第一千三百六十章 完爆士族

唐朝小閑人 第一千三百六十章 完爆士族

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許敬宗、李義府他們看罷之后，便遞給了武媚娘，武媚娘倒是沒有怎么去看，她只是將試卷遞給那些貴婦們，其實這兩套試卷的難易很好辨認，一個非常死板的，死記硬背便可做得出，而另一個講究的是靈活性，如果只是死記硬背的話，那只能達到中等成績，必須要活學活用，才能拿到優異的成績。

要是有得爭，那此時鄭伯隅他們也不會忙著找地縫了。

李治雖然將試卷給交出去了，但也在思索上面的一些題目，道：“韓藝，你這最后一題，看圖說話，答案是什么？”

“回稟陛下，這一題沒有答案。”

“沒有答案？”李治微微一驚。

許敬宗道：“沒有答案，這算什么題目？”

韓藝笑道：“敢問許侍中，這以前進士科考詩詞，可有答案？”

“原來如此！”

郭瑜等人紛紛點頭。

韓藝笑道：“其實我們昭儀學院的考試，不是為了成績的高低，考試只是教育學生的一種方法，因為考試能夠激發出學生的最佳狀態。看圖說話，主要就是為了培養學生們的觀察力、理解能力，以及表達和想象力，添加圖畫進去，也能夠培養學生寫作的興趣。俗話說得好，師父領進門，修行在個人。怎么領進門，自然是培養學生的學習能力，以及他們對于學習的興趣，而不是非常死板的將你那一套硬塞在學生的腦袋里面。”

李弘直點腦袋道：“言之有理，我在做士族學院的試卷時，雖然簡單，但也因此覺得枯燥無味，昭儀學院的試卷雖然難，但是我卻做得非常興奮。”

這小家伙又在鄭伯隅他們的傷口上，狠狠的撒了一把鹽。

韓藝笑著點點頭，道：“除此之外，還能夠讓學生體會到將自己所學發揮出來的那種快感。好比說太子殿下在最后一題看圖說話，也引用了論語里面的知識，我敢肯定，當太子用論語來回答這一道題時，一定有一種非常暢快的感覺，其實學習是非常苦悶的，但是學以致用是非常快樂的。”

李弘嘻嘻笑道：“你說得雖也不錯，但是也不是完全正確，我以為這一道題是猜謎，因此我就方才還在擔心沒有回答對，哪知道這一道題沒有答案。”

李治聽得哈哈一笑，道：“說得好，學習的妙處，就在于學以致用，若是滿腹經綸，卻不知如何用，那與不學者也毫無差別。”

武媚娘笑著點點頭道：“想不到這簡簡單單的一道題，卻蘊含著大智慧，真是令人感到驚訝。”

李淳風、閻立本等人也是紛紛點頭。

李治又道：“朕更加好奇的是，昭儀學院的學生真的能夠做出這些題目嗎？”

鄭伯隅、崔偲精神一振，對呀，是難，是快，但是寫不出來有什么用。

“回稟陛下，這個成績自然有高有低，但是我相信一個班，至少有幾個是可以拿到高分的。”韓藝說著又笑道：“如果學生們都做不出來的話，那我拿這試卷給他們考，豈不是在抹黑昭儀學院，臣是有一定把握的。”

李治想想也是，要是昭儀學院的學生個個都不及格，那誰還會去讀，笑道：“昭儀學院的學生，朕也非常了解，在入學之前，只怕大字不識一個，可沒有想到，這不到一年，進步竟如此之快，真是難以置信啊！”

盧承慶笑道：“不知韓侍郎可愿點出其中奧妙。”

這話一出，就是表明自己認輸了，但是鄭伯隅他們卻覺得輕松了許多，就在方才，他們真的有一種想死的感覺，這回輸得真是一點脾氣都沒有。

但是就人性而言，死不認輸，只是自己在折磨自己，坦率的承認，反而能夠領悟那種放下的覺悟。

“不敢，不敢！”

韓藝突然又變得謙虛起來，但是不要誤會，這只不過是老千的抑揚頓挫而已，話鋒一轉道：“其實要說天賦么，肯定是士族學院的學生更強，這一點，不僅我承認，就連昭儀學院的老師也都承認這一點，因為他們從小就受到良好的教育，他們的父母也可以教他們，這個是昭儀學院的學生不具備的。”

這看似恭維，其實是在打臉，既然不是學生的錯，那就肯定是老師的錯。

但是鄭伯隅他們都不知道怎么反駁，總不能說，韓藝，你謙虛了，你們的學生比我們的學生要聰明多了，我們的學生就跟豬一樣。

“那當然就是士族學院的不足，正如我方才所言，士族學院將會面臨淘汰！”

“愿聞其詳！”

盧承慶笑吟吟道。

這種時候，他必須要保持風度，事實擺在面前，那你要一甩長袖，走人的話，那不是還讓人覺得你不禁輸了，而且還輸不起。

那些貴婦也紛紛看向韓藝，身為母親，當然希望自己的孩子不要被淘汰，她們也想從韓藝這里學幾招回去。

韓藝正色道：“其一，士族學院的誕生本就是一種錯誤。原因我方才也提過了，各位老先生，大學士，都是出身士族，而士族而教育模式，是父傳子，子傳子，代代相傳，換而言之，這種教育方法，是父子之間的教育方法，而父子是有著特殊關系的，父親對于兒子的期待與老師對于學生的期待，總會有所不同，而且涉及人數不多，而士族學院完全就是照搬這一套教育方法，這一定會出問題的。”

“言之有理！”

盧承慶聽得稍稍點頭。

“其二，固步自封。之所以會出現我前面說得那種情況，是誰得錯嗎？不是誰的錯，因為大家都是這么過來的，但是沒有人想過，為什么我不去做得更好，如果你老是這一種教育方法，那只會停滯不前，即便有個別出類拔萃的學生，那也不是你的功勞，而是那學生本來就是天才。我們昭儀學院的這種教育模式是史無前例的，這就是一種大膽創新，但是，我們不是莽夫，我們是經過周密的思考，合理的計算，認為這樣做，會取得成功，我們才這么做的。這跟我是商人出身有很大的關系，商人第一筆買賣一定要賺錢，因為殘酷的現實，不會給你再來一次的機會，不能說你第一回做買賣，失敗也無所謂。那么商人在開始動手之前，一定要做出非常多的準備。

其三，師尊生卑，在士族學院，老師就是絕對的權威，是不可忤逆的，因此你學不好，一定是你的錯，老師只會對你感到失望，甚至于將你趕出教室，我教你，那是你的榮幸，但這不是教育，而是施舍。我們昭儀學院就不是這樣，我們昭儀學院是以學生為主，為什么會有這種概念，都是來自于皇后的一份愛心，皇后建辦昭儀學院，是為孩子著想，而不是老師。”

武媚娘白了他一眼，道：“你說你得，扯我干什么。”

“是是是！”

韓藝訕訕一笑，但他知道，武媚娘其實是開心的，又繼續道：“區別就在這里，士族學院的老師認為，我教你，你要珍惜，你不好好學習，就是你在犯傻，這是多么難得的機會，出于這種思想，那么老師自然認為你們不能對我要求太多，我站在這里，你們就應該感恩了。但是昭儀學院完全不一樣，昭儀學院的老師，每天就在絞盡腦汁，怎么樣才能將孩子們培育成才，因此想出各種各樣的方法，去培養孩子的讀書興趣，讓孩子能夠更好的理解。

其四，用人不當。”

這話一出，鄭伯隅他們快要捂臉，用人不當，用的是誰，不就是他們這一群老頭子么。

可是他們卻忽略了一點，韓藝的套路，就是不按套路出牌。

“鄭老先生他們的學問可以說是已臻化境。”韓藝話鋒一轉，所有人都傻了，又聽他說道：“他們與學生的差距太大了，其中也包括年齡。打個比方，我要將一個東西從長安送到洛陽，最多也就幾日，但是要傳到揚州，恐怕得幾個月，老師與學生的學問差距越大，知識傳送的速度就越慢。因為鄭老先生隨便說一句話，可能學生是不能理解的，但是鄭老先生他們已經習慣了，他們平時也是這么說的。鄭老先生他們應該作為點金之手，等到那些學生基礎穩固，甚至于學業有成之后，鄭老先生他們再一點撥，給予畫龍點睛的妙用。”

鄭伯隅他們感動熱淚盈眶，韓藝前面說得那些話，統統忽略，恨不得將韓藝視為知己，這話說得真是太對，太漂亮，簡直就是一針見血，道出吾輩之心聲。

武媚娘見鄭伯隅他們臉上表情是風云突變，拼命忍住笑意，只能說不管是罵人，還是拍馬屁，韓藝稱第二，那沒有人敢說自己第一。

就連李義府這種阿諛奉承的高手，都恨不得鼓掌，這話說得就跟真得似得。

“最后，也是最重要的一點。”

說到這里，韓藝頓了頓，看著崔戢刃道：“你們士族學院的宗旨是將最優秀的學生推上廟堂，而我們昭儀學院的宗旨是要讓最差的學生也能夠自食其力。”

此話一出，所有人不禁肅然起敬。韓藝語氣非常平淡，但卻感染力十足。

忽聞一陣掌聲響起，只見李弘拍著小掌，激動萬分的說道：“說得好，韓侍郎，你這一句話說得真是太好了。”

盧承慶一怔，只覺自行慚愧，當即拱手道：“韓侍郎這最后一句話，真是令老朽羞愧不已，老朽受教了。”

鄭伯隅撫須一嘆，看著崔偲，好似說，老弟，看來我們真是老了啊！

李治雖然只是微笑著點點頭，但卻有所感悟道：“教育如此，治國也是如此，一個國家的宰相過得再好，再威風，也說明不了什么，唯有一個國家的百姓生活的好，才能象征這個國家的強大。韓藝，你這一番話，也是令朕受益匪淺啊！”

“陛下心存百姓，真乃我大唐之福。”

群臣齊聲說道。

韓藝郁悶了，靠！這時候你來搶什么風頭啊！