第五十五章 教練我想學

霍格沃茲大黑幕 第五十五章 教練我想學

奇洛的事情萊恩暫時不打算通知隱修會。

一來，他還沒有決定是否要加入隱修會；二來，自己剛接下任務轉眼就完成了，明顯也沒有說服力，再加上萊恩沒有奇洛的證據，也無法取信隱修會的成員。

萊恩決定先把這些事晾一陣，在霍格沃茲安分一段時間，專注于提升自己的實力——譬如，先試著將無聲施法學會再說。

至于復方湯劑，萊恩暫時還沒有好的思路。而且要購買材料的話，霍格莫德村現在不安全，只能去對角巷，這又得向學校請假，還不如拖到圣誕放假再想辦法。

萊恩悄悄地回到了宿舍，小巫師們早就睡熟了。

他躺在床上，翻騰了好一會兒，卻發現自己睡不著了。

萊恩嘆了一口氣，他沒想到連番被拉文克勞和隱修會榨干腦力后，自己居然沒有疲憊不堪，反而有了一種虛脫后的反常亢奮。

他干脆不睡了，用無聲無息咒屏蔽掉周圍的干擾后，拿出羊皮紙開始練習鎖心術第三層。

比起第二層的“防”，第三層更加注重“藏”，思維迷宮的本質是預先構筑一個想法呈現的既定順序。而呈現給別人看的，都是無關緊要的內容，哪怕被打破了一層思想壁壘，也不過是讓對方陷入第二層無關緊要的想法迷宮中而已。

當然，有經驗的攝念師會有一整套方法來應對不同種類的思維迷宮，他們總能快速而準確地找出通關迷宮的路徑，最后拿到你藏在迷宮深處的“記憶寶藏”。

萊恩毫不懷疑鄧布利多能做到這一點，伏地魔的攝神取念或許也能達到這種層次。

也許只有斯內普這樣的大腦封閉術大師才能在黑白魔王的手下走上一遭。

不知道斯內普的鎖心術到了第幾層了。萊恩心中猜測，至少應該突破了第四層。

鎖心術這本書里只講解了大腦封閉術的六層應用，沒有提及六層之上還有沒有更高的層次。不過，光這六層的應用，就已經夠深奧復雜了。

大腦封閉術在第四層將迎來質的飛躍，從單純的“防御”變成了真正的“欺騙”。

不過，這對于萊恩而言，有些太超前了。他收斂思緒，開始構筑自己的記憶迷宮。

原本他想按照慣例將各種菜譜作為迷宮的第一層“殼”，但考慮到自己現在英國人的身份，這些東西可能反而會暴露異常，他就把自己小學的課本放在了第一層。

等到把第二層霍格沃茲里的日常記憶封裝好后，萊恩終于有了困意。

他解除了大腦封閉術的狀態，讓思緒自由地發散，慢慢進入了夢鄉。

第二天一早，萊恩就體會到了熟悉的“大腦抽筋”一般的酸爽感。

不過，他明顯感覺比上上周時要輕松多了。這讓萊恩一時不知是要哭還是要笑，只好感慨人類適應能力的強大。

他揉著腦門去沖了一把熱水澡，又回到宿舍繼續練習大腦封閉術。

八點的時候，他準時收工，叫起賈斯廷去廚房吃早飯。

“你昨天又跑哪里去了？”賈斯廷打著哈欠。

“還是之前那件事。”萊恩說，“以后每周末我都要空出一天來學習，你不用四處找我了。”

“好吧，我曉得了。”賈斯廷揉著眼睛，“今天你打算做什么？”

“先去圖書館還書，沒什么事我就在那邊看書了。”萊恩說。

“我說啊！你最近好像忙得有點不像話啊……放松點兄弟，你總不能把時間全花到圖書館里吧？”

“除了圖書館，你還有什么好去處嗎？”萊恩奇怪地看了他一眼，“你想去看魁地奇訓練？”

賈斯廷趕緊搖了搖頭，他說：“除了這些，還有很多事可以做啊，比如去探索學校，比如到廚房和家養小精靈說說話，能做的事情有很多呀。”

“你最近跑廚房好像很勤快。”萊恩上下打量了一番賈斯廷，“果然胖了不少，你該好好運動一番了。”

賈斯廷立刻苦起了臉，他摸了摸自己的肚子，不得不接受萊恩所說的事實。

于是賈斯廷提議到城堡四處走走，不過，萊恩一句“你論文寫了嗎？”就把他按在了圖書館。

萊恩借了幾本無聲施法的魔咒書籍，坐到圖書館的桌子邊閱讀起來。

他隱隱有一點緊迫感，隱修會的出現讓他發現這個世界還有許多秘密，這些秘密讓自己的先知優勢越發薄弱，再加上自己這只蝴蝶的影響，不知道什么時候就會失去劇情紅利。

而且，奇洛似乎還在背后搞了不少小動作，這讓萊恩更加不安。

提升實力才是最保險的。

無聲施法比無杖施法簡單得多，它的要求只有兩條，一個是對咒語的熟悉程度，一個是想要將咒語發出的迫切愿望。

但萊恩不知道這個愿望怎樣才叫“迫切”，他試著用大腦封閉術排除了其余雜念，都沒有成功施放出一個照明咒。

所以周二的魔咒課后，萊恩再次向弗利維教授請教施法技巧的問題。

“你的學習精神讓我驚訝，孩子。”弗利維教授聽完萊恩的闡述，有些驚奇地瞪大了眼睛，“我想你已經摸到了無聲施法的門檻，但是欠缺一定的熟練度和情緒釋放。”

“情緒？”萊恩準確地抓住了關鍵。

弗利維教授皺巴巴的臉上蕩漾著慈祥的笑容，他發現教授天才實在是一件舒心的事，他和聲說道：“沒錯，就是情緒。就像毒咒和惡咒一樣，你傷害他人的心思越強烈，那么咒語的威力就越大。無聲施法是同樣的道理，用強烈的情緒釋放來代替咒語，所以，比起照明咒，我更建議你用攻擊或防御咒語練手。”

“您可以指導我嗎？”萊恩問道。

“當然沒問題，你之后沒有課了吧？”弗利維教授問。

“除了晚上的天文課，下午沒有課了。”萊恩回答。

“跟我到黑魔法防御課教室去，我們需要一個開闊一些的場地。”

弗利維教授邁開他的小短腿跑了起來，萊恩跟在他身后。

進入黑魔法防御教室后，弗利維教授先將課桌用漂浮咒移到一邊，然后攤開雙手說道：“我建議先從攻擊咒語開始，來吧，試著用咒語攻擊我。”

萊恩握住魔杖，連續揮舞了幾次，他能清晰地感受到隨著魔杖的揮動，身體里的魔力在源源不斷地流向魔杖頂端，但不說出咒語，那些魔力就像自己堵在了杖尖，怎么也跑不出來。

“不要看我，不要把我當成是你的老師，想象！想象你眼前是你最痛恨的人，而你現在正要狠狠地教訓他一頓！”

萊恩閉上了眼睛，他先是虛構了一個馬爾福的形象，但內心毫無波動，甚至有點想笑。

于是他又虛構了一個葛溫德琳的形象，想起了這個小女孩要喂自己獨角獸的血，這讓他心里成功有了一絲怒意。

魔杖頂端微微有了一點亮光，眼尖的弗利維教授立刻注意到了。

“做得不錯，孩子，你已經摸到了竅門。”弗利維教授說，“我想做到這種程度已經非常優秀了。事實上，你需要的是更多的人生閱歷，這樣才能有足夠的情緒積淀。”

萊恩點了點頭，散去了自己刻意積蓄起來的憤怒情緒。

“做得很好，我想六年級的學長們也很少有人能有這么高的悟性。”弗利維教授拍了拍萊恩的手臂，“一兩次失敗在所難免，每個人都會經歷的。”

萊恩知道這是弗利維教授怕自己喪失信心，他笑著點了點頭：“我會繼續努力的。對了，弗利維教授，我聽說你年輕的時候得過決斗冠軍？”

弗利維教授的胡子揚了起來，似乎被人撓中了心中的癢處，他頗有談興地講起了自己年輕時的風姿——那賽場上驚險反殺的刺激，以及登上冠軍寶座后啦啦隊隊長那一抹嬌羞的風情。

萊恩連聲夸了幾句，才說道：“教練……咳……教授，我想學決斗技巧。”