第十一節魚，我所欲也

唐磚 第十一節魚，我所欲也

書院的球場上擺滿了桌椅，那些領到號牌的士子依次進入考場，好在今日天上飄著一層陰云，卻不厚重，將熾熱的陽光遮擋在云層之上，有山風吹過，考場里清涼一片。

李綱手里捧著一卷紙，站在高臺上對三百二十六名年青士子士子喊話：“蒼天作證，我玉山書院將做到公平無異，厚土為鑒，我玉山書院將做到一視同仁，不管是官家子弟，還是寒門士子，不論是名家高徒，還是自學成才，只要你們取得六十分以上的成績，就可以入我玉山就讀。若有違誓，諸神棄之。”

話音落，一柱粗大的時香就被點燃，站在臺子下面的書院先生就開始分發試卷，要求士子先填上籍貫，姓名，而后由先生親自用紙條把姓名籍貫糊上，只有在批閱完試卷后，才會挑開糊名的紙條。謄卷實在是來不及，只好這樣了，下回就會有專門的謄抄卷子的人出現。

這一舉措讓馬周的瞳孔稍微的收縮一下，見云燁在笑著看他，老臉一紅，開始低頭寫籍貫，姓名。金竹先生面無表情的用紙條糊好卷子，就繼續給下一位考生糊名。

馬周看試卷上只有三道題，其一就是“魚我所欲也，熊掌我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也。今我欲兩者兼得，安得其法？”

這是什么怪題？馬周的汗都下來了，因為下一句就是生命和節操的比擬，孔曰成仁。孟曰取義，從來沒有人告訴他，仁義節操要有，生命也要有，太貪心了吧。

繼續往下看，還好，都是因有之意。他決定不去看第一題，專心答好后兩道題就好。這對他沒有難度，時香燃燒到一小半的時候。他就已經把那兩道題答得花團錦簇，再三確認后，才又把心思放在了第一道題上。

能自薦到書院考試的都不是弱者。沒有渾水摸魚之徒，大唐讀書人在學問上都抱著崇敬之心，還沒有無恥之輩在這個上面自欺欺人。

時香燒到一般的時候，考場上的士子，個個哭喪著臉，皺著眉頭，給他們天大的膽子也不敢選擇做墻頭草，在這個問題上不是對，就是錯，沒有中間路線可以走。

云燁嘆了口氣。思想的僵化讓他們不敢越雷池一步，卻不知政治從來都是在求同存異，不停地索取，不停地妥協，最后達成共識。這個世界上沒有什么事是不可談的，這是作為一個官員，最基本的素質。

如果不具備這些素質，是當不好一個官員的，李綱開始也不同意云燁出這道題，文人沒了風骨。還叫文人么，他極度的蔑視這種沒有節操，為了達成目標而無所不為的政治家做法。只是在云燁的一再堅持下，才把這道題加了上去。

李二如果在這里會理解云燁，房玄齡也會理解，長孫無忌也會理解，因為他們就是這么干的，所謂剛不可久，柔不可守，他們深得其中三昧。

大唐過于剛強，后面的大宋卻過于柔軟，一個在廝殺中分崩離析，一個崖山最終滅亡，云燁極度的想要把協商精神灌輸給大唐的官員們，自己人有什么事坐下來談要比拎起刀子往腦門上招呼要好得多，軍隊是最后的談話手段，不可輕用，保家衛國才是他們的職責，如果把軍政徹底分開，會不會避免節度使大權獨攬的后遺癥呢？

他們答不上來不要緊，云燁握一握拳頭，自己還有時間，至少還有五十年可以利用。就不信讓他們學不會好好坐下來協商，為百姓保駕護航，為他們開拓生存空間，才是軍隊該干的事，政治天生就該與軍隊無緣，他們至該出現在大漠，荒原，叢林，海上，而不是一團團的圍在長安。

“你是一個自由的人，來處詭異，去處模糊，有一些奇怪的想法不稀奇，老夫雖然不知道你這會為什么非要把這道怪題加上去，但是，我看得出你非常的痛苦，我之所以答應你這么做，就是想讓你看清楚現實，習慣的力量有多么的強大，你想去挑戰他，后果比螳臂當車還可怕。

你不用擔心接踵而來的責難，我告訴其他的先生，這道題是對學子心智的考驗，一旦選擇回答這道題，且尋找出辦法，無論他的成績如何出色，書院也會黜落他，不給他任何機會。”

李綱的聲音從云燁背后緩緩響起，這個老頭對自己永遠是縱容的，那怕明知是錯誤的，也會放手讓他去嘗試，最后一發不可收拾的時候，站出來給他收拾爛攤子。

想想都沒勁，歐洲還處在瘋子的統治之下，教皇剛剛燒毀了羅馬圖書館，無數的公國在互相廝殺，騎士們穿著鐵皮罐子用兩丈長的脆木長矛捅來捅去。

圣經還寫在羊皮上，想要寫一個故事，先要殺羊才成，云燁忽然覺得自己好像有點本末倒置了，祖先們從來都不缺乏智者，自己在這里充什么大尾巴狼。

自己的學識有李綱老先生淵博？自己的意志有李二堅強？殺了那么多兒子，女兒，給自己的話，早就瘋了，自己一心想要改變大唐，卻不知大唐也在改變自己，后世那些學說真的是對的？不見得吧，至少現在，大唐的子民可能是世界上最幸福的子民，盡管大部分人還吃不飽肚子。

大唐的官吏這時候也是最清廉的，蝗災來了，有人跳火海負責，長安被燒了有人把自己關屋子里活活燒死，還想要他們干什么，哪怕是現在，出現了好學校，自己治下的百姓享受不上，這不都有官員沖上門來理論么？完全不理會他面前的站著的兩位一位是太傅，一位是國侯，就敢指著鼻子咆哮，直到書院答應建一所小學，才恭恭敬敬的賠禮道歉，雖然走的時候，悄悄的說希望自己的大兒子能進書院讀書，還給云燁送了好幾車新鮮茶葉，就這，已經是云燁活了兩輩子見過的最稱職的縣令。

等承乾繼位的時候，告訴他節度使的危害就好了，隨便他去解決，自己只要把知道的那些寶貴的自然科學傳承下去，就是一代宗師了，而且是一位大宗師，不是那個和姑姑整天躲在小院子里造人的偽宗師。

“李師，凡是回答第一道題的一定要黜落。”云燁笑得燦爛，對李綱說，還特意加強了語氣：“一定要黜落！”

老李的壽眉似乎都在舞動，捋著胡須極為欣慰，重復著云燁的話：“一定黜落。”說完，兩個人就哈哈大笑起來，惹得考生們面面相覷，不知所措。

馬周的腦海里轉出了千萬個念頭，從夾縫里求生存雖然極難，也不是沒辦法，只是無論如何做，都繞不過大義有虧這個前提。

他對書院極有好感，昨日云燁鼓勵的話，讓他自信許多，許敬宗的食牌，解決了他最窘迫的困境，藏書樓的一夜，讓他對書院浩若煙海的圖書愛不釋手，哪怕是書院最美味的包子，也不能讓他放下手中的書卷，一夜未眠，那些藏書自己才看了兩本，就算他有過目不忘之能，也無法一夜讀完所有的典籍。

考試糊名，讓他的最后一絲忐忑煙消云散，眼望青山碧水，身沐涼風，這是一個神仙地啊，是所有學子夢中的象牙塔，可惜他與我無緣啊，心痛的厲害，淚水止不住的流。

然而手中的筆依然穩健，一行大字出現在卷子上：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取義者也。”

字寫完，他卻像被抽去了脊梁，趴在桌子上，手握成拳，書院精致的毛筆也被他無意識中捏斷，墨汁把手腕涂得一片漆黑，他只覺得自己仿佛舍棄了史上最美好的東西，胸口發木，真正的痛不欲生。

其他的書生有的也不再猶豫，也在奮筆疾書，口中不知不覺的念了出來，且聲音越來越大：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取義者也。”

李綱從椅子上站起來，看著下面的士子問：“有誰回答了上第一條題目了嗎？”

場下鴉雀無聲，李綱提高聲音又問：“有誰回答上第一條題目了嗎？”依舊沒有人回答，李綱不再言語，只是盯著時香在看，當最后一縷青煙從香頭上散盡，李綱拿起試卷，緩緩地撕成兩片拋在空中笑著說：“后兩道題目很簡單，只有三十分，第一道題目最難，足有七十分，孩子們，你們在面對自己的本心，做出了最正確的選擇，沒有答題就是最好的答案，玉山書院認為，品格的高尚才是真正的高尚，孩子們，學識缺少，不算什么，學就是了，品格的缺失，才是最大的不完整，這是學不來的。

歡迎你們，書院的新學子，你們全都是合格的好孩子，書院歡迎你們。”

沒有多少歡呼，更多的卻是嚎啕大哭，這是一場對心靈的拷問，對云燁，也是對馬周，更是對所有的人。(