第二章 武堂偷藝

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第二章武堂偷藝

第二章武堂偷藝

許平每日照常都去村子中央的文廟去學習。雖然僅僅是六歲，但是過目不忘的能力使他記住了每個教習所講的內容，再加上每次沒事的時候，除了幾個關系好的伙伴去河邊玩水外，一般都是自己靜靜地坐在河邊，看著河水、看著水面的倒影思考各種奇妙的問題，凡是自己想不通、想不明白的地方都會去問奶奶，如果奶奶再答不上來的話，那么第二天的教習就要倒霉了。

文廟里凡是教過小許平知識的教習都非常頭疼這孩子，倒不是調皮和頑劣，主要原因是不知道自己還能教他什么，還要防備著他時時問一些莫名其妙的問題。

即使是這樣，許平也還是風雨無阻的去上課，主要的原因就是有很多的教習是開過印的，是有武藝在身的，他可以旁敲側擊的問一些涉及六藝里的武藝的內容。雖然文廟也教武藝，但是和武堂里面教授的內容截然不同，這里的武藝主要是一些強身健體的理論知識，非常的淺顯，而武堂里教授的內容則是真正的武功了，二者不可同日而語。

許平在文廟里最敬愛的人就是廟祝，廟祝已經七十多歲了。平常的日子里，廟祝一般穿著一件飄灑的粗布倡議，花白的頭發用一根簪子挽住插起來，像個道髻，面容清冽冷峻，三縷長髯，垂落在胸前，與頭發一樣也是白色的，手里從來沒有離開過各種竹簡，總是背著手，邁著不緊不慢的步子行走，許平還從來沒有見過廟祝有什么著急的事情呢！

廟祝最喜歡的學生就是許平，許平的天資是廟祝無法用語言來描述的，尤其難能可貴的是許平對師長、對同學的態度、對學習的態度，恭謹、互助、有愛、深思是任何一個老師所喜歡的。唯獨讓廟祝感到不可理解的是，這樣一個智慧異常的好孩子卻沒有任何印記，沒有印記就沒有辦法習武，不能得到更多人的尊重，也不能真正在這個大陸做成偉大的事情。

許平敬愛廟祝的另外一個原因是他知道廟祝的一個秘密，而很多人并不一定知道，當然他獲取的這個秘密也有可能是廟祝自己有意透露的。

許平每日在文廟的學習沒有太大的意思，但是還是每天按時來學習，一是奶奶必須讓他來，二是這么大的孩子不是在文廟就是在武堂，自己不來的話就更加孤單。但是文廟的學習已經滿足不了許平小小的心靈，他一直在想如何能夠學習到武藝。

武堂一般而言較文廟吵鬧，練武的打鬧聲、喝咤聲會不時的想起，所以很多村子的武堂一般都健在村子的外圍，文廟一般都建在村子的中央，和村祠緊鄰。

洛水村的村名不知哪一代的廟祝所取，取其落花流水之意，并去掉了茅草的上邊，顯得特別有詩意，許平自己特別喜歡這個村子的名字，很美，意境高深。

洛水村的武堂不僅僅是在村子的外圍，而且還是在離村子不遠的山里面，距離整體而言不算特別遠。

許平下午實在是無事可做，遂打起了去武堂的念頭。隨便請個假對于徐平來說很容易，教習對他的學習根本就不用心，只要不問一些稀奇古怪的問題就可以了。將各種書簡放在桌子上，許平就離開了課室。

一路上，碰上三兩個人，許平禮貌的向大家打著招呼，出了村子就一路小跑的向山里的武堂奔去。

踏上石橋、過了河，剛到山腳下，就聽到“咤、咤”的聲音，沒有還沒有看到很多人在練習武藝，但是小許平就已經有些沸騰了。

雖然許平很清楚武堂的位置，但還真是第一次這么近距離的過來觀看，主要是源自他內心深處的那種自卑和失落感，因為沒有沒有印痕的覺醒，更不是先天就具有印記，雖然他渴望學習武藝，但是不能習武的現實使他一直比別人更不愿意提起武堂，他也不愿意讓小伙伴們看到自己在無糖外圍晃蕩，那樣有可能會讓人家笑話。

武堂的位置其實也就是僅僅剛進了山口就到了，深山里面還有有很多兇猛的野獸的。坐落在山腳靠里一點的武堂其實更應該說是一個演武場，用圍墻圍起來很大的院子，可能并不比洛水村小，依著許平的身子是根本不可能看到里面任何的事物和人，只能聽到里面的叫喊聲。面對山路的以免，有個很大的門，兩扇，每扇門上各有一個字，分別是“武、堂”兒子，字跡古樸、大氣，給人一種虎虎有威的感覺，那種濃烈的武風通過兩個字就能顯現出來，看的許平心里砰砰直跳，也更加心里癢癢。

在門外呆了半天，也沒有什么動靜，怎么辦呢？

不能光聽著聲吧？許平犯了愁，他靈機一動“我可以到高一點的地方去啊，從上面不就能夠看到下面院落里的場景了嗎？”

小家伙“嘿嘿”一笑，隨即興奮的砰砰跳跳的往更高處的山坡跑去。

許平順著山坡，不斷的向上爬，到了一定高度就站住回頭看一看下面的院子，知道向上移動了三次，才能夠看到院子里面的一切人和事物。正好站定的地方有一小塊平整的空地，許平面向武堂院落，剛巧背后有個虬松，如華蓋一樣為這個小家伙遮擋著陰涼。

“也許，之前也有人像我一樣沒有印痕在這里觀看他們練武吧？”許平看著這個地方內心不禁想到。

從這里向下看去，可以看到武堂的整體樣子，也能夠看到再遠一點的村落，整體對照來看，好像武堂的地方還要比洛水村大，許平做著對比。第一次到這里來，心里還是有一絲的竊喜，隨后就開始收心向武堂的院子里面望去。

院落里面有不少的人，有比自己還小的小孩，有和自己年齡相仿的曾經的同學，還有一些半大小子，另外就是一些成年人了，還有不少的女孩子，武印是不分男女的，只不過一般女孩子的印痕都是以防守型的居多而已，正如奶奶一樣。

許多的小孩子一般都是聚在一起，排成一行一行的，有個大哥哥樣子的男孩帶著在一板一眼的打拳踢腿，許平雖然在平常的嬉戲中看到他們練拳，但并沒有認真的演習過，今天看到的這幫小孩的所謂功夫也不以為然，看到比自己大一些的孩子練武就有些意思了，他們打得應該就是所謂的套路；再大一些的少年就有十五六歲的樣子的了，這些差不多就是三兩個一群、兩三個一伙的了，基本上形成一個包圍圈，中間有個武士在做動作，旁邊的無聲在觀摩；另外就是更大的人了，基本上就是兩個人一組，在捉對對練。

不管是隊列的、還是一群、一對的在做著各自練習的時候還不時的喝咤著，拳來腿往，很是熱鬧。

稍微刮一點風，不時還揚起一些土來，那種氣息味讓許平有種摩拳擦掌的感覺，恨不得自己縱身跳到院落里面去。

他站在樹下，眼睛一直死死的盯著下面的堂院，不知道站了多久，慢慢的看著下面，手腳也開始比劃開來，只見得，左腳往前一上，一哈腰，雙拳從耳側向前直沖，“這就是他們所說的‘黑虎掏心’嗎？”

“這又是什么呢？”隨后只見雙腿向下一蹲，用右肩膀向上斜頂，這是什么招式呢？隨即，連連搖頭，“不對、不對”，自己還不時的小聲嘟囔著。

小許平看著下面一會面帶笑容、一會又略顯出思索的面孔，一會手腳比劃，一會又站定不動，不知不覺間太陽就已經下了山，堂院里面的人也陸陸續續的收起拳腳，向休息的地方走去。

武堂對于學員是實性集中化的管理，學習、練武、吃住都在一起，每隔一段時間才會放兩天假，孩子們才會回到家里與父母相聚，即使是這樣，即使是再小的孩子，哪怕父母有千萬的不舍，也還是會將孩子送往武堂，如果能夠通過這里的學習、鍛煉的話，將來有可能會在大陸取得很大的成就，哪怕就在自己小小的郡望取得一定的成就也可以了啊，總比窩在這十里八村的強吧？

許平有些不舍，但是畢竟天快黑了，下面的人也不練了啊，沒辦法，只能自己悻悻地向村里走去。

到了自家的茅院，奶奶看著有些不是特別高興的許平問道“平兒，怎么了，今天怎么回來這么晚啊？”

許平看到奶奶那關切的眼神，不禁有一絲慌張，他怕奶奶說，但又不想騙奶奶，愣了一會。

“平兒有心事兒了，平兒長大了，有事不想和奶奶說了？”奶奶挪揄著許平。

“不是，奶奶，我和您說實話，您不許說我啊？”

“好，奶奶不說、不說”

“奶奶，我今天午后去武堂的”

“啊？武堂，你進武堂了嗎？”

“沒有，大門一直都關著的，我就跑到更遠的山坡上，從上面往下看的，您答應不許說我的”

奶奶看著許平那一臉認真的樣子，眼睛不禁有些潮濕，然后將許平輕輕的摟在自己的懷里，“平兒，奶奶不會說你的，你沒有犯什么錯誤啊，誰都有自己喜好的東西啊，更何況，習武是我們天經地義的事情嗎，對吧？只不過是因為你一直都沒有武印顯露，所以奶奶才自作主張不讓你練武的啊，你不乖奶奶才對啊”

“奶奶，我從來都沒有怪過您，我知道您是為我好，您只有我這么一個孫子，我也只有您這么一個親人，我沒有武痕，即使練得時間再長也不會有太大的成就，那還不如好好學習其他經書子集呢，興許會走上一條更好的路呢，對吧，奶奶”

聽到孫兒那懂事的話語，奶奶再也難以忍住淚水，悄悄的把頭別向一邊，蒼天不公，讓自己孫兒這么聰明卻不能習得武藝，這么懂事，怎不讓人心憐？

“奶奶，您怎么了？”看到奶奶的樣子，許平不禁有些心里著急。

“沒事，奶奶剛才讓風刮了一下眼睛，所以有些酸脹，沒事的，來，咱們吃飯吧”

吃完了飯，小許平幫著奶奶收拾桌椅，不一會就睡了。

連續幾天，許平都是上午去文廟、下午去武堂。明顯的在武堂的山坡上面要比在文廟注意力更加集中，但是畢竟離得比較遠，很多東西都是看的似是而非，但這并不妨礙許平的勁頭。每次他的不懂的地方或者自認為模仿的不像的地方，第二日都會回到文廟的時候問一下那些懂得基本武藝的教習，那些教習也就隨便給他說一說，也從來不當回事。

這種情況持續了多日，許平覺得自己每天都是下午來，都已經練習了一晌午，很多基本的東西都應該是上午從最基本的內容開始，自己是否應該每天早上就過來呢。既然想到了那第二天就早點過來。

第二天，天一亮，許平帶著個饃饃就上了山坡。

慢慢的堂院里的武生越來越多，隨后看到很多人開始排成隊列，圍繞著堂院跑步，大概跑了十多圈，就又像許平平常看到的那樣圍成各自的組合，許平已經慢慢的摸索出經驗，自己沒有任何的基礎，那些與自己年齡相仿或者更大一些的孩子的東西根本就不懂，應該像那些更小些的孩子的樣子學起。

首先看到那些排成一列列的孩子，一個個的雙腿邁開，身向下蹲，雙手向前伸出，手掌成立狀，一蹲就是一炷香的功夫，見到一些武師不時地在隊列里走來走去，偶爾會用手敲打一下那些小孩抬起的胳膊，一會會用腳踹一下他們的屁股。

許平也隨著他們的樣子一直和他們的時間進度保持匹配，再后來就是慢慢的有一些新的動作的添加，比如雙手撐地，屁股下挫，用右腿掃地，然后左腿、雙手離地，然后相反方面的動作，都是一些基本的動作。

不知不覺的一月有余，許平覺得自己有了些許的力氣增加，雖然沒有武印，但是對于這些內容還都可以鍛煉，自己不禁有些沾沾自喜。

這一日，自己在樹下看著下面練著動作，正在聚精會神的時候，突然聽到一聲喝響“何方小子偷學武藝，招打”

隨后，只見得一件物品，從堂院嗖的一聲飛出，直奔許平而去，轉瞬間已經快到達面前！