第4章 符文與梅林

霍格沃茨之巫師至上 第4章 符文與梅林

接下來的一段時間，布萊恩專心投入了煉金術的學習中。

通過一段時間的研究，布萊恩發現時間轉換器的煉制方法中記載的符文，與已知的所有符文都不相同，甚至存在很大的差別。

他翻遍了家里的所有煉金術藏書，都沒有找到任何關于這種符文的記載。

現今的煉金術符文基本上都發源于古如尼文和另外幾種古代魔文，但時間轉換器符文明顯與它們存在根本上的不同，不可能是哪個的變種。

瞥了一眼系統上的語言符文學，布萊恩在思考這些符文是不是某種生僻的已經失傳的古代魔文。

好在羊皮紙上有標注那些符文排列的作用，這讓他雖然無法理解符文的意思，但可以直接照著繪制出來。

布萊恩截取了一部分起到隔離屏蔽作用的符文，這部分是用來保存和屏蔽關于時間的魔法的，這樣才能保證極不穩定的時間魔法能夠長久地留存在時間轉換器上。

這種符文出乎意料的難，好在它對于材料的要求不算高。布萊恩煉廢的材料堆成了一小堆，這才勉強把它們繪制在了一個銀色的盒子內。

布萊恩嘗試了一下效果，竟然出乎意料的好。它能夠屏蔽盒子里面所有的魔法波動，并且對里面的物品起到很好的保護作用。

“這種符文……”布萊恩皺眉看著那些符文，“既然這么強大，為什么沒有流傳下來呢？”

“也對，古代的巫師家族從來都是敝帚自珍，到了現在，很多珍貴的傳承都失傳了。”

布萊恩嘆息一聲，繼續測試著符文的性能。

他在把隱形衣放進去測試之后，發現隱形衣中的魔力竟然不再流失，這簡直是不可能的事。這說明這種符文完全可以用來制作永遠保持效果的隱形衣！

布萊恩抿了抿嘴唇，他想到了哈利的那件隱形衣，死亡圣器之一。

“難道這種符文……與死亡圣器有關系？”他一手托著下巴，微微翹起嘴角，“看來事情變得越來越有趣了啊。”

既然斯萊特林一直在研究“死亡”的秘密，那么他應當不會忽略死亡圣器。

“不過前提還是要把時間轉換器制作出來才行。”布萊恩搖了搖頭。

他看著自己做出來的盒子，把斯萊特林的掛墜盒放了進去，它不出所料地直接屏蔽了魂器的影響，那種一直在撩撥著他的邪惡意念一點也透不出來了。

他把掛墜盒鎖在了這個盒子里，放進了自己的包里。

布萊恩看著自己堆放在一旁的好幾摞煉金術書籍，微微搖了搖頭，他再也受不了這些云里霧里的書了。

書房里的煉金術書籍，連同書店里售賣的煉金術教材一樣，都是零散而不成系統的。

因為專研煉金術的巫師本身就稀少，各家族和學派敝帚自珍，書籍的創作者水平不一，再加上一些不知所云含糊其辭的表述，讓布萊恩自學得很難受。

他不得不把很多的精力放在查找資料上，絞盡腦汁去理解那些奇奇怪怪的名詞和含糊表述的意思，這嚴重拖慢了他的學習速度。他不得不為巫師界沒有電腦能讓他搜索資料而感到遺憾。

他在想自己是不是應該找個老師什么的。

當布萊恩再次被一個似乎是書籍作者憑空捏造出來的名詞卡住時，他揉了揉眉心，“啪”的一聲合上手中的書，把它放在了書桌的一角。

他暫時放下了效率不高的煉金術的學習，在書房轉了轉，開始查找梅林的資料。他很好奇梅林的事。

他首先翻閱了巴希達·巴沙特所著的魔法史課本，找到了書中記載的梅林的生平，他是有史以來最著名的巫師、煉金術師、預言家和魔咒專家。

梅林在公元6世紀就開始活躍，最出名的事件是作為亞瑟王的導師和顧問，幫助亞瑟王統治了英格蘭。他在亞瑟王死后開始歸隱。

他在11世紀中期創立了梅林爵士團，目的是為了幫助非巫師人士，在當時極負盛譽。13世紀末期巫師遭到麻瓜迫害時，梅林也深受其害，梅林爵士團一度瀕臨解散。

隨著魔法部成立，他參與了巫師保密法的修訂。

傳說在18世紀末期，梅林在妖精叛亂事件中為保護巫師和非巫師人士而犧牲。

這是魔法史課本上的論述，巴希達認為亞瑟王的傳說是真實的，而霍格沃茨的建校時間是在公元10世紀末，所以她并不認同梅林曾經在霍格沃茨就讀的傳言。

在巫師界的傳說中，梅林的生平眾說紛紜。

首先是梅林首次出名的亞瑟王傳說，有的巫師堅持那個時間點是對的，有的人卻認為那是11世紀之后的事，是巫師的魔法讓人們對這個傳說的時間產生了混亂。但毫無疑問，人們普遍認為這的確是發生在公元6世紀的事情，并且有證據支撐。

而創立梅林爵士團及之后的一段經歷是巫師界公認的。

最后，對于梅林的死亡，很多人認為他并沒有死去，只是不再參與世事了，但這一說法并無史實可以考據。

布萊恩翻找了很多歷史古書，發現古代巫師們對于梅林究竟是否畢業于斯萊特林存在很大的爭議。有的巫師認為那的確是事實，并且拿出了相應的證據，但有的巫師認為這純粹是無稽之談。

這種爭議綿延到了現代，顯然所有斯萊特林畢業的巫師都愿意相信梅林曾就讀于斯萊特林學院，并且為之驕傲。但其他學院的很多人卻不愿意承認，并且拿魔法史課本上的論述作為理論支撐。

在查閱古書時，布萊恩還發現了一個有意思的點。

他在幾本出版于霍格沃茨建校之前的古老史書和魔法書中找到了梅林的名字及其事跡。但有意思的是，這些書里面對于梅林的出身和成長經歷都是五花八門各不相同，離譜得很。

那些相信梅林曾就讀于霍格沃茨的人以此作為反駁的依據，認為那些書上的事跡都是后人在未來補充的。但布萊恩結合斯萊特林畫像所說的消息，認為梅林的確生活在那個時代。

而在11世紀之后的史書里，對于梅林的出身則統一了起來，而他的成長經歷卻是兩極分化。

最有趣的是，那些記載梅林曾經入讀霍格沃茨的史書里，對于梅林的成長歷程有較為詳細的記載，甚至對于他在霍格沃茨獲得的獎項、參與的社團都有詳細記錄。

書籍的作者尋訪了梅林在學校的教授和同期學生，發現他們對梅林都有印象，但又很模糊，似乎梅林在學校里是一個不怎么惹人注意的普通學生。

但他們能夠回憶起來的部分都出人意料地相似，比如梅林曾兩次獲得學校的特殊貢獻獎，擔任過斯萊特林的級長以及學生會主席，代表學校參加了多項賽事并取得了第一。問題也正在這里，這樣的一個學生是不可能默默無聞、讓他們印象模糊的。

而在不認同梅林曾經在霍格沃茨讀書的史書里，對于梅林的成長過程則是語焉不詳。

但最重要的是，有人詢問過梅林本人，而他對于這件事的態度始終是默不作聲的。

沒有承認，也沒有反對。

“難道梅林出于某種目的，變成小孩子的樣子入讀了霍格沃茨？”布萊恩費力地把一本大部頭的歷史書塞回書架，沉吟起來。這似乎是最合理的猜測了。

“那他究竟是為了什么呢？”布萊恩皺起眉頭。

“要么就是那些史書是編的，”他轉而思考著，“但這些書都是有理有據，各種細節都很一致，不像是胡編亂造的……而且梅林也沒有提出反對。”

“或者說梅林對一些人用了混淆咒？”他胡思亂想著，整理著一摞摞堆放在地上的書，把它們一本本放回原位。

“那么，之后可以試著查查霍格沃茨的學員名單，這應該還保存在霍格沃茨的圖書館里才對。”