第二章 第一試,何為禮?

書劍傳 第二章 第一試,何為禮?

轉眼間，五天就過去。

在這幾天時間里，少年復習了周禮、禮記、儀禮，為第一試作了準備，同時也練琴，習字，朗讀儒家經典著作。

檀香學府入學考試，考核六藝，即是禮、樂、射、御、書、數。

禮，即禮節，在六藝中，是指古五禮：吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮。

禮者，不學“禮”無以立。所以，六藝中以“禮”為冠，為首，為重。管子.牧民所謂“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱”，民間婚嫁、喪娶、入學、拜師、祭祀自古都有禮樂之官。

“禮”是王朝的典章制度和道德規范，維持社會、政治秩序，鞏固等級制度，調整人與人之間的各種社會關系和權利義務的規范和準則。

因此，養國子以道，乃教之藝。

而六藝，則以禮為首。

學府入學考試，第一試就是“禮”。

開考的第一天，老仆目送少年走進了檀香學府大門，然后在學府外與眾多人一樣靜靜等待著。除了報名考試之日，學府在平時是不允許閑雜人員隨意進入，以擾亂學府的秩序影響求學風氣，而且學府是圣賢之地，豈能讓凡夫俗子沾污。

李圖手中拿著考牌邁著平穩的步伐走進了學府大門，諸考生或三五成群坐在草坪上低聲討論，或三三兩兩站在畫廊內觀看梁畫，或幾人圍坐在亭子里談天說地，各人各態。

現在距離開考時間還將近半個時辰，李圖也選擇了一處地方靜靜地等待著。

大概過了一刻鐘，出現了二十二名青年助考，帶領諸考生走向了考場。

少年李圖跟隨著眾人，一舉一動都很自然，行動上沒有半點的不妥之處。

如果不留心觀察，根本就覺察不到在他們眾人之中，竟然有個瞎子，而且現在每個考生都把心思放在考試上，實在是沒有過多的時間去留意他人。

第一場“禮”試的考場設在學府的廣場上，位于整個學府的中心，一條大道由大門直通廣場。

此時的廣場，早已經整齊擺放好了千張桌子，分成二十二組，上面放著筆墨紙硯等。

“甲組在此。”

“乙組在此。”

“丙組在此。”

……

廣場上，一名名的助考站在該組前高聲呼著，以免考生自亂陣腳找不到位置。

考生立即根據自己的考牌走向指定的位置，千名考生分成天干地支二十二組，天干組每組四十六人，地支組每組四十五人。

李圖的考牌為子一，即為子組的第一個位置。

隨著考生的入座，李圖站在眾人后面根據他人的腳步聲、椅子移動聲、議論聲及助考的指引聲，心里默默地計算著自己子一位置的方位、距離。

一會兒后，李圖也跟著入座，手指在桌子上不著痕跡地劃了數下，立即清楚了筆墨紙硯的擺放。

李圖靜靜坐在位置上，臉色雖然平靜，但心里始終有些不安，如果學府知道自己雙目失明而拒絕自己，那自己該怎么辦？

四年來，被三十一間學院拒絕，李圖心里或多或少都留下了陰影，所以這次參加檀香學府的入學考試，并不敢一開始就表明自己雙目失明，他怕學府一聽到自己雙目失明就立即拒絕了自己，連參加考試的機會都不給予。

所以，少年隱瞞了。

李圖知道自己的雙目失明也只能掩飾一時，很快就會在六科考試中被看出來，或許就在“禮”試中就被看出來，但，他總是存在一絲翹幸的心理。

如果我不會被發現，或許我會通過入學考試，學府看在成績的份上，而網開一面不會拒絕我呢？

學府入學考試的每一試，都有一名正主考官及兩名副主考官，負責該試的出題、監考、評分等一切事務。

開考時間是辰正，也即是早上八點。

此時，三名身穿白袍的老者走上了廣場，來到了主考的位置前。

眾考生紛紛站起來，行師禮，道：“見過三位先生。”

站在三人中間的老者輕擺了一手，道：“諸生入座。”等眾考生入座后，接著道：“各位皆是檀香郡各縣各地的俊杰，能夠參加參加入學考試，也是學府之幸。今天是學府入學考試的第一試，也是‘禮’試。‘禮’試的題目也是老夫所出，諸生聽清楚了，‘禮’試的題目就是，何為禮？限時兩個時辰。”

老者的聲音清晰洪亮，夾帶著一股中正之氣，如滾滾雷音響徹了整個廣場，落入每個考生的耳里，讓諸生精神一震。

“請答，何為禮？限時兩個時辰。”

廣場上的二十二名助考同時也高聲齊呼，中氣十足，聲音再次響徹廣場。接著，傳來了一聲鑼聲，同時有人在廣場上四周擺上了十二個香爐，每個香爐里插著兩支粗大的香柱，其中一支正點燃。

考試正式開始，考試時間由辰正到午正。

李圖拿起了案上的玉瓶，向墨硯中注入了些清水，然后拿起墨條慢慢磨起來墨來，聽著“霍霍”的磨墨聲，還有鼻孔間淡淡的墨香，不安的心境也很快平靜下來，腦海開始思索起來。

何為禮？

李圖慢慢地磨著墨，腦海中回憶自己的所學，周禮、禮儀、禮記……不斷地思考著應該如何去寫。

此時，香柱已經燒了三分之一，有些考生紛紛動手寫了起來，打著草稿。

時間一點一點過去，香柱已經燒了一半，仿佛眨眼間半個時辰就過去了，現在正是巳初，李圖還是靜靜坐在位置上沒有動手的跡象。

一支香柱燃完后，李圖終于拿起了毛筆。

“禮，體也；言得事之體也……”

“忠信，禮之本也；義理，禮之文也。無本不立，無文不行……”

……

“不學禮，無以立。”

李圖筆下的每個字都寫得極認真，一筆一劃間都不敢生出半點的怠慢之心，而且他的動作也如常人般，沒有絲毫不自然之處。

這數年來，在老仆的幫助下李圖朝晚苦練，寫出的字體雖然算不上好，但也不差。

字體結體寬博而氣勢恢弘，骨力遒勁而氣概凜然。

一篇千余言的文章一筆一劃寫下來，李圖差不多用了半時辰。

當離考試還有兩刻鐘就要結束的時候，子組的助考走到了李圖的身前，沉聲道：“你的眼睛看不見？”

李圖的身子猛然一震，驀然間從心底生出了一股惶恐，身子竟然微微顫動起來。

助考看到少年沒有回答，再次出聲道：“請回答我的問題。”

少年的臉色剎那間慘白，手指不斷地顫動。

“該來的，總會來啊！或許是我太過希望了。”

助考看著臉色剎那間慘白的少年，就已經十分肯定對方是個瞎子，只是他想不到竟然會有瞎子如此膽大妄為想去蒙騙學府，在眾多考生及考官的眼底下赤裸裸地混入了考場，而且還參加了入學考試。傳出去，這絕對是一個笑話，貽笑大方，成為王朝其他諸郡嘲笑學府的笑柄。

李圖心中的惶恐變成了痛苦、無奈以及無言的苦澀，被學府發現后，反而放開了之前那種小心翼翼總是怕著被學府發現而焦慮不安的心態，顫動的雙手努力地撐了撐桌站起來，臉色慘白，咧了咧嘴，艱難地道：“我的眼睛雖然看不見，但我的心能夠看得見。”

少年的周圍立即掀起了狂風暴雨，震驚了所有人。

“什么，他竟然是個瞎子？”

“一個瞎子參加了學府的入學考試，不是吧？”

“我不是在做夢吧，瞎子也能讀書？”

……

此時，廣場上立即轟動起來，如同瘟疫般瘋狂地向四周擴散，幾乎在瞬間傳遍了整個廣場，紛紛投來了或驚異，或愕然，或是震驚，或疑惑的目光。

“他真不會是個瞎子吧？”

“瞎子讀書，這還真難以想象啊。”

“你見過瞎子讀書么？”

“瞎子讀書？不會是個傻子吧。”

“這個瞎子想讀書想瘋了，竟然跑到了學府中來。”

“學府怎么可能會收一個瞎子？”

“他是怎樣弄到推薦信的，不會是重金買來的吧？我聽說有些地方會發生這樣的事。”

李圖的身子在輕微地顫動，臉色越加之慘白起來。

助考看了看臉色慘白而且痛苦不堪的少年，心中或許是有些不忍，道：“你走吧，或許此事學府不會去追究。”

“真的不能給個機會么？我一定會好好珍惜。”李圖努力地抬了抬頭，艱難地道。

那雙眸子很黑，很亮，十分清明，卻是沒有焦點。

年輕的助考搖了搖頭道：“即使你現在有些天賦，在某一方面能夠比得上一些學子，但你的眼睛看不見，就嚴重限制了讀寫看能力，根本就無法像普通人那樣讀、寫、看、閱、察、練等，做什么都困難重重，而且事倍功半。短時間內，或許憑著你的天賦可以追得上其他的學子，但時間一長下來，你的天賦也會失去優勢，根本就無法追得上其他人，最終只能泯滅于眾人之中。一個學子，如果連最基本的讀寫看都做不到，如何談讀書？”

助考看著臉色更加慘白更痛苦的少年，沉默數息，道：“你，還是走吧。”

李圖的身子不斷地顫抖，慘白的臉色看起來痛苦無比，張了張口想說什么，卻是一句話也沒有說出來。

“最終卻是這樣啊，此何人哉？”

李圖慢慢地離開了座位，對著講臺微微一禮，然后艱難地轉身離開，身影狼狽不堪。

“自從失明這五六年來，不論是熱暑還是嚴寒，刮風還是下雨，我李圖朝晚勤學苦讀，不敢生出一絲懶惰之心，不敢生出一絲怠慢之心。為了進入學院求學，與老仆不畏山水險阻舟車之苦，爬涉千里，走訪三十一間學院，結果卻是得到別人的侮辱。”

“最后，我把目標放在全郡最好的學府上，因為它的校訓語：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我總是幻想著，或許學府不會因為我雙目失明而拒絕我入學，因此，我賣田賣地就連祖屋也賣了，散盡了家財得到了一封推薦信，可是到頭來的結果都是一樣啊。”

“我要自強不息，卻天不予我機會；我欲厚德載物，卻人不授我學識。”

“這，罷了。時也，命也！”

少年口中輕喃，狼狽地離開，身影無比的孤寂與悲涼。