第一百四十四章、十一月新游戲預選

我真的只是玩游戲 第一百四十四章、十一月新游戲預選

“所有人都注意了！這次實訓任務不是郊游！是非常嚴肅、鄭重的任務，是祖國對我們的希望！”

“我希望大家都打起精神，將這段時間所學的內容在實訓中發揮出來，表現優秀者優先申請本學期獎學金。”

陸彌頓了一下，輕輕開口：“獎學金最高50萬。”

“哇！”

能坐十幾個人那種中巴車上，聽見這個數字的工匠三班眾人都配合的驚呼出聲，但臉上都沒有露出激動、狂熱這類的表情。

陸彌有些無奈，學院領導層真的是用腳想的政策，普通工匠班上的這些學生，大多只有16到18歲，三觀還在塑造的時期，且家庭美滿，五十萬獎學金對他們來說也只是一筆很大但不必要的錢，并沒有什么具體概念。

他停下說話后，車內很快就嘰嘰喳喳起來，雖然他三令五申這不是郊游，但顯然沒什么說服力。

畢竟你家班主任端著一杯小金魚和你嚴肅的說“事情很嚴重”這種畫面本身就沒啥說服力。

幾分鐘后，完全放棄管教的陸彌也就隨他們去了。

反正他們這些輔導員的主要任務只是輔助，并不是監督，等到了實訓地點自然會有教官管教他們，讓他們知道什么是殘忍。

享受這最后的歡愉吧！少年們！

陸彌暗戳戳的想到。

一個人坐在中巴車最前面的位置上，小金魚有些暈車，從他們駛出天門市開始就一直仰泳，不過陸彌相信它能克服困難，死不了。

不再理會小金魚，他拿出手機，將創造者平臺投射到手機屏幕上，今天是10月26日，星期一，和上個月一樣，創造者平臺已經刷新了下月免費游戲預選界面。

雖然還不能選擇，但已經可以提前看看下月的免費游戲是哪些。

十一月的三款游戲同樣來自三個不同的分類。

黃昏殺機：邪靈以人類的希望為食糧，創造幻境，以從前發生過慘絕人寰的悲劇的地點為原型，讓可憎的恐怖殺手在此追殺不幸的被卷入者。

你就是被卷入者之一，無力對抗邪靈化身的殺手，唯有逃出去才能獲得生存。

標簽：[角色扮演]、[恐怖]、[大逃殺]

此前說過，陸彌膽小如鼠，恐怖游戲都是直接PASS的，更何況只能扮演逃生者，不能扮演追殺者就很沒意思了。

經歷封號之后，他對“黃昏”這兩個字有有了PTSD(創傷后應激障礙)，這款游戲就此無情的被排除。

抬走，下一個！

天黑請閉眼：不要直視黑夜！這是古老預言中留下的警告，似乎有什么恐怖的東西混進了探險隊之中，它可能就是你身邊日夜相處的朋友、同床共枕的愛人、尊敬敬佩的導師甚至就是你自己！

人類在面對恐怖時軟弱無力，懷疑是隊伍崩潰的開始，而黑暗每晚都會滋生一些。

你將扮演其中一位探險者，努力維持隊伍，找到混進隊伍的玩意，將它驅逐。

現在天黑請閉眼。

標簽：[角色扮演]、[恐怖]、[策略]、[推理語言邏輯]

怎么又是恐怖游戲？不要以為套了個狼人殺的皮我就不認識你了！我陸彌就算被封號！封一百年！死外面！也絕對不玩恐怖游戲！

而且和剛才的黃昏殺機一樣，只能扮演探險者，不能扮演入侵者，這樣的游戲并不有趣。

繼續抬走，下一個！

當我入夢時：在夢境的世界中，傳說有能實現所有愿望的萬能許愿機——圣杯。當群星處于正確的位置，圣杯會挑選一位資格足夠的生物，開啟它的棋局，贏過它將能實現所有愿望。

你將扮演這位對弈者，從生靈的夢境中挑選棋子，挑戰圣杯的棋局。

但是注意，失敗代表著擴張，你每一次的失敗圣杯都能吞噬夢境一角，最后它就是夢境本身。

標簽：[對抗]、[解謎]、[模擬經營]

看到最后一個游戲時，陸彌才楞了一下。

解謎游戲為什么會和模擬經營產生聯系？

而且萬能許愿機什么的.陸彌已經無力吐槽這個爛梗。

每天核平冬木市？

三個游戲如果排除恐怖游戲他根本沒得選，不過他馬上就能升級為三級玩家，金幣也足夠充裕，不一定非要吊死在這幾個免費之上，游戲庫里那么多好游戲，到時候讓開心游戲工會的眾人推薦一下好游戲也行。

但畢竟能白嫖不是....

下個月還沒到，游戲選擇就暫且擱置吧。

關掉創造者平臺，隨開《女武神3》，有了自動戰斗按鈕之后推關進度總算提了上來，不用像之前只有他每天登陸一次只推一關這樣蝸牛速度，此時已經推關到了27，等實訓結束，差不多也能通關。

三級玩家的獎勵會是什么他很期待。

收好手機，又逗弄一會小金魚，沿著國道行駛的中巴車總算接近了目的地，4396號國道途中被臨時挖開一個缺口，沿著車軸印遍布的紅土路往里走，很快就能看見成排的軍綠色帳篷和搭滿架子的挖掘現場。

看見這幅窮山惡水的環境，原本車內的喧鬧戛然而止，每個學生都求助的將目光投向他。

他們不會就在這地方實訓吧？

陸彌當然也是頭皮發麻，不過身為老師自然不會顯露出來，等中巴車停穩，他大手一揮：“下車！行李暫時不用拿，先列隊！”

等學生們列好隊，很快就有穿防疫科黑風衣的工作人員從眼前的臨時基地中走出，一個二個看上去就像戰狼似的，精壯威猛。

很快他們班面前就走從中走過來一個猛男。

“我叫秋黎高，接下來幾天就是你們的教官。”他先是自我介紹了一句，然后才對陸彌說：“陸老師你先去教師生活區休息吧，這里就交給我。”

陸彌點點頭，端著自己的小金魚揚長而去，留下滿臉苦逼的眾學生。

這里是一個小山坡遺跡的主體發掘地點在山腰，而工作人員的帳篷主要在山下，才走進專門為陪同輔導員劃分的休息區，杯子里仰泳的小金魚猛地鯉魚打挺翻過身，直直望著遺跡的位置，開始搖尾巴。

“遺跡里有什么嗎？”

陸彌小聲對小金魚問道，后者猶豫一會，人性化的點了點頭，吐出的泡泡化作兩行透明的文字。

“有門。”

“還有....敵人。”