182 幾何題

異界之機關大師 182 幾何題

進入綠關之后，常鳴的速度沒有增加，反而降低了。

事實上，如果他事前留心就會發現，這一關沒有進度條，因此也沒有時間限制。

他在這一關停留了很久，明明領先馮玉山進入綠關，但馮玉山出來的時候，他還呆在里面。

人影一閃，馮玉山站在綠色的階梯上，冷哼說：“這么簡單的關卡，純粹是浪費我的時間！”他向上看了看階梯頂端的寶箱，臉上露出貪婪的神色，毫不猶豫地向上跨了一級，進入了第五關，黃色關卡！

常鳴在這一關停留了很久，足足有半個小時。別小看這半個小時，當他聽小智說這里可以使用輔助工具以后，他毫不猶豫地打開了機關房。也就是說，他足足用了兩個小時，來渡過這一關！

他不是為了作弊刷紀錄，他只是意識到，這一關對他的意義。

在這里停留得久一點，將會給他帶來莫大的好處！

最后他把所有修好的機關分門別類地擺在地上，突然有點感激朱焰星把他扔到了這里來。

這半小時對他來說意義極為重大。

他原來的基礎打得還不錯，但始終還是像個空中樓閣一樣，有點飄飄乎乎的。先前還不覺得，進入中級機關的學習之后，感覺就特別明顯。

他總有一種感覺，自己學的全是一些表面上的東西，根本沒有深入進去。好像他打好了框架，但這個框架只是架在地上的，只要樓搭得高一點，原有的框架就支撐不住了。

現在他才知道怎么回事。他明白了一個工匠和一個大師的區別。

前者追求的只是技巧，只是做得有多快。有多精致。他們能夠看著圖紙做出機關，做得非常精細非常棒，但也就僅止于此。離開圖紙，他們就不知道該怎么辦才好了。

也就是說，他們只是“知其然”。

但機關大師不一樣。

為什么從高級機關師開始就要求自創機關？

一個人憑什么自創機關？

就憑他是機關“師”。他必須“知其所以然”！

常鳴為什么在學徒階段就能自創初級機關？

因為他早已接受過系統的理論教育。這些教育當時不覺得什么，到現在，他不知不覺就用上了。

但當時他還沒意識到這點，他只覺得這些東西可以這樣做，他就這樣做了。他根本就沒想到：為什么可以這樣做？為什么我能做到？

直到現在，在這個奇特的考核過程里。他從實踐反推到理論，才突然意識到了這一點。他不停地停下來，回顧自己在學校里學到的那些內容，與手上的工作進行對照。

他發現，自己以前學過的那些內容，竟然如此寶貴！正是這些東西。讓他在學徒階段能夠領先于其他人！

不過越往后走，自己學過的這些內容肯定會越不夠。但這也沒關系，知道要做什么，向著那方面努力就行了！

兩個小時過后，常鳴修理完所有的機關，他凝視著這些成品，感覺到無比的滿足。不僅是因為修好了這些機關。更關鍵的是，他知道自己的未來應該怎么走，應該去學習什么，去鉆研什么！

綠光一閃，他回到外面的階梯上。

他剛剛發現這種考核的好處，頓時感覺無比振奮。他正準備繼續往前進，突然聽見后面傳來撞擊聲，回頭一看，黑隼剛剛從第二個門里摔了出來，渾身焦黑。已經沒了氣息！

死了？

常鳴迅速意識到，黑隼只是個殺手，他精通怎么隱匿蹤跡、暗殺人類，但他不了解機關，不擅長正面對決。把他扔進這種考核里。他能過第一關就很了不起了，果然，到第二關他就再也撐不過去，耗盡了時間，直接死出來了！

常鳴注視著他看了一會兒，心情頗有點復雜。

他到現在也不知道黑隼背后的人究竟是誰，說是很有可能是敵方間諜，但事情總感覺有點蹊蹺。主要是黑隼這作派，太不像一個間諜了……

到底會是誰想要致他于死地？

黑隼一死，線就斷了。

常鳴搖搖頭，轉回頭去，注視著后面的關卡。

現在，離最前方的寶箱還有赤橙黃三關。

前面三關都沒有進度條，也就沒有時間限制。

但是，這只是表面現象。事實上，每道關卡還是有時間限制的，這個限制，就是一個人的活動時間！

關卡里面是個密室，沒有門窗，也沒有任何可以逃脫的地方，唯一出來的方法就是完成關卡的要求。

要是一直完不成呢？人就會被困在里面，直到餓死渴死為止！

所以，實際上仍然還是：要么通關，要么死！

常鳴笑了笑，毫不猶豫地邁步，踏上了黃色階梯。

既然已經來到這個世界，必須要選擇一些什么。

要么成為機關師，要么死！

黃色關卡充分證明了，常鳴在前一關的思路是正確的。

這一關同樣是密室，但不再像之前那樣是個垃圾場。這間密室幾乎什么也沒有，只在最中間有一個白板，白板上寫著一道——幾何題？

三角形、圓、直線、角度、點……

這是一道初中水平的平面幾何題，問號打在一個切角上，明顯是要求這個切角的角度。

如果不是常鳴在前一關已經意識到數學的作用了，多半會覺得有些突兀。但現在，他覺得這道題出現在這里再合適不同，果然映證了他剛才的想法！

不過他也有點疑惑。

他到現在才發現這一點，固然是走進了思維誤區，但之前為什么沒有感受到呢？

低級的機關師沒有意識到也就算了，但是蓮姨的教導里不包含這點，紅燃和蕭幼藍的討論里也沒有這方面的東西。

不可能吧？機關術發展到極致的時候。怎么可能不涉及理論研究？

但她們做的好像一直就是應用，從來沒有歸納成理論的意思？

常鳴搖搖頭，決定到時候出去的時候問問她們。

白板的前面浮著一支筆，常鳴拿起來，計算片刻后。在白板上寫下了答案。

白板上的題目閃了一閃，由深及淺逐漸虛化消失，接著，又一道題出現在上面。

常鳴一道接一道地做下去，每做一道，前一道就消失不見。接著又出現新的。

這些題目全是初中水平，常鳴回答起來絲毫不成問題，連答案是不是正確都不用看。

這樣連續做了十道，一道通知出現在他面前——

通知：正確回答十道問題，完成本關要求。用時：五分鐘。考核排名：第一名。

前面那關，他完全沒有在乎時間。甚至連出來時的通知也沒有看。這回刻意觀察了一下，這個第一名有點意料之外，但似乎又在意料之中。

這些幾何題的計算要求不太高，五分鐘做完十道，這個速度不是他的最快速度，但也不算很慢。一個真正的在學初中生要做起來，說不定比他還要更快一點。

不過就這個速度就拿了第一名。表示同樣進入這關的人對這道題都很陌生！

光是這種陌生，就能說明很多問題了……

他現在沒空多想，從黃色關卡出來，進入橙關。

還是幾何題，比上一關稍難一點，仍然還是初中水平。

這些題的計算要求比之前高，常鳴用了十八分鐘做完，排名仍然是第一名！

最后一關，紅色關卡。

這一關難度猛然提升，直接進入了立體幾何的環節！

看這難度。普通的高中數學一般不會涉及，已經達到了數學聯賽的程度。

常鳴離開學校太久，看著這題目感覺有點陌生。他撓了撓頭，考慮了好一會兒才慢慢想起立體幾何的定理，拿著筆在旁邊算了好久。才得出答案。

光這道題，他就做了足足半個小時，要是真的在比賽里，這時間可浪費得太多啦。

他又摸了摸鼻子，有點不好意思。

他沒有注意到的是，他的背后隱隱閃過紅光，一道人影呈半透明狀浮現。正是朱焰星！

他自從把常鳴扔到階梯前就已經消失不見，這次再次出現，臉上寫滿了震驚！

他的眼睛眨也不眨地盯著常鳴的舉動。

常鳴剛剛得出答案，原先的題目就消失了，新的題目出現。

他舉起筆，以前的回憶漸漸回來，他這次的速度比剛才快多了。這道題的計算量比較大，他反復驗算了幾遍，總共用時二十分鐘。

朱焰星仍然在他背后，目光從題目上移到了常鳴的后腦勺上，眼睛里同時閃動著震驚與深思。

第三道題，常鳴用了十五分鐘完成。

他剛剛做得有點感覺了，正興致勃勃地等第四道出現，題目卻到此結束了！

通知：正確回答十道問題，完成本關要求。用時：六十五分鐘。考核排名：第一名。

祝賀你，完成所有關卡！

同時，機關天書的系統提示也出現了——

成就成功攀登機關階梯第一層，獎勵積分：1000000分。

成就完成，一百萬分到手！

常鳴有點反應不過來，這個難度比他想像中的簡單多了！一百萬分的成就，他原以為有多難呢！

是自己忽略了什么？但已經到手的成就和積分，實實在在地說明他的的確確成功通關了！

他無端感到一陣失落感，好像做好了心理準備，用力一拳打出去，卻輕飄飄地打在棉花上一樣。

常鳴正準備打開機關天書查看詳細，就聽見朱焰星的聲音在他身后響起：“這些題目，你以前做過？”

常鳴肩膀一僵，緩緩轉身。轉身的這幾秒里，他已經想好怎么回答了。

“沒有，但是制作機關，這些題目是必須會的吧？”

是的，制作機關的時候，一個配件需要多大，以什么角度切入，這些難道不需要計算嗎？像這樣的應用題，應該每個機關師都做過！

朱焰星喃喃道：“是的，必須會……”

嗯？看上去自己做的事情，對這些人來說，比想象中難度更大？

常鳴把筆一扔，干脆利落的選擇了退出。

謝謝大家能夠回應我！！