第三十章 大四

醫師 第三十章 大四

大四，一般人的印象就是畢業年。

對于普通的大學專業而言，大四是本科階段的最后一年，考研的進入了最后的沖刺，找工作的自然也是陷入了水深火熱之中。

而對于大學總共有五年的臨床專業學生而言，大四同樣是重要而特殊的一年。

學完了大三下學期的診斷學，影像學和外科學總論等課程之后，大四上學期開始，基本上就全是臨床專業的課程，尤其是內科學，婦產科學，兒科學及眼科和耳鼻喉學等內容，都是課程中的重中之重，需要付出極大的精力。

而對大多數臨床的學生來說，更為重要的是，進入了大四，也就意味著要進入考研的準備階段了。

現在這個時代，臨床醫學本科畢業已經完全不夠看了，基本上只能去一些縣級醫院，而如果學校再差一些的話，想進縣級醫院也是很困難的事情。考研，已經成為臨床學生們必須要走的一條路，尤其是對有野心，有志向的年輕人來說，想要去大城市、大醫院工作，碩士學歷只能說是一個必經階段而已，后面緊跟著的還有博士三年！

挑一個好專業，找一位好導師，付出的努力絕對不會比高中時候更少，甚至猶有過之！

馮林就是這樣，一心想要考回京都讀研究生的他，幾乎每天晚上都泡在自習室里，勤奮的學著英語，牢牢的打著西醫綜合的基礎。雖然還有一年的時間，但是作為臨床專業的學生，大五是要實習的，到時候精力要分去大半，所以大四這一年對考研來說極為重要，萬萬馬虎不得。

葉蘭同樣也在努力著。

實際上，usmle考試的內容對中國學生來說算不上特別難，中國人應付考試的能力絕對是世界一流！關鍵是作為一名外國學生，簡簡單單的通過沒有任何意義，想要被一家醫院接受去做住院醫師培訓的話，成績必須要特別優秀才行。英語是最大的攔路虎，專業英語的難度遠超葉蘭的想象，而且還要進行大量的題海戰術，每次從usmle學習小組回來，葉蘭的臉色便會嚴峻一分，尤其是同班的錢樂樂，學習進度要比她快很多，讓她越來越感覺到了自己的不足。

巨大的壓力，把一向成績優異的女孩兒折騰的每天疲累之極。

但是認真的說起來，三人之中最為辛苦的，毫無疑問是看似悠閑無比的田路！

馮林和葉蘭現在每天晚上都要去自習室呆著，而田路卻反其道而行之，每天都宅在宿舍里面，看似悠閑無比，但是只有他自己知道，自己的付出絕對不會比任何人少一點！

他最終還是選擇了沿著自己原定的計劃繼續走下去。

無論如何，臨床診斷支持系統和臨床操作支持系統對于一名醫師而言，其重要性壓倒了一切其他的因素！

在系統翻譯功能和錄入功能的幫助下，只要是書面考試，對于田路來說都是輕而易舉，哪怕是usmle也同樣是如此。所以在輕松通過了第一場考試之后，田路便暫時的把它拋在了一旁，完完全全的沉浸在系統課程的學習之中。

至少在這個學期，他不打算再去更進一步了。

在田路的計劃當中，除了保證現實中學校的課程優秀之外，大四下學期開學之前，一定要攻克所有的基礎醫學部分，然后，才可以稍微的放慢一些臨床醫學部分的學習進度。

主要還是考慮到現實中的原因。既然打算要去考usmle，那在大四下學期的時候還是花上一些功夫的，畢竟系統的知識和現實中還是有些差別，而且哪怕是把參考資料和題庫全部錄入系統之中，去理解、思考試題的答題模式，找出自己的短板，也是要花不少時間。

田路打算畢業之前考過Step2CK（臨床知識），然后在大五把精力分出一半在實習上面。

不可否認，很多學生為了考研，往往是應付著學校的實習任務，把精力全部放在了考試準備上面，但是在咨詢了雷亢和方華之后，田路還是理智的選擇了認真對待。

對于一名臨床學生來講，實踐能力也是極為重要的。

不光看一年實習對以后工作的重要性，單就usmle考試Step2CS（臨床技能）而言，著重考察的是動手能力，對病人的問診，對病人的查體，包括病歷的書寫等等，這不是簡簡單單靠看書就能夠解決的，必須要認認真真的去進行實踐，避免眼高手低這樣的情況發生。

不管怎么說，田路當前的首要任務是完成醫學基礎知識的學習。而與現實中的課程不同，系統知識的內容對田路來說，有著無與倫比的吸引力！

在現實當中，所有的課程都是以書面文字為主，醫學實驗為輔。就好比解剖學，由于尸源的極度匱乏，學生們只能利用有限的資源，有限的時間盡可能的去驗證書上學來的知識，而且必須是好幾個人分配一具尸體。但是在系統當中，田路可以極為直觀的看到人體的所有解剖結構，可以無數次的解剖不同的尸體！

而且每一個器官，每一個系統的工作機制都明明白白的展現在他的面前！

就好像運動系統的工作機制，在書本上只是抽象的描述，靠學生去發揮自己的想象力來理解，但是在系統當中，骨骼、關節、肌肉，三者形成了一個有機的整體，人跑步的時候有哪些骨頭在運動，有哪些關節在承接，又有哪些肌肉在收縮，人類的每一個動作，在模擬實現的功能之下都展現出了一個栩栩如生的畫面！

這么直觀的看一次，頂的上看書看十遍！

另外，在系統的模擬實現功能下，絕對沒有動物實驗一說！

生理學、病理生理學、免疫學及藥理學等課程，都需要做實驗，但是現實中用的都是如小鼠、兔子、狗之類的動物，而田路在系統中進行的，全部都是人體實驗！標準化的操作流程，標準化的實驗結果，還有各種各樣失敗的案例，一一呈現在他的眼前，任由他選擇進行！

再者，現實中的實驗都有一個過程，比如藥理學，注入一種藥物后，等待實驗對象的反應也是要時間的，有時候甚至長達一個小時以上，但是在系統里面，只要田路選擇了下一步，系統便會直接呈現具體的反應，可以說是即時的，沒有哪怕一秒鐘的等待。

這樣的學習效率，再頂級的醫學院，再勤奮的學生，也是遠遠不如的，更何況田路自身也是勤奮無比！

掌握的知識總量，每一天都在急速的增加著。

現代醫學，越來越走向專業化，細分化，一個優秀的醫師或者教授，即使學問再廣博，也很難超出自己的專業范疇，而所謂的全科醫師，實際上只能算得上社區醫師，處理一些常見的小病是可以的，一旦遇到稍微復雜一些的病例，都必須交由專科醫師負責。

系統每一門課程的知識總量，都要超過現代最優秀的醫學家在某項專業內的總積累，龐大的信息，可以讓任何一個現代人學上好幾年！很難想象，如果沒有住院醫師決策支持系統的存在，未來的醫學生要花上多少時間來學習這些知識。

正是慢慢的明白了這一點，田路才真正的體會到這個神奇系統對自己的意義，也就越發的不敢浪費時間，比以前更加的努力了。

平淡的大學生活，沒有一絲的波瀾，就在這一天天的充實之中，悄悄的流向了未來。。。。。。