第三千九百二二章 戰術困境

風騷重生傳 第三千九百二二章 戰術困境

沒錯，雖然說本來這些學校的苦主應該是女隊才是，但是不知道是因為不好意思對小女孩兒動作大還是因為他們學校里的小女孩兒球員不好意思用比較大的動作，反正女籃那邊競爭雖然激烈，但是并沒有怎么特別大的動作出現。反而是往日無冤今日無仇的男籃這邊氣氛火爆各種大動作頻出！首先來說，在小組賽的第一場，對方小學的球隊從教練到學生球員那一個個看過來的眼神簡直就跟看殺父仇人似的！剛開始男籃這邊的球員看到了對面那種態度都愣了，也就是主角反應快，一下子想到了可能是對方想要在男籃這方面給去年的女籃報仇！

去年的時候，鄉村蘿莉女籃可是把各種市里面的小學女籃都虐了一個遍。今年市里面的城市小學女籃想要一雪前恥，但是女生籃球這東西本來就不太好訓練，而且城市里面的家長有多少是愿意自己家女孩兒去練什么籃球的？哪怕是業余打打，只是加入校隊那也不樂意啊——不說會不會有什么運動傷害之類的，就說風吹日曬的弄的女孩兒黑了也不好啊！誰家都希望自家女孩漂亮，誰想讓家里女孩兒皮膚變粗啊？再說了，雖然說多運動促進長高，女孩兒又不需要長的那么高，只要身高過了最低標準線就行了，之后身高長多高都找得到男人！

而且在吃苦方面，城市女孩兒的確是比不過農村的女孩兒，這是毋庸置疑的問題。所以在選材方面城市學校女籃肯定會遇到大問題，因此最后她們的實力不足以跟鄉村女籃復仇也是很正常的。如果這次出來還只是鄉村蘿莉女籃一支隊伍，那么最后這些城市女籃開始動作大什么的是有可能的事兒。但是這次是出來了兩只隊伍，一下子就等于給了城市學校一個另外的選擇——而且別忘了好幾個城市里面的重點小學什么的那還弄了所謂的體教結合，他們在男籃這方面當然更加有自信了！于是他們就更容易選擇想要在男籃這方面來雪恥！而想要雪恥的時候。卻發現鄉村學校居然在球隊里面弄了178高的bug級人物，他們當然一下就不樂意了。

回頭真的打起來之后，發現鄉村學校的男籃雖然才組建半年多。但是實力還真的是很強！甚至有點壓著這些城市學校打，那可不是城市學校容易一下子動作就大了起來了？情況就是這樣。在進行過第一場比拼之后，這鄉村小學男籃是以5分的分差險勝城市小學。但是雖然第一場獲勝了，卻遭遇到了主力三分射手上籃的時候被撞的失去平衡，落地手掌支撐結果手腕挫傷！一個投手手腕挫傷，這還玩兒毛啊？所以第一場結束之后，這鄉村小學男籃的三分戰術基本上就報銷了——練了半年，球隊里面就出了一個三分命中率在3成左右的投手，這已經很不錯了！而且還是實戰的命中率！其他的人員雖然打球的時候也遭遇了各種比較大的動作。但是倒是沒有怎么受傷，不過這么一來，鄉村隊的三分戰術算是被廢掉了。

而下一場比賽還不是什么等到半個月之后那種，而是第二天就要打！可以說一下子第一場的城市小學還真是為之后第二輪的城市小學做了極大的貢獻了！還好的是，第二場的城市小學男籃實力并不怎么強，所以靠著傳統的緊逼以及防守反擊，這比賽還是贏了下來。特別是采取了效率籃球之后的那么一種往內線打的戰術，不管是不是內線球員，反正拿球了之后就是往籃下沖，然后盡量往對方球員身上靠。來拼犯規——罰藍倒是男籃球隊里面每個球員都練習的，所以這么打的效果還真不錯，半場結束就把對方主力中鋒給弄的5犯畢業了。下半場那突破到內線更是各種容易！

不過這場雖然贏的輕松，但是鄉村小學男籃的戰術變化已經被第三場的對手看明白了！畢竟對于一個球隊來說，隊員就這么多，玩到最后能夠根據人員配備玩出來的戰術就那么一些。在之前鄉村小學男籃有三分有上籃的時候，對方人手并沒有強到可以防住這兩個進攻手段，那就只能任鄉村小學男籃進攻。而當鄉村小學男籃的三分投手因傷退賽之后，這鄉村小學男籃把上籃這么一個沖擊內線造殺傷的戰術又玩到了極致，到了這么一個情況下，戰術雖然非常有效。但是非常單一。而戰術單一了，就代表只要對方教練水平夠。只要對方人員配置到了一定程度，就能封死這么一個戰術！

最簡單的來說。防突破到籃下怎么防？全員5人收縮防守，中鋒和大前鋒就在籃下左右兩側的三秒區邊緣站立，控球后衛就在罰球線的位置，然后得分后衛和小前鋒就在三秒區邊緣的控球后衛和中鋒、大前鋒之間的位置這么站立。五個人直接就把三秒區圍了起來，誰敢突破誰死！雖然看著5個人中間好像還有空隙，但是人家防守也不傻，看到有人往自己這里沖，人家可以聯防，可以兩個人關門直接把空隙堵死！這樣突破人員直接就面臨面前兩個人肩并肩的人墻！這怎么突？而nba能夠隨便突是因為nba的閹割聯防不允許兩個防守人員肩并肩關門，要求聯防的時候防守人員必須在中間留出來一條可以讓進攻人員過去的空隙！這樣一來突破高手當然可以鉆進去了！

這樣一來突破上籃得分的招數就被限制住了，那么造犯規呢？很簡單就可以遏制住！所有人面對突破人員沖過來的時候，快速滑步和臨近人員一起關門，然后雙手高舉，絕對不主動去蓋帽，也不伸手到對方手附近妄圖干擾投籃！哪怕就算跳也只是垂直跳！只要這么一做，進攻方就沒辦法造犯規！同時要抓防守人腳步啟動慢，造什么阻擋犯規之類的，這也不是小學生球員能夠分分鐘做到的！于是這就變成了突，突不進去，在三秒區外上籃？這怎么上？別忘了別人也不是沒有防守人員的！人家防守人垂直跳高舉雙手，那本身也是挺干擾上籃的！

這么一做，就是放中遠投籃！而如果說要連中近距離投籃也防的話，那么稍微再把這樣的一個防守落位稍微往外擴一點，就可以讓鄉村小學男籃的球員們命中率大大的下降了！這樣一來，鄉村小學的球員們就變成了獅子遇到了烏龜，那真是轉來轉去找不到下嘴的地方啊！中遠投雖然可以隨便投，人家防守隊員甚至都不跟出來，那真是隨便鄉村男籃各種無人盯防投籃，可是問題在于，中遠距離的投籃本身就是效率相當地的一種投籃！這也畢竟是實戰，一個投籃不中，籃板球被防守方抓到了，人家是要打反擊的，人家是要進球的！所以對于鄉村小學的球員來說，進攻的時候哪怕是沒人看防的投籃，那也是有心理壓力的，也是實戰中投籃，而不是完全跟訓練一樣沒有心理壓力隨便投！被這么打防反兩次之后，鄉村小學的男生們也跑的氣喘吁吁的，那心跳也開始狂蹦，哪怕這時候心里沒有壓力，要投準也不容易了！

所以到了第三場的時候，這鄉村小學男籃真是打起來相當不順暢，甚至到了比賽最后半分鐘的時候，這鄉村小學男籃甚至還落后三分！鄉村小學最后半分鐘正好有一次進攻，主角叫了暫停，決定要布置一次三分戰術，但是隊里的三分投手又受傷了，手腕受傷不是腳受傷，投手也沒辦法堅持，就算要堅持那命中率誰都不敢保證！于是主角叫了暫停之后，說了一句“我們要在最后時間里追平，就只能三分戰術了，誰愿意出來投三分？”這問題一出來，當時男籃的隊員們一個個的都縮了！

這可不怪這些小朋友，他們本來日常訓練三分就不行，要不他們怎么沒被選成三分投手呢？平常沒人看防的情況下三分命中率都不行，實戰中他們都不敢投三分，結果現在一個類似“絕殺”的重要追平的投籃，需要他們來投，誰敢投？這要投不中了，別說別人怪不怪，自己都覺得對不起大家啊！自己都覺得是罪人啊！結果足足5秒鐘，真心沒有任何人毛遂自薦！而就在這么一個時候，就在主角考慮要不要干脆來個幾秒鐘的快速得兩分的戰術，然后再來犯規戰術的時候，突然只聽著問題兒童的老大、咱隊里的中鋒說道：“實在不行的話，我來試試吧。”

哈？這問題兒童的老大平常練的最多的就是籃下小勾手以及罰球線罰球，他雖然也練了三分，但是那投籃成績真心全隊墊底啊！這樣一個中鋒要來執行最后的三分戰術，來個絕殺？當時主角就想說一句“別鬧”！可是突然間主角又想起來了，之前是沒人愿意承擔這么一次投三分的！只有這問題兒童老大愿意，這能不給他機會？再說了，哪怕是打兩分，要是犯規犯到了對方罰球也不錯的球員身上，自己這邊沒有三分，那是追不回來的！還真不如把希望寄托在問題兒童老大身上拼一次！再說了，這不就是一個小學級別的比賽么？不就是一個市級別的比賽么，又不是爭奪世界冠軍，又不是爭奪nba總冠軍，怕個毛啊？

所以想到了這里，主角當時就同意了讓問題兒童的老大來執行最后一投，并且立刻就在戰術板上開始畫各種球員的跑位了！(