有考慮到她的感受。”

“我虧欠了她。樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。很多事情啊，無法挽回。”

“在我們年輕的時候，忙工作，忽略了父母。待我們想要盡孝時，才發現為時已晚…”

斯琴高娃老師的淚再次落了下來。

她不再堅強了嗎？不是的，這一刻，她同樣是堅強的，只不過，她需要用眼淚來傳達對媽媽的那份思念。

洛一明道：“有一句話是這么說的，因為上帝不能照顧到每一個人，所以創造了媽媽。高娃老師，跟您說一句我從來沒有在別的節目講過的事情，我…我從小就失去了父愛。是我的媽媽把我帶大。”

“我從來沒有想過，有一天，她不在的日子，會變成什么樣。”

“所以，再聽到您讀的一個在地上，一個在地下，陰陽兩隔，我瞬間淚崩。”

“如果有一天那件事發生了…我真的，真的…會受不了。”

斯琴高娃不知道，洛一明從小就在一個單親家庭長大。

她起碼比洛一明幸運，她的整個童年是完整的。

洛一明看上去那么堅毅，不敢想象，洛一明度過了什么樣的童年。

“孩子，你也很堅強。”

“也許吧。寫給媽媽的散文，您讀的真好，因為您的真情流露，絲絲入扣淚不止，我感覺文章活了。”

“這就是我們朗讀者想要看到的。能夠制作這樣一檔節目，我只是希望，我們的朗讀，能夠給大家帶去一些感觸和啟發，能夠我們撿起快要丟失的東西。”

“我相信高娃老師您今天的朗讀讓我們會為自己的父母去做一點什么，我覺得這也是我們節目的一點點的作用吧。”

“我們再一次謝謝高娃老師。”

感動，感慨，想念，洛一明節目熟悉的味道又回來了。

董青這個時候也回到了舞臺上。

她還幸運自己的父母都還在，她也想到了小的時候，爸爸逼著她讀唐詩宋詞，逼著她學習。

那時候，她很叛逆，她會沖撞父母。

但斯琴高娃老師的分享，讓她明白了，爸爸媽媽，從來都只是希望自己的孩子更加優秀，她們從來都是為自己的子女著想。

“董青，來分享你的朗讀吧，把你最喜歡的書推薦給觀眾朋友們，讓全民愛上朗讀，愛上我們即將忘卻的藝術和文化。”

與前世的朗讀者不同，這一世的朗讀者，洛一明加入的就是董青和自己，分享朗讀，分享書籍給大家的這樣一個環節。

董青選擇是三毛的《撒哈拉沙漠》。

第一期的節目，在董青的朗讀聲中慢慢落下帷幕，剪輯之后45分鐘的節目時長，很精練，但是洛一明覺得每一期的內容，用兩個文章表達已經足夠了。

他不覺得，朗讀者非要在堆砌其他的嘉賓來延長節目時長。

他要做的，恰恰是把朗讀，把每一期的嘉賓和書籍突出出來，更深刻的挖掘嘉賓內心世界，更好的宣傳一本書籍，這才是朗讀者的真正含義。