第373回:【442隊型】

來到大唐的村官 第373回:【442隊型】

幾天就能把他們擰成一股勁？

幾天就能把所有馬球隊都有的通病給改掉？

李承乾無視他們質疑的目光，他轉過身，向老曾喊道：“拿我的圖紙過來，。”

老曾從袖籠里拿出圖紙，跑了過來。

老王搬著一張桌子走了過來，放在了李承乾前面。

李承乾在老曾的圖紙里翻了翻，找到了一張標著“442”紙，把它鋪到了桌上，對周圍的球員說：“如何才能團結好球員，這里有簡單的辦法，就是用隊形。這個隊形叫442隊型！”

李承乾指著圖紙上畫的一個球場，上面畫著幾個圓圈表示球員，說道：“這球場上分為后場，中場，前場，前場兩人，中四人，后場四人，前鋒的兩人移動的時候，后面的人也跟上，這樣一直保持著隊形的不變！這是一個攻守兼備的隊形，今天我們就只訓練這個隊形！”

李承乾對林總教練一指，說道：“你過來，馬球訓練的事情你比較熟，你來把這個隊形的訓練學習一下，然后教給球員們！”

“喏，！”林總教練愣了一下，就馬上應道。

李承乾別的優點沒有，但是他卻知道業術有專攻。他雖然能從以前看過的足球和聽到的一些足球常識里知道一些怎么打足球，并且把足球的隊形教給他們，但是要如何把這些知識傳給這些唐朝人，卻不是李承乾能夠做到的，這就需要他們的專業唐朝人來學習了他的理論后，再教給唐朝人了。

之前的很多事情，李承乾都是這樣做的，而且屢試不爽。現在已經成為他的一個固定思維了。

李承乾把那張442隊型的圖紙給了林總教練后，就跟著程雯筱到了旁邊去喝茶了。

程雯筱向李承乾伸手，說：“你一張圖是不是一個隊型，另幾張給我看看。”

李承乾自然不會對程雯筱保密。把幾張圖紙給了她。

她看了看，奇怪地問：“什么叫541，343？”

在李承乾還沒回答前，她想到了剛才李承乾展示的那張442隊形，想了想。問道：“是不是那個后場。中場，前場的人數？”

“哈，沒想到程雯筱這么聰明！”李承乾點頭，“沒錯。就是根據人數來叫隊型的名稱的。”

程雯筱笑了一下，低頭繼續看了起來。

研究了一會兒，她還是沒看明白，問道：“這樣安排有什么好處？”

李承乾指著正在排隊形的練習場中間的球員們，說：“他們那個隊形叫442隊形。這是一個攻守兼備的隊形。可以進攻，可以防守。讓球員們排隊形，是讓他們不再自己亂跑，而是跑固定位置，這個隊形可以初步讓他們成為一個整體，而不是個體。而且固定了位置后，可以讓他們在比賽的時候傳球知道傳到哪個位置去，不用每次在傳球的時候，要先到處找自己的球員，。才通用傳球。”

他接著指著程雯筱的手上的圖紙，說道：“這個541隊形，是一個防守的隊形，這個343是進攻的隊形。”

“哦，你的這個隊形。是根據前場的人數來定的，前場的人越多，就越具有進攻性對不對？”程雯筱研究了一會兒，笑道。

“對。沒錯。”

“那中場怎么一直是四個人？”程雯筱奇怪地問道。

“這里是腰部，如同一個人。腰部越結實，人越強壯！”李承乾解釋道，“而從隊形來看，這里是一個梯形，保持著這個梯形的底子，可以讓前鋒更加靈活可靠！”

程雯筱點頭。

“這三個隊形讓他們都練上，練上后到了比賽的時候，就可以根據比賽情況而更改隊形！”李承乾說道。

程雯筱佩服地看向他，說道：“你做事真認真，不但發明了這三個隊形來訓練馬球隊，而且你還請假休課來給馬球隊訓練！……對了，我聽說太子的進學不能斷的，你是怎么出來的？”

李承乾把他在孔穎達和老李中間玩無間道的事情告訴了程雯筱，程雯筱噗哧一聲，哈哈笑了起來。

上午訓練，下午李承乾叫停了他們的訓練，讓他們去馬球肆看比賽去。

“呃，殿下，這下午大好時光，怎么不用來訓練？”林總教練奇怪地問道。

“知彼知己，方能百戰百勝！”李承乾笑道。

李承乾昨晚就想到若是有個比賽視頻來讓他們看，那更能讓他們研究吐蕃隊，也能讓他們研究隊形的好處，。

但是唐朝自然沒有視頻，于是李承乾要想讓他們了解吐蕃隊，只好讓他們全部都去馬球場看了。

多寶隊自然不敢不聽新老板的命令，而且還能不訓練，就去馬球肆看比賽，這是多爽的事情，他們自然沒有不歡迎的。

到了馬球肆，李承乾對林總教練說道：“給我記下吐蕃隊的進球，助球，傳球的球員的各個數據下來。”

“啊？”林總教練一愣，但他反應過來后，李承乾已經離開了，他只好接下了這個任務。

如果是記其他的馬球隊的數據，那林總教練還能做得到，但是這吐蕃隊可就為難了林總教練了。

吐蕃人都給林總教練一種突兀感，就像中國人看見美國人一個樣，根本分不清美國人與美國人有什么區別，所以要讓他一個人記下所有的吐蕃隊球員的數據，可是為難死他了。

李承乾沒有告訴林總教練，這古代的馬球隊員的球衣就是沒有加那個號碼，要是現代的那種，只要看球衣上的號碼，根本不用認臉了！

不過唐朝人也有唐朝人的辦法。

比如這時候，林總教練坐到了自己的球員里面，就布下了任務給多寶隊的球員了：“每個人給我認定一個吐蕃隊的人，然后把他們的進球，傳球，助攻等數據給我記下來，這是太子殿下分發給我們的任務！”

“喏！”多寶隊員們相互看了看，就高聲應喏。

李承乾要這些數據，自然是為了更好地研究吐蕃隊的實力。

一個球員的實力，就要從進球，傳球，助攻這幾個方面的數據來看的！