第95章:下忍集結

精靈之硬核培育師 第95章:下忍集結

美好的假期總是特別短暫。

當學生還在回味每天早上不用早起的美好時光時。

一眨眼就發現自己的假期已經余額不足了……

這就很真實。

對于南方精靈大學而言，每個學期開學前的一周校方就要開始工作了。

因為開學前一周，學生們就會遞交申請，選擇自己新學期想要去的教室，而校方也需要在這個時候做一些細節上的調度，避免出現某些教室人太多，而某些教室完全沒人的情況。

導師們一般也會在這個時候互相交流比較，畢竟這是對自己過去一學期教學成果最好的檢驗。

“打聽過了嗎？你們幾個那邊有沒有要轉去新教室的學員？”在那個抱團的圈子里，有導師開口問道。

“幾個資質不太行，我們之前不怎么重視的學員我都特地試探了，沒有要轉教室的意思，剩下的都是我有認真教的和跟了我好幾個學期的老生，不可能跑的。”另一名被問道的導師答。

“呵！”先前那名導師聞言露出放肆的笑容，就好像在說這下穩了。

校方可以進行小范圍的調度，但終究無法長期抹殺學生的意愿，等到連續幾個學期都只能靠校方調度才能收到學生時，這個新來的菜鳥也就差不多該滾蛋了！

他們覺得自己此時仿佛已經看到了未來。

時間過的很快。

轉眼開學前的一周便過去了。

新學期開始，對于導師們而言終于到了最激動人心的時刻——

新學期的學員安排終于要公示出來了！

那些私下抱團的導師們信心滿滿的去看公告。

結果下一秒全都集體傻眼了。

“這——這不可能？！”

“怎么會這樣？！”

現實竟然和他們的預期產生了一個非常巨大的落差。

那些他們重點防范的，平常自己不怎么重視、從來也沒好好教過的差生，倒確實真的沒有跳走，他們先前的試探結果都是真的。

可那些他們精心呵護的好苗子、甚至跟了自己好幾個學期的老韭菜——咳，老學員，反而有不少都一聲不吭的完成了轉調。

“竟然有五年級的老生也轉去了新教室？他馬上就要畢業了，這個時候換導師到底是在想什么？”

“李振洋？楊妤？新生里成績前三的那三個新秀竟然全去了新教室？”

“為什么？這到底是為什么？”

這個時候他們其實還沒有意識到，心態有時可能僅僅只能決定他們輸的是否體面。

因為有一種輸贏，叫真的菜……

與此同時，在新成立的、被自己命名為“現代培育科”的教室里，陳牧也在苦惱的看著發到自己手上的名冊。

只不過他這是幸福的煩惱——

人有點多，超出預期了，他怕自己會顧不過來。

如今他手下總共來了十二個學生。

其中五年級的畢業生兩個、四年級兩個、三年級一個、二年級最多有四個、一年級三個。

乍一看每個年級人都不多。

但由于這個世界人口比前世少得多，加上訓練師的輔導需要單獨指導的情況很多，所以這里一直實行的都是小班化教育。

全校共有四十多間教室，大部分學生都在十個左右，很多都是個位數。

也得虧出一個職業級訓練師能創造的價值實在太大，不然陳牧嚴重懷疑這樣的學校是怎么做到收支平衡的……

本來他預計自己作為一個新人導師，第一個學期能收到七八個學生保底就不錯，在一眾教室里不要顯得太扎眼就行。

結果沒想到竟然一下子就給他上了雙。

這是他有些沒想到的。

尤其是那三個一年級的新生，在校內可是非常之出名，正是李振洋、楊妤和穆簌秋，上學期期末考一年級的頭三名！

只是陳牧看著這三個氣場獨特的年輕人，越看越覺得不太對勁——

一個出身名門、懟天懟地的中二龍傲天、

一個貌似平民、志向遠大的理想主義笨蛋、

還有一個居中調和負責貌美如花的女生。

我這到底帶的是新人訓練師還是木葉下忍班？這強烈的既視感是怎么回事……

不過唯一有點錯位的是，那個叫楊妤的女孩兒看起來很文靜很溫柔，看起來更像上代水門班里的琳，而另外兩個男生則實在太像主角太子爺和“真女主”二柱子了。

尤其是新學期第一天，當陳牧讓他們幾個分別自我介紹時，那個名叫穆簌秋一開口就技驚四座——

“我叫穆簌秋，平民出身，現在的主力精靈是比比鳥。我的理想是改變如今的聯盟格局！給平民更多的上升通道！在過去任何一個聯盟都從來沒有出過平民出身的館主天王，而我，一定會成為歷史上的第一個！”

這句話剛說完，一旁的李振洋很配合的立刻奉上嗤笑，銜接的跟卡點一樣精準。

而陳牧一聽卻只想暗笑。

熱血的笨蛋、滿腦子理想主義的愣頭青、貌似平民出身卻擁有遠大的夢想——你果然就是拿擼多轉世嗎？

只可惜童話里都是騙人的，即使是一個看似宣揚努力、友情、羈絆的熱血漫，最終結局也不過是一群二代們拼爹的故事罷了，唯一努力的平民差點一腳踢出大結局，但終究也只是差點。（此處僅是調侃和化用，沒有貶低火影的意思哈。）

“改變聯盟的格局嗎……”陳牧輕聲的笑了笑，沒有對這個天真的夢想給出任何評價。

“這種事情，還是等你先成為天王再說吧。”

不成為天王，談何改變世界。

隨后這段語出驚人的小插曲便就此過去了。

剩下的人很快都一一做了簡短的自我介紹。

陳牧主要把他們的姓名和主力精靈都做了登記，方便以后做針對性指導。

今天的第一堂課他才剛剛認識這些新學生，此前沒有消息也沒法做什么特別的準備，所以自然是沒法一上來就做具體的訓練指導。

所以第一課他只能先講點基礎的戰斗相關內容——

“那么今天第一課，我們先來講一講訓練師在戰斗中究竟應當如何指揮，以及契約的一些基礎用法——”

（Ps：想要龍套的抓緊留言啊，你看，現成的模板都擺在你們面前了，九個空位哦。）