第三十一章 指導學姐

我有科研輔助系統 第三十一章 指導學姐

許秋回到寢室已經十點多了。

又是沖涼水澡的一天。

許秋邊洗澡邊思考項目的事情。

當學姐將項目資料交給他的時候，他都驚呆了。

除了一個開題報告外，啥都沒有，實驗進展為0。

標題是基于柔性襯底的有機太陽能電池器件制備與性能表征。

他需要自己查找文獻、設計實驗、進行實驗、撰寫報告。

不過，這個項目完成后，可以直接拿來充當畢業設計，而且還能拿到兩千塊錢的勞務費，還是穩賺的。

當然，估計要等暑假過后，才有時間去啟動這個項目了，現在他還有一堆事情需要處理，教學姐噴涂、考試、保研夏令營……

…………

周三下午，實驗室。

“許秋，你終于來啦。”陳婉清道：“快來教我噴涂。”

“學姐這么急啊，我氧化鋅的基片還沒做呢。”許秋道。

“我要先涂一組玻璃片的，測下UV-vis，也就是薄膜的光吸收性能，我猜測噴涂法可能改善了薄膜內部聚合物的結晶性能，想先看一看它的光吸收圖譜。”陳婉清道。

“可以啊，這才過去不到一天，器件效率提升的原因都被你找到了。”許秋道。

“只是猜想而已啦。”陳婉清道。

“好，來吧。”許秋道。

……

這回是陳婉清進入手套箱，許秋在外面指導。

玻璃片在旋涂前也是要清洗的，不過許秋上次練習噴涂時洗了好多，所以手套箱內還有幾十片的存貨。

許秋看到加熱攪拌臺上倒扣了一個培養皿，上面的瓶架中插有六瓶溶液。

他注意到瓶身上的字跡，是陳婉清的，便好奇道：“學姐什么時候配的溶液，我都沒發現。”

“昨天晚上我回去后，一直在思考你的噴涂法，到底是什么原因造成效率提升的，后來猜測是聚合物結晶的原因，就想今天來驗證一下，”陳婉清道：

“可之前配制的都是二氯苯溶劑的，所以昨晚我又返回實驗室配了這六瓶溶液，用的氯仿溶劑。”

“那做完實驗不都凌晨十二點多了。”許秋道。

“是啊，可我在實驗上的天賦不夠，就只能靠努力來湊了唄。”陳婉清道。

“至少學姐在理論、數據分析上的天賦還可以。”許秋安慰道。

“嘿嘿，我也這么覺得。”陳婉清笑了笑，然后開始實驗。

她夾取玻璃片，放在勻膠機平臺上，然后調節轉速。

“許秋，你覺得轉速多少合適呢？”

“2000吧，現在還沒做器件，我也不知道具體多少合適。”

“好呀，那便2000吧。”

然后，她將一根移液槍頭裝在移液槍上，用剪刀喀嚓一下將槍頭剪斷成兩截。

一段還在移液槍上，另一段卻不知所蹤。

“學姐，你就是這樣剪槍頭的嗎？”

“不是你教我從中間之間剪斷嗎，有什么問題嗎？”

“移液槍上的這段是沒什么問題，可以直接用，但另一段呢？”

她在手套箱內翻找了一會兒，終于在試劑架上找到了另一段，將其撿起扔入垃圾袋中。

“學姐，你剪它的時候，不要用太大的力，不然它就會飛的很遠。”

“嗯嗯。”陳婉清點點頭。

接著，她吸取溶液，按下啟動鍵，將移液槍內溶液噴出。

結束后，發現基片上有一半的區域沒有被涂上，涂上的部分還一層層的。

“啊，怎么會這樣。”陳婉清一副求助的眼神，望著許秋。

許秋有點腦殼疼，逐條給學姐分析她的操作問題：

“第一點，勻膠機從靜止加速至2000轉速是需要大概1秒的時間的，所以要等它穩定在2000r.p.m.后再噴出溶液；

第二點，要一次性快速將溶液從移液槍中噴出，不然就會造成薄膜的分層，想象一下，一個高速旋轉的基片，溶液在它的上面成膜會很快，而緩慢噴出溶液，就相當于多次噴溶液，就會形成多層膜；

第三點，在噴出溶液時，拿移液槍的手不能抖動，抖動的幅度過大也會造成多次成膜，從而產生分層現象；

第四點，移液槍頭的位置和夾角，夾角是與基片呈45度為宜，位置的話，不好直接描述，這樣吧，學姐你拿起移液槍，我來實時指導。”

陳婉清拿起移液槍，許秋開始指導：

“靠前一點，再靠前一點，好，停住，靠左一點，是靠左不是靠右，好，停，然后角度不對，這都快60度了，往下壓一點，好，就這個位置，保持三十秒別動。”

30秒后。

“學會了嗎，學姐。”許秋道。

“大概，學廢了吧。”陳婉清道。

“繼續實操吧，來檢驗一下成果。”許秋道。

“好的。”

第一片，稍微有點瑕疵，有大約五分之一的部位沒有旋涂上。

“扔了吧。”許秋道。

“為什么啊，測光吸收性能不需要全部覆蓋就可以呀。”陳婉清問道。

許秋不說話。

“好吧。”陳婉清弱弱的說道，夾起玻璃片扔到垃圾袋中。

第二片，N層薄膜。

扔掉。

第三片，雙層薄膜。

扔掉。

第四片。

“這片看著好像沒什么問題。”陳婉清有些激動道。

“你再仔細看看。”許秋看了一眼說道。

“等下，這不是玻璃片，而是ITO基片。”陳婉清擺出一個委屈的表情，然后將其扔到舊基片盒子中。

第五片，有大約四分之一的部位沒有旋涂上。

扔掉。

……

學姐就這樣循環犯著各種錯誤。

許秋在手套箱外干著急，恨不得直接上手，手把手教學姐做實驗，奈何有一層厚厚的防爆玻璃阻擋著。

他突然有些理解魏老師當初教學姐時候的心情了。

好在，報廢了二十幾片玻璃片，外加一片ITO基片后，學姐終于連續噴涂成功，獲得六組較為完美的薄膜樣品。

“學姐，你都快把我之前洗的玻璃片用完了。”許秋吐槽道。

“嗯……至少結果是好的嘛，”陳婉清不好意思道：“等下我測UV-vis，學弟要不要來學習一下。”

“好，等我下，我先把基片清洗起來。”許秋道。