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第一千五百九十四章 高等教育

作者:十年殘夢  分類: 歷史 | 清史民國 | 十年殘夢 | 鋼鐵時代 | 更多標簽...
 
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鋼鐵時代 第一千五百九十四章 高等教育

基礎教育,解決有無的問題,并且為大學教育提供足夠的選材,只有到大學教育,才算是真正為科技提供人才,大學教育數量和深度,代表著的一個國家的理論和科技的深度,這一點,無論是現如今,還是未來,都是被證明過的,中國在最初的時候,是沒有能力興建高等學府的,無論是在1910年之前興辦的那幾所大學,還是后來楊元釗的推動西北建設的,都不可能一口氣吃個胖子,西北是從技術學院開始的,主要是培養動手能力,然后才在家大規模出國留學和對內吸收人才的基礎上面,擴大規模興建了一系列的學校。搜索(品書¥網)看最全!的小說

到1915年,每年中國可以接受高等教育的人員多達1500萬,沒錯就是這么多,中國沒有高等教育大規模培養的歷史,可是從西北崛起開始,大規模的師資,大規模的院校建設就在進行,加上留學系統的補充,總過一共興建3400所各種類型的高等院校,絕大多數都是最低級的,沒有足夠的底蘊的學校,可伴隨著科技和交職人員突飛猛進的增長的,這些學校發展的非常快。

按照目前的統計,就大學層次,每年的適齡學生的數量,不會超過700萬,可是這只是目前的數據,畢竟從6歲上學,12年的教育,這一批出聲的學生的出聲年齡在1899年之前的,哪個年代是什么年代,1900年的八國聯軍侵華,之前更是動蕩不堪,民眾們都生活在困苦之中,生育率當然不會高,可是之后,1910年之前,生育已經有了顯著的提升,主要的原因就在于醫療保障的提升,1909年,西北最少有1.5億人,醫療已經開始建設了。

只有的1910年,1911年的,更是一個井噴的提升,到1912年統一全國之后,在西北的持續投入之下,在全國保障,出生率越來越高的,到1915年,甚至達到了27以上,這代表著什么,只是1915年就增加一億的新生兒的,雖然就未來的經歷來說,這些新生兒不可能全部進入到高等院校之中的,按照目前建設的標準,3400所高等院校之中,平均每年的入學人數可以達到1萬人左右,極限到1.5萬也不無可能,那就是說,每年可以入學3400萬到5100萬之間,這基本解決高等教育的問題。

所以為了未雨綢繆開始,哪怕中國目前沒有足夠可以入學的人數,可是3400所院校還是完成的,有些只是建成了一期工程,補充了足夠的師資就開啟了,一些人數少的學校,甚至一期只有1200人左右,不過即便是5100萬的數量,要保證一半以上的國民,受過高等教育,也需要10年的時間,中國在過去的歷史之中,已經浪費了太多太多的時間,現在,必須要迎頭趕上。

迎頭趕上,說起來容易,可是做起來就難了,一所綜合性的大學的,所需要資金是巨大的,中國為了這些1500所高等院校投入了巨額的資金,這樣一筆資金,對于任何一個國家都是難以承受的,雖然說,世界上大多數的高等學府,無論是英美的私立大學,還是中國尚在雛形之中的大學,幾十萬美元左右的啟動資金就可以了,可是中國要求的不是容納幾十人的大學,而是最少容納千人,甚至是萬人的大學,這下子的投入可就多了。

如果換成平常發展的中國,要做到這一切,非常的困難的,可是現在的中國可以,中國擁有著難以想象的吸金能力,從藥品,到高分子材料,再到高科技產品,出口的數量并不是很多,也不是很大,可是對于其他的國家來說,這需要他們用真金白銀來購買。

打個比方來說吧,在尼龍沒有誕生之前,一雙絲襪的價格,大概是1520美元,幾乎可以跟黃金相比,一盎司黃金是20美元,大概是38多克,可是絲襪看起來巨大,重量卻沒有一盎司黃金多,特別是使用了尼龍材料,一雙可以覆蓋雙腿的長筒絲襪,根本沒有38克那么重,從某種意義上面說,一雙絲襪的價格,堪比黃金。

這是暴利,想想后世,在黃金的價格,一克高達300多的時候,一雙絲襪的價格才多少,哪怕是到市場上面買,也不會超過20元,批發的時候,價格更低,這幾乎是20倍到30倍的暴利,最關鍵的是,類似暴利的行當也不只是絲襪一條,藥品是更加驚人,在完善了用玉米培養青霉素,并且大規模生產之后,高劑量的青霉素的價格顯著的降低,可是在中國之外的其他國家,這可是救命的藥品,面對著死亡,沒什么比活著更重要,青霉素的價格因為協約國封鎖的關系,相對于最初的時候,上升了70倍,從一美元2枚上升到了35美元一枚,還供不應求,雖然銷量也大規模的降低,大概下降到了之前2左右,可是衡量起總體的銷量會更高。

高昂的收費,帶來了巨大的出口產出,這是中國盈利最多的地方,而這些資金,大部分都投入到了教育之中,教育是永遠不會賠錢,永遠都會創造更多價值的投入,從楊元釗入主西北開始,在他控制的范圍之中,低保,免費醫療,免費上學,為全部的義務教育的學生,提供一頓早餐和午餐,正是這一系列的投入,讓中國貧窮落后的中國,脫盲率從原來不到1,迅猛的增加到了80以上,知識改變命運,知識才是創造價值最好的工具,這一切都造成了中國越來越有底蘊,越來越有發展前途的根本原因,這一點,是毋庸置疑的。

現在,通過了幾年的摸索,特別是越來越多的海外歸國人員,包括在國內進修,掌握了相當多的知識的人員,這些人員不停的補充到教育隊伍之中,并且一些在獨特領域之中,有突出貢獻的學者,也跟大學相結合,積極的培養學科的專門人才,中國本身的高等教育,也從不太的專業的程度的,逐步的發展,成為了專業化的,還是有些稚嫩,但是對于中國已經夠用了,一些科研體系已經開始建立,甚至是楊元釗,都很少過來干預普通的科研體系。

在1915年,伴隨著各種基礎學科,基礎科技的建立,中國在本國的領域之中,填補了一項又一項的空白,最終,基本完成了趕超世界先進的任務,在這樣的基礎上面,中國開始了精英大學的建設,開啟了100所面向世界的超強大學的目標,從聘請國外專家,到深挖國內學者,從學科帶頭人,到面向新世紀的戰略青年學者,共同的多管齊下,集中到這200所大學會中,并且對于第一批50所,第二批60所,第三批90所,都給予了不同程度的扶植,第一批每年會10億元的專項研究經費,中央政府,只是在財務和目的性上面,進行監管,就可以交給的大學進行分配,不會強行的給予任務,甚至一定程度上,立項評估達到先進的前提下,還會追加一些。

不過中國的底子還是太差了,即便是傾國之力的努力,最終建成的只有34座,可是就這34座,已經推動著中國的科技水準,向前快速的發展。

強大的資金,不是科技發展的必然方向,可是沒有強大的資金,很多的領域,無法發展到一定的深度,其實在1915年之后,中國基本形成科研體系之后,楊元釗對于科研的干涉,已經減少到了一個很低的程度了,他的金手指,也只能夠發展100年,在有生之年夠了,可是之后呢?現在的中國,已經超過了世界相當的程度的的,在軍事科技之中,都有10年到30年的差距,這種情況之下,已經足夠中國獲得足夠的優勢了,快人一步是天才,快人太多就是瘋子了,中國只要保持住現在的優勢,用資金和人力優勢,投入到所有能夠發展的領域之中,均衡的發展的,就已經能夠保住這個優勢額,后世的一切,就是歷史發展的必然么?

有些在現在看來,成功的的經驗,在未來,一定是成功的么?世界發展又無限的可能性,就如同電子計算機來說,電子管,晶體管,集成電路,超大規模集成電路,甚至是未來的量子和生物電腦,看起來是發展的,可是如果某一天,發現了電子管可以比生物健更小,更容易制造,更容易發展的話,會不會又返回到電子管時代,可不是不可能的,用最好最強的,才是科技發展的主流,從傳統的力學,到量子力學,再到后來,推翻量子力學,科技不就是在不斷的循環之中,向前發展么?

所以無論是成功,還是失敗,都是一個有價值的經驗,現在的失敗,或許成為未來成功的可能,如果一直都在楊元釗的金手指的支持之下,沿著最正確的道路去前行的話,或許就會漏過了這個基礎,萬丈高樓平地起,需要的不是高出,美輪美奐的設計,而是底部,深埋于土地之中,成為萬丈高爐基礎的地基,這才決定了未來高樓大廈建立的高度。

楊元釗也是幾年之后,才發現了這個問題,一些科技方面,因為他的指點,已經錯失了正確的途徑,造成了極大的浪費,現在他能夠處理,可是伴隨著分支體系,有了巨大的增長,甚至是細化到難以想象的程度的時候,要怎么辦?

好在這個時代,學科和領域,都沒有進入到某種根深的層次,還有補救的可能,真的按照楊元釗的知道,用一二十年的時間,完成過去用100年才能夠走過的科技里程,中國占據了世界最領先的科技,可是卻是缺乏根基,勉強如同積木一樣搭起來的架子,可是一旦受到風吹草動,甚至是輕輕的出了一口氣,都會讓則個積木徹底的倒下,這是他不愿意看到的。

在經受過失敗之后,楊元釗明白了他的存在,最多是捅破窗戶紙,在各方面都達到了臨界點的時候,更進一步,這樣已經足以讓科技發展的更快了,強行的拔苗助長,不但不利于發展,反而會有害。

在經受了一系列的失敗之后,楊元釗最多只是指引方向,在專長方面,他更多的涉足于動力領域和材料領域,特別是后者,一體機強大的功效,可以讓材料的累計的更快,他會把一些材料的性質拿出來,讓材料學的研究者,從結果推斷其中的必然性,進一步的加強材料生產,這等于是大大節約了時間,并且借助著一體機,他對于材料上面更加的明白,也成為了這方面宗師級學者,推動了中國材料體系的建立和發展。

不同領域的大學建立,改變了中國,每年超過1000萬的高等教育畢業生,讓無數人在其中西區力量,中國一直都關注宣傳領域,這是楊元釗唯一不放手的一點的,只有宣傳的領域正確了,人的思想正確了,剩下的,就好辦了。

從清末困苦的局面走來的國人,無數次的渴望光明,渴望好日子,再加上宣傳上面的影響,讓中國的民眾都相當的思想到位,高等教育本科階段的學習過程,只有3年,這是大大積壓了休息和假期的時間,甚至在有限的休息和假期之中,學生也開始的努力的學習的,不放過任何一個機會,有30左右的學生,會提前,最多甚至似乎提前一年半完成這個階層的教育,他們用能夠弄到的時間,不停的吸收著先進的知識,提升自身的水平,他們的唯一目的,就是為了用自己的知識改變中國的命運,知識改變命運這一句在后世唱響的話語,在這個時代,已經深入到了每一個青年學子的骨子之中,成為了不斷推動他們進步基石,也在潛移默化之中,改變著中國科技發展,強大的中國,不但是在國土之上,壓倒了世界先進,更是在科技和生產力上面,成為了世界上最頂級的國度,中國的命運,在這一時刻徹底的改變了。(


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