第417章 藝考開始

電影教師 第417章 藝考開始

2月22日，北平電影學院招生考試正式開始。

今年表演系報名的人數暴漲，有8000多人，與往年相比增加了將近2000人。今年之所以這么多人來報名，主要是因為媒體報道張然將會是05級的班主任，很多人都是沖著張然來的。

為了今天的考試，早上7點多就有考生抵達考試現場開始等候。待考區，考生們有的在靜候，有的在認真準備考試內容，還有人在小聲聊天。

到了8點的時候，黃圣衣帶著幾個大二的女生出現了候考區。看到黃圣衣，考生們一陣騷動。憑著《功夫》的啞巴少女一角，黃圣衣大紅大紫，現在已經是家喻戶曉的大明星。

去年年底黃圣衣在拍戲，《三個傻瓜》這出話劇她只分到了一個龍套角色，不用像主演那樣必須天天排練。她知道今年是張然招生，給自己招師弟師妹，就主動做起來考務。

此刻，黃圣衣是過來檢查考生是否化妝了的。她們拿著濕紙巾，走到考生面前，見人就抽出一張濕紙巾遞給對方，讓對方擦臉，看是否化妝。要是發現化淡妝，就讓對方直接用濕紙巾擦掉，要是妝比較濃，就讓對方拿卸妝水去衛生間卸掉。

之所以驗妝，是因為近年來，藝考市場火爆，出現了考試妝行業。在北電門前的磚墻、三輪車和店鋪門窗上，隨處可見“藝考化妝”的，專門化考試妝的工作室并不見少。他們研究招生簡章和考生經驗，揣摩考官偏好，為考生上裸妝，并提供服裝、形象設計和考試資料等周邊服務。

今年張然主持藝考，對這種行為進行了嚴打。這事是有過教訓的，往年有很多學生化著精致裸妝來考試，結果和本人差別很大。

黃圣衣見一個女生把臉上的妝擦了，卻沒擦眉毛，板著臉道：“你怎么回事，眉毛為什么不擦了？要我幫你擦嗎？”

女孩眼眶一下紅了：“我眉毛有點稀，不畫眉毛不好看，要是不化妝肯定考不上的！”

黃圣衣就道：“沒有人的五官是完美的，有缺陷很正常。學校和老師要求素顏，你要是化妝進去，老師覺得你不尊重他，那你肯定過不了的！趕快擦掉吧！”說完黃圣衣提高嗓門道：“作為你們的師姐，我給你們一點建議，最重要的是自信和放松，考試的時候老師要看五官臉型的，大家把頭發披下來，最好扎馬尾，而且要把額頭露出來！”

今年由于考生特別多，共設有6個考場，每個考場5個考官。張然在五號考場，跟他一同監考的還有周正、形體老師徐靜蕾、臺詞老師隋麗，以及剛剛留校的郭珍。

8點30分，張然和其他四位考官進了考場，緊接著，第一組考生被帶進了考場。

張然感受到了考生們目光中對自己崇拜和敬畏，他知道有很多人是沖著自己來的，甚至有很多自己的粉絲。不過作為主考官，他臉上沒有任何表情，冷得像塊冰：“今天我們進行的是初試，按順序來，上來后報一下自己考號，姓名，來自哪里，然后進行朗誦。”

第一個上來的是一個女生，鞠躬行禮：“尊敬的評委老師，你們好!我是050001號考生白潔，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自蘇州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而……”

張然聽得直皺眉，有些考生喜歡耍小聰明，像是故意秀自己的文采，炫耀一下自己的履歷什么的，總之喜歡搞點花俏，想引起老師的注意。

其實老師最討厭的就是這種考生，自我介紹說得越花哨死得越快。他冷冷地道：“停停停，哪兒那么多廢話？直接進行朗誦！”

北電表演系的老師喜歡刻意的在考場上營造出緊張的氣氛，或者用一種威壓審視的眼神，有時甚至是一種鄙夷不屑的眼神有意的去打擊考生的信心，以此來考察考生的心理素質和承壓能力。

在北電的考場不知鬧過多少后來大家津津樂道的笑話。有一年一個考生上場，機械的鞠了一躬，道：“老……老師好！我叫……我叫、叫……”這考生滿頭大汗的憋了半天還說不出來，終于哭喪著臉道：“我忘記我叫什么名字了？”

這種考生肯定是不能要的，你面對幾個考官都本能喪失，忘記了自己的名字。那么當你站在舞臺上，面前成百上千的觀眾，那還能演戲嗎？

“啊，我，我要朗誦地是《致橡樹》！”女孩果然緊張了，趕緊做了一次深呼吸，開口朗誦道，“我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我……！”

白潔只念了一句，張然直接打斷道：“行了，你下去吧，下一個！”

不想那個白潔竟然道：“老師，我感覺來了，你讓我讀完吧！”

張然冷冷地道：“你的朗誦水準我們已經清楚，你可以下去了！”

白潔有些失望的走下臺，坐在椅子上等著后面的集體小品。

在場的考生心里都打了個突，張然老師好嚴格，好可怕啊！所有的考生中，只有楊迷比較放松，張婧初是我姐，張然就是我姐夫，他肯定會讓我過的！

白潔下臺，楊迷走到了五位主考官的面前：“老師好，我是050002號考生楊迷，今年18歲，北平的。我要朗誦的是《如果》！”說到這里，楊迷醞釀了一下情緒，用情朗誦道，“如果我是一滴水，我要從小溪沖進小河，從小河沖進大海，這樣，我就能感受到大家在一起奔流，建設起來才更有力量，團結起來才更加美滿。如果……”

楊迷知道自己的聲音有問題，聲音比較薄，顯得尖銳刺耳。她的朗誦有些投機取巧，選了一首充滿童趣的散文詩，用靈活俏皮的表演，掩蓋了聲音的瑕疵。

張然對楊迷的自我介紹我朗誦比較滿意，不過他也沒讓楊迷繼續朗誦下去，微微點頭：“可以了！下一個！”

倒不是張然不負責，藝考的學生實在太多，有八千多人考試，一組10個人，6個考場考四天，也就是說一天要考30多組學生。每組就計算有30分鐘，平均一個人只有3分鐘的時間，自我介紹、朗誦，再加上集體小品，不可能給學生充分的展示機會。

其實北電的初試并不打算的學生進行多深入的考察，主要是看學生的形象氣質。形象氣質好的，就算朗誦、小品表現一般，往往也能進復試。初試中命題小品里的表現、臺詞等方面會考慮，但最重要的還是第一印象。一般而言，陽光、朝氣、健康比較容易過。那種流里流氣的考生，比如，染黃毛、男生打耳洞，特定沒戲。

楊迷下去后，第三個考生走了上來，也是一個女生。女生緊張地看了張然一眼，自我介紹道：“老師好，我是050003號，我叫張然，來自北平！”

噗——

郭珍直接笑噴了，實在沒想到考生中竟然有跟張老師同名的，而且是個女生！其他老師也都是忍俊不禁，一臉笑意的看著張然！

徐靜蕾看著女生咯咯笑道：“你有一個好名字！”然后看著張然道：“你說對吧，張然！”

女生不好意思地笑了笑，她跟其他女生一樣想進張然班。不過她覺得可能希望不大，估計沒有哪個老師會要一個跟自己同名的學生。

張然沒想到會有人跟自己同名，還是女生，真的有點哭笑不得，咳嗽一聲，道：“這是考場，都嚴肅點。張然，你趕緊朗誦！”這話說出去，張然就覺得特別別扭，心里打定主意，不管這個女生表現怎么樣，自己肯定不要，不然點名的時候太蛋疼了！

那個叫張然的女生認真的朗誦起來：“在我的腦海里，根本就沒有媽媽這兩個字。媽媽對于我來說是另一個世界的人，每當聽到別的孩子喊媽媽的時候，我覺得我的媽媽好陌生、好陌生啊……”

張然有點意外，這個叫張然的女生朗誦得相當不錯，甚至比楊迷都強，顯然是接受過表演訓練的，聲音和氣息相當不錯。

不過張然并不是這一組朗誦得最好的，在這一組中，朗誦最出色是一個叫常繼榮的男生。這個男生形象氣質都非常好，而且聲音和氣息的底子都相當厚，應該是從小練功的結果。

常繼榮上來說要朗誦《雷電頌》的時候，在場的老師都在搖頭。關于北電有一個笑話，在籃球場上喜歡指手畫腳的是導演系的學生，打著打著冒出一句“風啊，你咆哮吧”一定是表演系的。表演系的學生平常都愛朗誦《雷電頌》，朗誦這種耳熟能詳的作品，老師往往就很挑剔，得分就比較低。

不過常繼榮一開口，在場的老師都是一震，純種悅耳的男中音，配上蓬勃的情感，全神貫注的神態，將屈原那種扣天問地的狀態真實的表現了出來，整個朗誦爆發力十足，令人嘆服。

張然沒有叫停，等到學生朗誦完畢，才問道：“你學過表演？跟誰學的？”

常繼榮道：“我爺爺、爸爸，還有哥哥都是京劇演員，都是唱銅錘花臉的！我從六歲練功，練了十二年！”

張然微微點頭，學京劇出身的演員不少，袁泉就是學京劇出身的，秦海璐還是刀馬旦出身。于榮光更是著名京劇表演藝術家于鳴魁之子，自幼學習京劇十載。這些京劇出身的學生底子打得相當厚實，在來學表演，往往事半功倍。尤其是格洛托夫斯基的訓練方法，從京劇中吸取了不少技巧，京劇演員來學簡直是得心應手。

張然也沒有多說，三試的時候有口試，有什么問題還是留到那時候再問的好。他示意學生都上臺，等學生們排成一排站好后，他看著在場的學生，道：“下面做一個集體小品，我說規定情境，然后你們根據我的描述直接開始演，沒有準備和商量的時間。下面我要說規定情境了，聽清楚了！”

在場的十個考生心一下都提了起來，直接演，沒有商量和準備的時間，這好難啊！不過他們也不敢多想，都豎起耳朵，聽張然講規定情境。(