四十九章 老師桃小萌

鯉族崛起 四十九章 老師桃小萌

午后的桃園路原本是安靜的時光，可是一陣雞飛狗跳的騷亂突然爆發！街頭的行人紛紛側目，消停了幾個月的桃園路上又出現了群狗狂奔的場景！

鯉憲沒命的在最前面狂奔，”桃花半里”小區的狗子們在身后狂吠不止！鯉小囡騎著坐騎“二哈”一狗當先沖在隊伍前面。追在隊伍最后又是小區狗主人……

“小囡，別鬧了！”

鯉憲一邊狂奔，一邊回頭求饒！

火冒三丈的鯉小囡在身后緊追不舍：

“鯉憲！你有種的別跑，把紙還給我！！”

鯉憲一面狂奔，一面狂笑不止：

“哈哈哈哈，還給你，沒門！以后你要是不聽話，我就拿去給你的龍哥哥看……”

鯉小囡氣急敗壞：

“鯉憲，我看你是找死！”

狗子二哈的屁股被拍了一掌，嗷一嗓子跑的更加歡實了。

鯉憲邊跑邊揮舞著A4紙，不時回頭向小囡挑釁。原來小囡畫了一個摩托車，上面還有一個威武的騎士。留白處歪歪扭扭地寫滿了“小囡“、龍哥哥”還畫滿了心形……

鯉憲越跑越快，身影迅疾消失在地平線。遠處還傳來開心而放肆的大笑：

““小囡，你戀愛了……哈哈哈……”

小時候，我們哭著哭著就笑了。長大后，我們笑著笑著就哭了。鯉憲在狂奔中放肆大笑，可是眼角卻滲出了點點晶瑩的淚珠。

淚水中有喜悅，也有苦澀。從鯉小囡出生到今天，鯉憲第一次如此盡情釋放自己。

鯉小囡順利落戶人間，可是鯉憲知道后面的條路并不好走……

好在妹妹有了合法的身份，這一點讓人松口氣。不過小囡一點不覺得是什么好事，懸在頭頂很久的“達摩克里斯劍“終于要落地，因為她該上幼兒園了！

對抗與博弈的大幕拉開了，小囡依舊是“三板斧”：

撒嬌，耍橫，放賴！

要是放在從前，鯉憲真是束手無策。這個妹妹智商一流，超級雞賊，惹火了你還打不過她！不過如今鯉憲手中握住了“尚方寶劍”。

每當小囡頑劣成性的時候，鯉憲便會狡黠地掏出A4紙在妹妹面前晃：

“這個東西是誰的呀，要不要拿去送給你龍哥哥看看……”

一物降一物，鹵水點豆腐。陷入了單相思的小囡算是被哥哥死死攥住了“命門”……

“小區有配套的幼兒園，只要戶籍落在“桃花半里”的孩子都具備入園資格。然而眼下已近年關，遠遠錯過了9月的開學季。

倘若明年9月再入學，頑劣不堪的小囡還得“放羊”大半年，鯉憲想到這一點就十分頭痛。經過威逼利誘，兄妹之間的談判達成了協議：

寒假過后上學！

小囡的放羊時光進入一個月倒計時。桃仁和老人在這期間光顧了兩次鯉記，他向鯉憲推薦留仙洞幼兒園。鯉憲考慮再三婉拒了。

鯉憲感恩老人的好意，他的內心始終有一個執念：

期待小囡和自己一樣，過正常孩子的童年。留仙洞也好，靈童院也罷，都會讓小囡無法徹底與洞天完全絕緣。

然而血脈里的某些東西很難抵御，鯉小囡寧愿和小區里的貓貓狗狗玩，也不愛搭理桃花半里的同齡孩子。反倒總是嚷嚷著想去東籬境找小劉星，或者去留仙洞村玩耍！

為了讓小囡建立起對幼兒園的好感，鯉憲隔三差五領著小囡隔著校園柵欄觀望，看老師帶小班孩子做游戲！小囡每每看的瞌睡，嚷嚷著想去靈修學園上魔法科。

鯉憲在無奈之中做出了兩條妥協：

第一條，如果小囡乖乖上幼兒園。哥哥便給她報名靈修學園的魔法課外興趣班！

第二條，如果小囡愿意參加花半里幼兒園的面試，那么他可以請龍哥哥親自來為小囡加油打氣！

結果毫無懸念，小囡痛快答應了！龍sir也是一如既往的爽快，準時在小囡面試的日子出現在桃花半里幼兒園的門口！

“小囡加油，你一定能行的！”

小囡在龍哥哥的鼓勵下大義凜然走進面試教室。桃花半里幼兒園條件非常好，主題建筑是一座白雪公主的夢幻城堡，面試教室都布置的好像一個童話世界。

龍sir只能在門口等候，因為按照規定只有家長可以陪同面試。小囡對這個規定有些小失望，進門后還嘟囔著嘴巴。鯉憲第一次隱隱覺得自己被妹妹嫌棄了……

等候鯉憲兄妹的是小三班責任老師桃小萌。桃老師今年22歲，居然也是留仙洞村走出的孩子。因為龍sir提前調查到她的外公居然是桃仁和，才為小囡爭取到了這個插班的機會。

“鯉小囡，快到桃老師這里來！”

桃小萌老師甜美的笑容自帶治愈系能量，鯉憲更加確信這里是最佳的選擇。首先同學都是普通孩子，能夠幫助小囡融入社會。而桃老師來自留仙洞村，一定會讓她更了解桃二代孩子！

小囡似乎不那么買賬，撇撇嘴坐下了。鯉憲剛想批評小囡不禮貌，被桃小萌用眼神阻止了。面試開始了，桃老師拿出入園測試題讓小囡解答。都是一些適齡的孩子應該具備的常識和邏輯試題：

畫上的小朋友伸出的是左手還是右手？

大公雞有幾條腿？小兔子有幾條腿？

圖上哪個小動物不會出現在動物園里？

請給花花草草圖上正確的顏色……

鯉小囡不假思索，五分鐘寫完了所有題目。桃小萌老師簡單評判后對鯉憲說：

“我能和你單獨談五分鐘嗎？”

鯉憲跟隨桃小萌單獨來到教室門口。看得出年輕的桃小萌經驗很老道，她開門見山的說道：

“小囡明明不想來念書，你為何要勉強她？”

桃老師的坦率讓鯉憲十分意外，竟一時支支吾吾語塞起來。小萌老師天生自帶十分治愈系的氣場，十分親和而有理地分析道：

“小囡智商十分超群，她的每一道題都成功避開了正確答案！用這種方法抵觸上幼兒園的現象很罕見，因為這是五六歲的孩子都不具備的能力！”

鯉憲腦子嗡嗡作響，原來小囡還在進行著軟抵抗！思索再三，鯉憲的口吻近乎央求：

“桃老師，我們家庭狀況您可能還不了解……”

“不用說了，我十分了解！”

桃小萌果斷地打斷了腦子里一片茫然的鯉憲：

“每一個桃二代家長都有一個夢想，就是希望自家的桃花仔能夠盡快融入社會。可是我覺得錯的是你們，不是孩子！”

鯉憲被說中痛點，心頭不禁一怔。桃小萌沒有給他解釋的機會：

“五個指頭都不一樣長短，憑什么要求自己的孩子要像別人的孩子！我對你們圈子里的紛紛擾擾沒興趣，可是你們應該大大方方讓孩子知道，我是和別人不一樣的桃花小孩，這是我的驕傲！”