第一千一百一十一章 陳校長的畢生所學

仙王的日常生活 第一千一百一十一章 陳校長的畢生所學

只能說陳校長不愧是陳校長，作為早就見過大世面的強者，一波分析猛如虎的操作自然而然不在言語之下。伏魔泰坦聯手，這是陳校長所能想到的最壞情況，這兩個學校的學生如果結盟，肉盾、控制、傷害輸出就全都有了……那么這場百團大戰也就失去了意義，最終只會淪為這兩所學校的主戰場而已。

所以為了制止這種情況，也就是兩所學校結盟的情況出現，陳校長優先給眾人置頂的方略就是從泰坦中學的學生入手。

結盟有一個很重要的先決條件就是必須要在雙方學生友好的情況下……而根據陳校長所知，泰坦和伏魔之間此前并沒有什么關聯。

不過以伏魔中學現任校長李擎曦的頭腦，伏魔泰坦這樣的最優組合，李擎曦肯定早已想到。陳校長心想對方恐怕也正在制定著與泰坦中學友好結盟的策略。

戰場上兵不厭詐，攪局的行為或許有些無恥，不過這也是兵家的計策。

為了制止兩校結盟的情況發現，為此陳校長精心制定了一個計劃。

陳校長袖子一揮，給每人都發了一只儲物囊。

眾人打開一看，當場被儲物囊里的東西給驚到……因為陳校長給的儲物囊里居然滿滿當當的都是零食！而且大多都是甜品！

王令瞬間領會了校長的意思……

“修連《泰坦功》的學生需要增重，所以在泰坦中學他們的午飯都是高熱量的食品。漢堡、炸物以及各種各樣的軟飲料、零食……而在這諸多食物當中，甜品就是他們的最愛。只要用甜品計劃，勢必能將這泰坦中學給拿下！除此之外，大家的儲物袋里還有一門簡易的輔助型法術，此術是我獨家秘創，幾乎耗費了我畢生所學……”說到此，陳校長兩眼一紅，險些都被自己感動到了。

陳超、郭豪、孫蓉、夏銘以及和夏銘同班的李幽月都是驚喜不已……

陳校長融合了畢生所學的智慧，研究出的輔助型法術……居然就這樣傳給了他們？

幾個人有些誠惶誠恐。

眾人連忙翻出儲物袋里的經卷看了起來。

恩……

這門法術的名字好不做作，叫做：《甜品》……

法術施法原理也很簡單，連結印方式都是簡單無比。

法術使用效果：對著想要施法的對象結印即可，施法過程中需要與對方有目光接觸，中術者在中術后會逐漸產生想吃甜品的念頭，并無心戀戰。此時如將甜品奉上，將有大概率俘獲對方的好感度。

法術有效時間：根據施法者境界而定，最短持續2分鐘，最長持續2天。

法術禁忌：禁止對糖尿病、高血糖患者使用。

法術解除說明：重新對施法對象再度施展一次《甜品》即可。

眾人：“……”

凝望著這份毫不矯揉造作的使用說明，特訓班的眾人不由得陷入了深深地思索。

這就是……傳說中的，陳校長的畢生所學？

王令抖了抖自己的眉毛。

他倒是沒有看不起這道法術。

反而覺得陳校長，是個人才。

《甜品》的施法原理雖然簡單，但卻是深諳王令一門名為《大味覺術》的天道法術精髓。這門《大味覺術》是一門可以控制人的精神思維，激發人的食欲和味覺。比《甜品》更加豐富，可以說是陳校長這道《甜品》的超級升級版。

不過陳校長能在自己的力量下，設計出與天道法術思維運轉邏輯相同的《甜品》。

這讓王令心中對陳校長不由得產生了幾分敬佩。

不管陳校長是歪打正著的也好，還是真的仔細思考過《甜品》的法術原理，能切中要害，那便是厲害的法術。

但話又說回來，《大味覺術》其實也是被王令列入雞肋法術的一種，王令覺得這門法術幾乎沒什么用，因為基本上不如修真境地后，大多數修真者都能學會控制住自己的食欲。

即便是每日高能量飲食胡吃海喝的泰坦中學的同學，他們吃這么多也不是因為食欲影響，而純粹是因為修煉《泰坦功》的功法所需。

只能說，為了離間泰坦和伏魔一中之間的結盟，陳校長這一次也算是下血本了。

撇開這道自創的《甜品》的法術不說，光是儲物袋里的這些零食甜點，都是一筆巨大的費用。普通的甜點零食肯定是無法獲得好感的，所以陳校長在儲物袋里準備的，那都是市面上難以購置的高檔甜點。

在制定了自己第一個計劃后，陳校長心中忍不住笑了起來。

老李啊老李……看你拿什么跟我斗……

而在制定完第一個離間計劃后，陳校長開始向眾人介紹起了下一個學校的學生：南海天中。

一個同樣是學生穿著藍色校服的高中，和六十的區別是，六十的校服顏色是深藍色的，還帶一點藏青色。

南海天中的校服，是蔚藍色的，里面還夾雜著幾抹白。

其實有的時候從一些學校的校服設計上，就能看出這所修真院校的主要學習特色究竟是什么。

“南海天中，以《自然學》作為辦學特色。”

陳校長說道：“南海天中的學生擁有著與萬物生靈進行對話的能力，是十分強大的感知系學生，九龍山靈植多，靈獸也多，他們在這樣的地勢之下如果將自己的能力運用得當，將會取得壓倒性的優勢。并且，正因為他們是感知系的學生，南海天中的這群同學，反追蹤意識也極其之強。他們可以輕而易舉的找到你們的位置，但你們很有可能發現不了他們的蹤跡。”

“那我們該怎么辦？”

“同學們不必驚慌，我早就想到了應對的辦法。”說著，陳校長再度大手一揮，給眾人發了第二只錦囊：“為了應對南海天中的學生，我們也要學會對癥下藥。這錦囊里存有我設計的第二種輔助類型法術，此術是我獨家秘創，幾乎耗費了我畢生所學……”

“？？？”眾人。

這句話，他們是不是在哪里聽過？？？