第五章 習武

機甲時代 第五章 習武

等這個少年離開之后，怔愣在床的司遠突然大叫一聲：“司宸你這惡魔，你辜負了我的信任，欺騙我純潔的感情，你是個狡猾的魔鬼！”

可惜那少年已經走遠，聽不見他的聲音。

房間里除了機器人之外只剩下他一個人，他懊惱地錘了下床，憤怒地遷怒：“慕川！都是這個白癡害的！”

慕川突然打了個噴嚏。

嗯？我是感冒了嗎？她摸摸自己的鼻子，繼續往家里綁著被子的金屬柱上面踢腿：“兩百零一，兩百零二，兩百零三……”

踢完之后她汗流浹背地坐在地板上喘息，這個身體實在太弱了，用起來好不習慣，好想念自己的身體啊。

習武的過程是緩慢且枯燥異常的，并不會出現像小說當中，男主掉下懸崖，然后遇到個武功很牛逼的世外高人，這個世外高人將內力全部傳授給他，他莫名得了一甲子的功力，突然變成天下第一了。

這都是小說當中YY的，真實的練功過程得需要十年甚至幾十年的累積和經驗的積累，你必須不停的練習，與人對練，從這些練習的過程中累積經驗和感悟，當經驗到達一定的點的時候，只需要一個合適的時機得到一個感悟，就可以尋求突破。

不然就算給你了再高的內力，你也不會用，別人一拳就可以把你敲暈過去。

尤其是基礎訓練，十分重要，就像一棟大廈的地基，地基打的越好越穩固，樓才能建的更高。

這個道理慕川十分明白，所以她對自己的基礎練習絲毫不打折扣，而且因為實際年齡已經二十多歲，不像小時候打基礎的時候還要爺爺的棒棒糖哄著，現在都是她自主練習，對自己的要求更加嚴格，這也避免了很多初學者在練習過程中容易造成的‘十病’。

一般都是挺胸吐腹，努氣拙力，氣難下沉，心身受損。出拳直臂，雙肩高聳，三節不明，勁力難順等，如果初期不避免這些，后期會非常麻煩。

她過去走的就是剛猛的路子，現在練習起基礎來，依舊是以形意拳的三體式打基礎，

她才休息了一會兒，就又站起來，馬步蹲的非常穩的在綁著被子的金屬柱上一拳一拳的往上擊打，“一，二，三……三百五十五，三百五十六……”

同時身體還在練氣。

練氣，其實就是所謂的吐納和運氣，這其實也是武術中基本功的一種，所謂外練筋骨皮，內練一口氣，說的就是這個意思了，只是這練氣需要在名師的指導下學習罷了，也就是武俠小說中所謂的心法，這類都是由師父對弟子口口相傳的。

前世她就是出自武學世家，她又是年輕這一代不世出的天才，在那個武術沒落的時代，從小就作為家族未來繼承人培養，可惜的是，她對于武學上的天賦百年難得一見，可對其它的比如管理家族這一塊完全讓家中長輩們死心，從此只專心教她武術，希望她能將武術發揚光大，但繼承家族這一塊是提都不會再提。

由于沒有了這個擔子，家中兄弟姐妹的愛好又不再武術上，長輩們全部的精力都放在培養她上，以導致養成了她除了武術之外其他什么都不會的小白性格。

也可能就是因為這樣干凈簡單的性格，才導致她年紀輕輕卻已經成為可以和老一輩格斗家們平起平坐的年輕人，更被稱為年輕一代第一人。

當然，她自己是對這些稱呼完全不知道的，她的心思里就只有武術。

本來她這樣沒有基礎的身子，應該只是從三體式、五行拳、走趟泥步等這樣的基本功開始練起打基礎，但因為她前世早已經達到了以意導力的狀態，即使附到這個身體上來，意念也依然十分強大，對身體的掌控力非常強，也就跟著一起練氣了，一邊煉體打基礎，一邊練氣，套路那些早已經熟悉的像呼吸一樣，隨出來的就是最適合自己的。

嚴格的說來，基本功還不是武功，它鍛煉的是人的柔韌度和體力這些，武功說的其實是一種格斗的技巧，但是基本功對于后面的格斗來說非常重要。

她這個身體現在還小，只有基礎打好了，以后的成就才能高的起來。

這個馬步她一蹲就是幾個小時，還是一邊蹲馬步一邊練氣一邊出直拳擊打金屬柱，之后再練腿法。

除此之外還要站樁，所謂十年功七年樁，只有樁法練好了步伐才穩健。

她一遍一遍的重復這些動作，踢腿出拳馬步練氣，一點都不覺得枯燥，不知不覺，一天的時間就過去，直到年輕媽媽回來，她才停止一天的練習。

因為被退學，年輕媽媽白天上班沒法照顧她，只能晚上回來教她一些‘文化課’的學習，不教不知道，一教嚇一跳，貝莉從來都不知道自己的女兒基礎居然這么差。

這不能怪慕川，因為慕川是個地球人，來到這里她會說這里的話能正常交流都不錯了，難道還能指望她突然變得牛逼哄哄什么都懂嗎？那是不可能的。

再加上她也只上了幾天課，學校里教的東西她也聽不懂，基本上都在適應和觀察新的環境了。

貝莉對她基礎之差感到十分無力，也難怪老師們會說她笨了。

老師說慕川可不是笨，而是直接說她智力方面有問題，因為慕川剛過來的時候連洗手間都不會用，連電視機都不會開，這些可都是基本的生活常識，后來想想是不是因為她那次摔倒腦袋，損傷了腦神經，因為害怕家長投訴承擔責任，老師把這一發現隱瞞了下來沒有告訴貝莉，正好這次她打架，打的又是司氏企業的小少爺，趁著這件事把她開除了，也省了一樁麻煩，就算以后被她母親發現，學校也可以說，誰知道是在學校時造成的問題還是回家之后造成的問題？

私立學校就是這樣，一切以利益為重，有錢有勢的，他會像供爺爺一樣供著你，如對司遠，對待窮困苦逼的，就像對乞丐一樣隨時可以掃地出門，如對慕川。

這些貝莉和慕川都不知道了，她此刻正在教女兒從頭學起。

因為不是第一母語，這些字慕川學起來有些困難，但好歹會說，加上她記憶力好，學起來到也不慢。

剛開始貝莉只是讓她識一些字，再讓她寫在電子本里，明天晚上檢查作業，第二天早上起床的時候，她就會做夠她一天的食物，放在冰箱里，再去上班。

慕川就自己在家里練功，餓了就吃冰箱里的食物。通過這些天的觀察和學習，家里的一些基本的家用電器她總算是會用了，但因為習武需要消耗很多熱量，使得貝莉給她準備的食物她完全吃不飽，就導致每天晚上貝莉（年輕媽媽的名字）回來后，看到女兒像餓了三天一樣都嚇了一大跳，第二天早上就留下更多的食物。

貝莉哭笑不得的發現，自己的女兒居然是個名符其實的‘飯桶’。

十里揚州有三好，身嬌體嫩易推倒。

妹子們不要大意滴向我撲過來吧，我會很疼很疼你們的。