第一六二章 大學校長的急智

功高權重 第一六二章 大學校長的急智

從內心來講，滇南大學校長趙啟東也認同郭拙誠是誤填了志愿，如果他是自己的兒子，他絕對會想方設法把志愿改過來，甚至在之前還會給兒子的腦袋狠狠敲一下：“你怎么能填報這所大學？平時看你這么聰明，這時怎么變得這么蠢了？”

但人都是講面子的，俗話說不蒸饅頭爭口氣，憑什么你們大學能接受優秀學生而我們學校不可以？人家填報的是我們大學，我們大學一樣能容下他。作為滇南大學的校長，我也想滇南大學更加聞名啊。

趙啟東校長理直氣壯地對這位同行說道：“你錯了！不要以為我們滇南大地處偏僻，你就認為郭拙誠同學誤填志愿。我認為這個孩子經過了深思熟慮的，這一定是他內心的意愿。請你不要以世俗的眼光來看到這個聰明的孩子。”

就在這時，更多的校長如聞到血腥味的鯊魚，一個個沖了上來。當然，最牛的自然是京城那兩所大學的校長。看到那兩個大佬出現，剛才滬海市那所著名大學的校長都不由自主地退后一步，把面對趙啟東的位置讓給了他們，心里知道自己成功的可能性在急劇減少：沒辦法，現在中國哪所大學也無法跟這兩所大學相比。

兩位大佬顯然也知道自己的份量，雖然神態不是趾高氣揚，但語氣卻有點不容反駁。一個校長握著趙啟東的右手，說道：“老趙，這孩子的檔案給我們學校吧。今后每次進京，我請你吃飯。”

其他大學校長知道自己沒戲，也就在旁邊打打邊鼓，議論著打聽來的郭拙誠的事情。大家無一不說孩子填報志愿是胡亂填的，主要是孩子年齡小，不知道其他考生的情況，更不明白大學招生的情況。話里話外，都是說滇南大學走了鴻運，不知為什么讓這個孩子知道了這個名稱，但他們都勸說趙啟東主動放棄。

趙啟東急了，連忙說道：“我說你們是不是該多思考一下？我試問你們，一個能夠連跳幾級，能夠在考前輔導其他學生學習、能夠考出如此高分的學生，他能不知道自己的分數嗎？能不知道自己應該考哪所大學嗎？就算他自己真的一時糊涂，難道他的老師沒有提醒他？難道他的家長沒有提醒他，但他依然填報我們滇南大學，說明他是有意而為！”

幾個爭搶郭拙誠的校長一愣，不得不認同地點了點頭：是啊，一個這么優秀的孩子怎么可能對自己沒有信心？怎么可能不知道自己的能力？我們剛才做的假設只適合一般的孩子，只適合那些估分誤差大的孩子。郭拙誠是什么人，是天才啊，他怎么可能犯如此低級的錯誤？

眾人雖然明白了，但心里卻更加糊涂：他看中了滇南大學的什么呢？難道他真的看到了滇南大學有其他大學所沒有的優勢？可他在志愿表上選擇的滇南大學機電系自動化控制專業并不出色啊。全國這個專業不說有一千個，至少有一百個吧。無論從師資力量還是科技成果，還是技術水平，不管怎么排，滇南大學的這個專業也排不到前列啊。為什么？

有一個校長譏諷地問道：“我還真是愚鈍。請趙校長說說他有意而為的原因吧。”

不解的校長們一齊盯著趙啟東，似乎從他臉上能看到什么理由來。

趙啟東哪里有什么原因透露？他聰明的腦子一轉，咳嗽了一聲，說道：“大家想必都知道郭拙誠同學的一些情況。他是川昌省南部人，對不對？那里的氣候和我們滇南省的氣候接近啊，一個十來歲的孩子離家上學，氣候變化太大，對他的身心健康不利……”

“無恥啊，有這么無恥的理由嗎？連氣候都被他扯出來了。”當趙啟東在說理由的時候，旁邊不少校長在腹誹。

趙啟東也知道自己的理由占不住腳，可急切之間哪里能想到什么好理由？他也不管別人的目光，一邊繼續思考尋找原因，嘴里一邊說道：“第二個原因……第二個原因是我們機電系是由以前的動力機械系和電子系合并而成的，郭拙誠同學喜歡電子，但在動力機械上有很高的造詣，到了我們這個機電系，他如魚入水，可以任他遨游。想學機械？可以，這里有著名的教授幫他。想學電子？可以，這里有很多老師幫他。其他大學也許這兩個專業都比我們強，但未必有我們這么方便。可以說，我們學校的這個系幾乎是為郭拙誠同學量身打造的。”

這下在心中腹誹的校長們忍不住冷笑起來。一個戴厚鏡片眼鏡的校長說道：“趙校長，你也是大名鼎鼎的人物了，難道說這種幼稚的話不臉紅？你們的機電系都合并兩年了，還好意思說是為他量身打造。到底你是神仙還是他是神仙？能夠預知兩年后的事情？再說，你們兩個系之所以合并，是因為你們學校的師資力量不行，不得不合并，還吹這么大的牛。哼，真是好笑。”

趙啟東也不生氣，笑道：“您沒有聽見我說了一個副詞嗎？幾乎，幾乎是為郭拙誠同學量身打造，聽到沒？總而言之，郭拙誠同學在這里有一個可以迅提升的空間。還有一點，你們知道我們系有一個人嗎？”

眾人你看我我看你，實在想不出滇南大學機電系里有什么大人物，整個滇南大學也就幾個人有名，沒聽說是機電系的。

趙啟東笑道：“我就知道你們不知道。我告訴你們，我老婆在機電系當副主任！”

“啊——”眾人面面相覷，“無恥”二字差點從他們嘴里噴出來。

為了減少被人鄙視的時間，趙啟東連忙說道：“我老婆在這個系，我個人肯定會花更多的精力用在這個系了。那郭拙誠同學就能得到更多的關懷。懂不懂？”

眾人無語。

大家都覺得趙啟東簡直就是在說相聲。可他依然鎮定自若，又豎起三個指頭，說道：“還有一個理由就是郭拙誠是聰明人，他知道寧為雞頭不做牛尾的道理。你們這些名牌大學里面有多少天才？有多少異士？他過去了最多就是錦上添花，你們未必會花多少心思在他身上？而我們滇南大學不同，他對我們可是雪中送炭，我們只有這么一個天才，肯定會全力以赴地培養，他肯定能得到更多的關懷。我們一定會為國家培養出一個杰出人才。”

說到這里，其他人不得不點了點頭，冷靜下來后，現趙啟東的幾個理由也未必不是理由，雖然這是他急智想出來的，聽起來有點荒誕不經。

見趙啟東如此堅決，連令人臉紅的理由都娓娓道來，校長們都沒有再為難他：欣賞一個學生是一回事，真要鬧到跟同僚們撕破臉將他搶過來，他們還不至于。

最后趙啟東和兩位著名大學校長達成一致：郭拙誠在滇南大學讀本科，而在他們那里讀研究生。

趙啟東心里笑道：誰知道他愿意到哪里讀研究生？我們現在都是瞎netbsp;

郭拙誠在眾人迷惑甚至嘲笑的目光中順順當當趕到了滇南大學，以實現他迅上位的計劃。

接到新生接待處的電話，系主任曹寧西親自跑出來接待了他，親自帶他到了宿舍。

對于郭拙誠的住宿，學校煞費苦心。沒有將他如金絲貓一樣養起來，但也沒有將他混到普通學生中，而是采取了一個折衷的辦法：在住房緊張的情況下，從青年教師住的那棟樓騰出一間房間來。在這間宿舍里安排了四張床鋪供四個人住，不像其他學生在學生宿舍八個住一間。

而且學校對同宿舍的另外三個人也進行了認真地選擇：一個年紀十六七歲的新生叫廖新文，是郭拙誠的同班同學，這個孩子是學校安排陪郭拙誠做玩伴的。另外兩個是大二的，他們都是工農兵大學生。一個叫匡國勝，一個叫柳援朝。其中匡國勝年紀較大，約三十歲，是工人出身。而柳援朝二十歲左右，是從下鄉的農村推薦上來的。

匡國勝看上去就老實耿直，憨厚穩重，脾氣很好，是學校安排來照顧郭拙誠生活起居的，也希望他能及時處理寢室內部可能產生的糾紛。四個人呆一起，總有跌跌撞撞的時候。

柳援朝英俊帥氣，一身的腱子肉，熱衷于體育運動，學校領導希望他能帶領大家——主要是郭拙誠——經常進行體育鍛煉，也希望他的豪氣能感染到郭拙誠，不至于讓這個天才變為書呆子。

憑良心說，在目前情況下，學校能做到這一步確實是夠意思了。在其他大學，學校未必會如此關心他。

郭拙誠有成年人的心智，自然能體會出學校的苦心，他真誠地對系主任曹寧西表示了感謝，感謝學校領導的關心。

讓郭拙誠想不到的是，同宿舍的三個人中，有一個人竟然很熟悉。當然這個熟悉的時間是在前世，而非這一世。

看到柳援朝的時候，郭拙誠并沒有意識到他是自己的熟人，但系主任親自介紹他的名字時，郭拙誠的眼睛一下亮了：他在這？哈哈，來對了！