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紅色蘇聯 第二百三十二章 坎杰米洛夫卡坦克師
“未來的戰爭,是信息化的戰爭,是精確制導武器的天下,我們必須要加快在這方面的研究,其中,電子技術的提高是重中之重。”在離開35所的時候,奧加爾科夫深情地勉勵著現場的工作人員,教育他們要勤奮工作,為蘇維埃國防力量的強大貢獻他們的力量。
與紹金分開,安德烈跟奧加爾科夫元帥,又一同來到了第四近衛坦克師的駐地。
在所有的軍區之中,莫斯科軍區是最重要的,原因無他,這里是蘇聯的心臟!拱衛京畿的力量,當然是最強大的了!而且,所有的想要進入中央的軍事指揮員,幾乎都有在莫斯科軍區任職的經歷。
莫斯科軍區,在1864年8月成立。一年之后,即派出了五個步兵和騎兵師參加俄土戰爭,一些師進駐高加索地區。第一次世界大戰中有100多萬人駐扎在該軍區,其中大部分駐軍參與了1917年的十月革命。
而在第二次世界大戰中,莫斯科軍區組建了3個方面軍,23個軍、128個師、197個旅,共有大約450萬人參戰。僅在1944年送到前線就有120萬人。從1945年夏天1946年夏天,莫斯科軍區分為四個軍區:莫斯科、沃羅涅日、高爾基和斯摩棱斯克軍區。
1968年2月22日,為表彰其為保衛國家作出的巨大貢獻,在蘇聯紅軍成立50周年之際,莫斯科軍區被授予列寧勛章。
一般來說,能夠進入莫斯科軍區,那是一名軍人絕對的光榮,而現在,安德烈心里卻還是有些疙瘩,相比這里安靜的生活,安德烈更喜歡在遠東的日子啊,不知道什么時候。自己才能夠摸到戰斗機的操作桿?
莫斯科軍區。主力是近衛第13集團軍,其中包括第60坦克師,第206摩托化步兵師。除此之外,還有軍區直屬部隊。包括近衛第2摩托化步兵師,近衛第4坎杰米洛夫坦克師。近衛第26坦克訓練師,近衛第32摩托化步兵師,近衛第106空降師
其中。第4近衛坦克師又叫坎杰米洛夫卡坦克師,這是一支功勛部隊。是經歷過殘酷二戰考驗的一支坦克師,在蘇聯中,和“塔曼“摩托化步兵師一樣赫赫有名。
(汗。華東之雄沒有查到更多的資料,就知道這個師很牛逼。有哪位書友大大知道,請在書評區里賜教,拜謝。)
而在安德烈的印象中。對這支坦克師的記憶,就停留在曾經的819事件中,當時的坎杰米洛夫卡坦克師,開動上了街頭,本來,是有機會阻止陰謀者的分裂國家的行動的,可惜,他們沒有任何作為,相反,陰謀家就站在坎杰米洛夫卡坦克師的坦克上,發表演說,鼓動著人民去圍攻國家政府機關,最后,蘇維埃帝國轟然倒塌,人民,也沒有得到他們希望的自由和民主,反而生活一落千丈。
所以,當來到這里的時候,安德烈的心里還是有些唏噓的。
“歡迎元帥來第四坦克師視察。”在坦克師的師部,師長米羅諾夫上校向著從車上下來的人敬禮。
作為駐守蘇維埃心臟的裝甲部隊,第四坦克師經常會接受各級領導的檢閱,所以,師長米羅諾夫一直都是波瀾不驚,元帥級別的人,他也接待很多了。
不過,這次可不同,這次來的兩位主將,奧加爾科夫元帥是要拿第四坦克師開刀,進行一次大規模的改革的,而安德烈將軍,則是改革的主要負責人!
這兩個人來這里,那可不是來視察一下就走,軍隊在改革的過程中,有幸運兒升遷,也有倒霉蛋要被降職啊。如果真的像上面說的那樣,改革之后,己方的一個坦克師,戰斗力就相當于一個集團軍,那就太強悍了!
所以,米羅諾夫上校對兩人的迎接非常周到,老遠就到大門口來迎接了,參謀人員更是在后面排了一排。
“上校同志,非常高興來到第四坦克師,想要打贏現代化的戰爭,我們就必須要進行軍事改革,第四坦克師準備得怎么樣了?”奧加爾科夫元帥問道。
“報告,我們全師上下一萬名官兵,都在翹首以盼地等待著改革的到來,我們一定會牢記上級的指示,圓滿地完成我們的軍事改革。”米羅諾夫上校說道:“我們上下一心,眾志成城…”
聽到這話,安德烈終于忍不住了,在一旁問道:“第四坦克師究竟做了什么準備?”
說了半天,都沒有實際行動啊。
“我們在準備接受上級的指揮。”米羅諾夫上校說道。
聽到這話,瞬間,安德烈無語了,搞了半天,就是什么都沒有啊。
“我們想要將軍隊建設成數字化,信息化的軍隊,需要士兵的基本素質的提高,尤其是要掌握先進的電子技術,現在,在新裝備到來之前,軍隊應該普及進行一次電子知識的學習。”安德烈說道:“包括數字電路,模擬電路的知識,包括電子計算機系統,定位技術等知識。可以從附近的莫斯科大學里聘請教授,來我們這里講課,學習之后要進行考試,考試合格的,才能夠參加后續的改裝,不合格的,調離第四坦克師!”
蘇聯的教育普及程度并不低,軍隊中的兵員,大多數都是有高中學歷的,不過,即使這樣,蘇聯軍隊想要成為信息化軍隊的先鋒,就必須要繼續學習才行,基礎的知識必須要掌握,否則,裝備到手,他們也不會操作!
調離第四坦克師!聽到安德烈的話,米羅諾夫上校是一臉的苦笑。
“對,安德烈將軍的提議不錯。”奧加爾科夫元帥說道:“安德烈將軍將會常駐第四坦克師,指導整個坦克師的信息化轉變,現在,裝備還沒有到來之前,學習不能落下,這件事,總參會協調解決,明天就開始系統學習!”(
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