第一七二章 紅軍大學校長（三）

重生之紅星傳奇 第一七二章 紅軍大學校長（三）

第一七二章紅軍大學校長（三）

重生之紅星傳奇VIP第一七二章紅軍大學校長（三）

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月十日上午八點，中國工農紅軍大學舉行隆重的開學東、周恩來、朱德、張聞天、陳云、博古、王稼祥、、鄧發、劉伯承、李富春、鄧小平等領導全部出席。

、周恩來、朱德在開學典禮上都發表了充滿激情的講話，紅三師政委肖華代表全體學員發言，紅軍大學校長、紅七軍團長、陜西省軍區司令劉一民在講話中，將辦學的宗旨、指導思想、學制闡述的一清二楚。

開學典禮結束后，就進入了緊張的學習生活。

紅軍大學的課程時間表基本上是上午上課、下午討論，周六戰術訓練，周日休息、整理內務。

劉一民專門制作了沙盤，讓學員們在沙盤上對紅軍歷次戰役回顧推演，總結經驗教訓。這個方法非常實用，每個學員都能在自己指揮和參加的戰役回顧推演中，找回當初戰場上的感覺，總結出成敗得失。

開學第一天，劉民給大家上了第一堂課，題目就叫：“做一個學習型指揮員”。

劉一民先從學習二字說起，起粉筆先在黑板上寫下“學習”二字，然后又把學習二字的篆體寫出來，寫好后，劉一民就講到：“同志們，大家請看，這個學字，上面是一座山，而且是藏了許多寶貝的寶山，下面的子字就是男人，一個男人進到藏滿寶貝的山里，就是學字了。大家再看這個習字上面是小鳥的羽毛，一片羽毛，又一片羽毛。這是什么意思呢？這就是說，小鳥每天都要鼓動翅膀，練習飛翔。這學習二字過去是分開用的。孔子說學而時習之，不亦說乎？學是聞、見，是獲得知識、技能主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內。“習”是鞏固知識、技能般有三種含義：溫習、實習、練習，有時還包括行的含義在內。所以學習就是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。”

這些紅學員一下就被劉一民深入淺出的講課吸引了，聽的非常認真。

劉一民講的神采飛揚為什么要:學習型指揮員、學習型指揮員的基本條件、如何才能成為學習型指揮員等問題，講的淋漓盡致。

一個下午過去了，劉一的講課也結束了，但學員們的興致不減，強烈要求劉校長明天繼續講。

劉一民知道。這些學員都是紅軍骨身經百戰。建國后都是將軍。有地人還會從事經濟工作。自己給他們講地是后世最先進地學習型組織理論。對他們地思想和工作都會有很大地助益。只是課程已安排好能打亂教學秩序。無奈只好向同志們保證。他如果有時間會和同志們一起探討。

晚上。劉一民回到了西安。這段