第52章 寶藏老師

重生的我只想專心學習 第52章 寶藏老師

易陽聽得很認真，他有一種找到了一個“寶藏”的感覺。他沒有想到，一個音樂老師，竟然在英語上面有這么高的造詣。

“時態是初中階段最重要的語法了，你的基礎……嗯，進步空間很大，今天講的回去要好好記憶，但是提高英語成績是一個相對比較漫長的過程，短時間哪怕看不到結果也要放平心態，只要付出了努力，一定會有收獲的那一天。”

“嗯……”

“不過只是初一的語法，還是很簡單的。”

易陽點點頭，兀自拿著課本，盯著上面的例句和語法，小聲背誦：“現在進行時，表示正在發生的動作，經常用到的結構有be加動詞ing……”

看著易陽認真學習的樣子，姜黎黎有那么一瞬間的失神。

和想象中的確不太一樣。其實，原本很難對易陽這樣的學生抱有希望的……哪怕是她。對易陽印象不差，但是也不指望他真正沉下心來學習。所以昨天易陽提出讓她幫忙補課英語的時候，就詫異了一次。

想著，不管是什么初衷，能讓他給自己找到一點有意義的事情做，總比在外面鬼混要好一些吧。在她的猜測中，易陽這樣的孩子，課后大概總是混跡于網吧之類的地方……只要相處的時間長了，自己把一些正能量的東西潛移默化地灌輸給他，總會慢慢引導他向正的。

當然，更重要的是關心。

他缺的是關心、關注、關愛。

說不清楚為什么會對這孩子這么特殊，或許是因為上課的時候，只有他發現了自己尋找插板的窘迫，又或許是雨天閑聊時的他表現出的與眾不同的成熟輕松，也或許是他父母雙亡的可憐身世……呵呵，總之，自己做的是一件有意義的事情。

沒有談戀愛，家庭很好，也不缺錢，又沒有麻將泡吧之類的嗜好，姜黎黎的課余生活總的來說是無聊的，下班以后找一點事情挺好的。

盡管抱著這樣的心態，她并不指望易陽會一開始就真心投入到學習上……她想著，或許這是一種掩飾，他也是想要跟自己接觸的，但是學習樂器或者其他理由似乎都不那么有“面子”，學習才有。

一兩次接觸以后，他會發現自己其實是一個挺有趣老師，那么在自己面前，就不必掩飾了，露出本性來。

相比英語，她更樂于教易陽樂器。

易陽長得不錯，會一種樂器，會很帥吧，她也會有成就感。

此時易陽認認真真地沉浸在英語學習中，著實讓她吃驚了不少。

等易陽差不多將一個知識點記得差不多了，姜黎黎打斷道：“易陽，你為什么突然想學習了呢？”

易陽微微一怔，“嗯？哦……我……”

一時間，或許是注意力高度集中在英語知識上，這個問題一下子讓他經蹦的神經放松下來，四散而去，想到很多東西：怎么聞都聞不慣的機油味道、主管的責罵、熾熱的太陽，冰涼的地面……還有那夢想中的大學。

短暫失神后，易陽笑著說：“我想去讀大學……”

讀書的理由有很多種，但是這個是最容易描述的。

這下，輪到姜黎黎詫異了，她也愣了愣，想到昨天自己給易陽描述大學生活的時候，他眼中似乎一下子被點亮了一種光芒……

她不由得產生了成就感。

是嗎……他因為我的話，就奮發圖強了嗎？原來……我有這么高明的教育藝術。

這一瞬間，她覺得舒心，這種精神上的滿足感，是金錢無法替代的。

姜黎黎又給易陽把檸檬水續杯滿上了。

“別這么客氣……多喝點水”

“我這還算客氣嗎？”

“太客氣了……”

易陽也感覺有點口渴了，端起杯子大口喝了起來。他一點都不拘束，反而讓姜黎黎感到滿意。

放下杯子，易陽好奇地問：“老師一直都是一個人住嗎？”

“不然呢？”

“哦……”

易陽不由得想，一個二十出頭的女孩子，獨自到一個人生地不熟的地方，下了班又沒有其他的事情可以做……國內小縣城的治安普遍沒有大城市好，莫名讓人有種心疼的感覺。

姜黎黎突然有些興奮地說：“你也學習了這么長時間了，來，放下課本，放松一下，我教你音樂。”

易陽有些別扭：“音樂……還是算了吧……”

姜黎黎說：“別這么土鱉好吧。你以為大學去只是學習嗎？知道什么叫優先擇偶權嗎？知道大學里哪些男生最容易找到女朋友嗎？大學男生最風光的就是那些玩吉他組樂隊的家伙了，你現在打基礎還來得及。”

土……土鱉……

易陽沉默了一下，有些意動，但還是有些猶豫，“我……能學會嗎？”

其實，他是有一把破吉他的，別人送的，從來沒有彈過。

“教伱彈吉他呀，吉他很容易入門，我也不精，但是樂理和一些基礎的東西教給你，自己慢慢練是沒有問題的。”

易陽說：“那……行吧，我試試。”

姜黎黎過去把角落那把吉他拿了過來，交給易陽：“其實鋼琴我肯定是更在行的，但是鋼琴太大太笨重，而且學習的周期太長了，沒有個十年八年都彈不明白的，不像吉他，學得快的，第一天就能彈幾個簡單的和弦唱歌了。”

易陽抱住琴。這把吉他琴富有光澤，質地厚實，琴頭上面是一個M開頭的英文……一看就價值不菲，他忍不住多嘴問了一句：“老師，這把琴什么牌子的……”

“這個叫馬丁。”

“哦……多少錢啊？”

“就一個外國的雜牌子，不貴……”

易陽不由得心想，外國一個雜牌子質量都這么好，比他家里那把好太多了。

“今天先不教你樂理，教你怎么持琴，怎么撥弦，再教你怎么按和弦，最后教你用簡單的和弦彈唱一首歌。”

“好……”

開始教學。

姜黎黎教得十分生動，極大地調動了易陽的興趣，時間過得飛快。

“來……C和弦，Am和弦，Fmaj7，再換G和弦……連起來，對，右手……來，唱！”

結果易陽正準備開口，手上就亂了。

“啊……配合不上啊……”

姜黎黎笑著接過吉他：“一方面是熟練度的原因，一方面是節奏的原因，來，我帶你找找感覺，我彈，你唱。”

姜黎黎手指很長，靈活優雅地撥動琴弦。

隨著悠揚的伴奏音響起，易陽跟著節拍輕輕點頭，微微沉吟片刻，在音樂響到某個位置的時候，不由自主地就唱了起來：“走在風中今天陽光突然好溫柔……”

一首五月天的溫柔。

姜黎黎微微失神，易陽的嗓音條件極好……是有一些人，沒有學過聲樂，但是天生音色很棒，音域又寬。只要跟上節奏，就能唱得很好聽。

愉快的補課結束了。臨走時，姜黎黎讓易陽把吉他帶上，在家里也可以練。

學生不應該只有學習，還要有五彩斑斕的興趣愛好。

易陽抱著吉他，走出姜黎黎家，突然回頭，認真地說了一句：“姜老師……”

“嗯？”

“你上輩子大概是天使吧。”

姜黎黎一怔，易陽已經快速離開了。片刻后，才反應過來，她啞然一笑，關門回去，這才注意到桌子上的那瓶易陽留下來的花椒。

“這……這算是禮物嗎？”

有人送禮送花椒的嗎……還挺可愛。