第219章 免費

文娛締造者 第219章 免費

接下來茂秉開始以沒有這個觀點，對華夏的教育體系開始了抨擊，一長串的文字。

仔細想想，華夏的確極少極少，讓孩子收碗啊，掃地什么的，換取零花錢。

都是要給就給，這其實是跟歷史流傳下來的文化以及方方面面有關系。

“汪姐，今天買的柿子是不是出了什么問題。”韓軾除了柿子餅，柿子也是很喜歡的。

他現在吧唧吃著的，就是交代汪姐去買的柿子，只不過第一口吃下去就感覺感覺到一些問題。

“問題？應該沒有什么問題，我就是在你交代的那里買的。”汪姐道:“好旺超市旁邊，就是那個……”

汪姐擔心韓軾不相信自己的話，所以在腦中不停的回憶細節補充。

“聽清楚我的問題，我問的是今天的柿子是不是出了什么問題，比如說碰撞過之類的。”韓軾道。

汪姐想了想，突然似乎想到了什么，一拍手道:“對，我聽那位老先生說，在來的時候柿子好想是掉在地上去了。”

韓軾點了點頭，那就沒錯了。

“那個……你是怎么知道的？有柿子是壞的？”汪姐好奇的問，但基本上不可能才對，因為，每個柿子都是她挑選的，不可能有摔壞的。

“味道不同。”韓軾淡淡的說道。

汪姐臉上的疑惑更加的濃烈了，味道不同？這完全不科學，摔壞的柿子事實上都已經被老頭扔掉了，其他柿子最多也就是被磕碰了，那么問題就來了，這種情況下怎么可能會吃得出來？

然而，汪姐不知道，韓軾的舌頭是相當的靈敏，特別是在對柿子上。

言歸正傳，茂秉的bb，韓軾也沒有一直認真看，反正是說過來說過去也就是那一套。

零用錢，關于這點也真沒有誰好誰壞，但茂秉非要拿這一點來說，真的是從未見過如此厚顏無恥之人。

“茂秉這個名字還真的沒有寫錯，就是有毛病，明明白白的一件小事，也就是習慣的不同非要說是教育問題。”

“取長補短挺好的，但不是雞蛋里挑石頭。”

“坐等韓公子反駁。”

“就好像韓公子說的一樣，你不要想叫醒一個裝睡的人，茂秉明顯就是咬著這點，算了不要跟他浪費口水了。”

“我也覺得，再說也是浪費口水。”

茂秉在講述的過程中韓軾沒有搭話。

主持人:[關于茂秉所說的性，以及家庭關于性的教育，的確是一個問題，韓公子關于這點，你有什么看法嗎？]

韓軾打道:[我也有一個故事，故事的背景是一個母親……]

如果有人看見韓軾那冷清的目光，以及目光中隱約跳動的火焰就知道，這個狀態是——請注意，這個逼我裝了。

[一天晚上，我正在準備晚飯，我10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：

割草，5美元；

這一周整理自己的床鋪，1美元；

去商店，50美分；

你去購物我照看小弟弟，25美分；

倒垃圾，1美元；

取得了優秀的成績單，5美元；

還有打掃院子，2美元。]

十多秒，韓軾就發來一長段，同時一看就知道，這似乎是一個小說的開始，并且還又是擅長的第一人稱。

如果說，語文王在一定知道有好戲看了，因為當時《橋頭的老人》也是這樣的。

但可惜語文王不在，所以主持人以及吃瓜群眾全部都是疑惑的看著。

這個內容不就是剛才茂秉叫囂的那個理論嗎？

一直叫囂著，在這點上華夏的父母應當向美國學習，式的教育才是最好的。

這能寫出什么花樣來？

大概又過了半分鐘，韓軾打出了后面一段。

[看著他滿懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：

懷你9個月，免費；

為你熬夜，請醫生為你看病，免費；

多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；

夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；

給你忠告和教你知識，供你上學，免費；

給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費；

兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的。

看完之后，兒子的眼睛里噙滿了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你。”說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：賬已付清]

發在公屏上。

瞬間，好像施展了一個禁聲咒，沒聲音了。

這個短篇名字叫做《免費》，在國內很出名，在考卷上，或者是課外閱讀上，經常會出現的。

短短四百字，其實也沒有什么高明的敘事手法，甚至于說都沒有什么劇情，就在一去一來十歲的兒子與媽媽之間的對話。

簡單，簡單。

但就是這種簡單，在茂秉那套歪理之后，才顯得簡單粗暴，才顯得格外的好。

言歸正傳，韓軾在把這個故事結束后，用一句話來結束。

《免費》的作者叫雪莉·凱撒，比起短篇在中國的名氣，她很不出名，甚至于都查不到她的生平。

作者君甚至還以為這個短篇就是國內寫的，然后為了高大上冠以了外國人的名字，因為雪莉·凱撒這個名字就好像是中文的:軒轅小明，名字太不像真的了，但后來作者君委托美國朋友去查了查，的的確確是一位美國寫旅行小說的作者。

用美國的東西，打破茂秉徹頭徹尾對美國的贊美，這臉打得真的是太狠心了。

其實如果茂秉不用家庭零用錢的例子，就沒什么，關鍵他是用這個例子作為支撐，來說教育的事情。

所以現在……茂秉啞然無語了。

韓軾信奉的是打人一定要打死，見茂秉沒回答，繼續的問了一句:[來說說看，告訴我，你是多愛美國，還是多討厭華夏？]

茂秉直接走了，圍觀群眾炸開了！