第三百九十六章 恐怖的學習能力

諸天萬界是這么來的 第三百九十六章 恐怖的學習能力

當天晚上，它抓著父親的手，在飯后，在地上畫著今天它看到的那一本本書的模樣。

它想要知道那些是什么東西。

年幼的它，對一切都充滿了好奇和求知，父子之間好在心有靈犀，不用它過多比劃，虞山就知道了它想要問的問題。

因為平安不會說話，所以虞山對平安更加疼愛，它的問題自然講述的十分詳細。

“你畫的應該是書，一種……上面寫著很多東西的東西。”

作為一個大老粗，它自己都不認識字，更別說教平安了。

“你想要看懂它，就必須上學堂，再過三年，你就可以上學了，在學校里，老師會教你讀書識字，然后你就可以看懂它們了。”

聽著虞山的回答，平安點了點頭，還要三年時間，它才能看懂它們。

但第二天，在虞山前往上班的時候，它后腳就跟著出門了。

依舊去的是圖書館，在圖書館里，它渴望的看著那些書籍，甚至從最底下的書架里費勁地抽出了一本，胡亂翻閱著。

它的身體太小了，書籍又顯得比較大，以至于封面都可以把它覆蓋住。

它站在這本書籍面前，胡亂翻閱，卻什么都看不懂。

“咦？哪里來的小孩？”

這時，一個蒼老的聲音響起，有人發現了它。

在圖書館里發現一個這么萌的小孩，老人有膽好奇，詢問了幾遍，問平安有沒有大人在附近。

尚不知世界險惡的平安搖著頭，表示沒有。

這個老人拄著一個拐杖，跟樹枝一樣的兩只腿，一只手背負在身后，看上去像極了地球上的白鶴。

骨瘦如柴，胡須飄飄，看著小平安在這本書籍上翻閱，注意到了這本書的名字，突然笑了笑：“我說我怎么找了半天沒找到呢，原來這本書在你手上。”

老人微笑著，但并未搶走這本書，而是和平安就這么盤坐在地上，兩人開始聊天。

當然，平安不會說話，都是老人在單方面問問題，平安點頭或者搖頭。

“你看得懂這本書嗎？”

平安很誠實，搖了搖頭，但眸子里的渴望卻不加掩飾，它想看懂這本書。

“你叫什么名字？”

平安依然搖了搖頭，它只知道自己叫平安，但是不會寫，也叫不出自己的名字。

“會寫自己的名字嗎？”

老人又問出了第三個問題，平安依舊搖頭，父親說，必須進入學堂才能夠學習識字，才會寫自己的名字。

但它沒有進入過學堂。

還要三年時間，它卻不想等那么久。

平安本能地望著這個老人，深邃漆黑的眸子里，充滿了對知識的渴求。

看到這樣從未見過的眼神，老人內心猛地一顫。

這樣的眼神，它從未見過，哪怕是在圣堡那些大人物的眼中，也從未有過。

如此純粹，深邃，充滿渴求，很難想象，居然是出自一個小孩。

看樣子還只是三四歲的樣子。

“那你應該看這本書。”

老人顫顫巍巍地站起來，拄著拐杖，在圖書館里逛了一圈，找到了一本新的書，遞給了平安。

上面寫著：《幼學啟蒙》。

這是圣堡官方編篡，就是為了讓人學習會這個世界的簡單語言和文字，普及文化。

作為最初的修煉文明，它們的文字語言并不流行，只有少部分人掌握，是凌雪歌力排眾議，才把這項舉措給推行了下來。

對她而言，她只是模仿了地球的一系列先進制度，對于這個剛剛起步的文明而言，無疑促進是巨大的。

這是進入學堂的每一位小孩都要學習的，從入門的識字開始，在掌握了這本書后，才能教授其他東西。

比如說農學，比如說修煉學，比如說各行各業的學術知識。

平安望著這幾個字，在老人的指點下，開始了磕磕絆絆的學習。

老人名雪青，據說是在一個下雪天里出生的，所以它就給自己取姓為雪。

老人講述的很詳盡，但平安卻不滿足，它的理解能力，學習能力在這一刻，終于嶄露頭角。

原本一個六歲幼童，學習啟蒙教學，大概要半年時間完成，可是……

在老人的講解中，雪青驚奇的發現，它剛講完這里，演示了一遍發音，正準備講下一個字，平安卻有些分心。

“這些字你都懂了？”

老人有些不悅，停下了講解，它才講到三百個字，平安居然就出現了厭學情緒。

雖然這在三歲小孩身上經常發生，但不知不覺中，它對平安已經寄予了厚望，期待頗高，

平安抬起頭，眸子漆黑如墨，十分認真地點頭。

“那我考你……這個字念……”

雪青想考校一下平安，但突然發現，平安沒辦法念出來。

最后，它換了個方法，重新考校。

針對前面三百個字，它念一個字，解釋一下這個字的單獨意思，然后讓平安寫出來。

讓他驚奇的事發生了，三百個字，它逐一抽查，平安全部默寫對了，一個沒錯！

它倒吸一口涼氣，這樣的孩子，不是天才是什么？

這個趨勢下去，最多兩天時間，它就能完成人家半年的學習進度！

學習識字，對它而言，似乎真的不算什么。

“這樣的天才……”

它喃喃著，充滿了驚訝和期待，它想要親自教導平安。

在結束了今天的講述后，它讓人偷偷跟隨著平安回家，一方面是護送，一方面是探查清楚平安的身份。

對于這么一個不會說話，沒有名字的小孩，它十分重視。

或許，這一次，天璣城有機會奪得七城城首，揚名天下！

但是只剩下六年時間，眼下這個奇異小孩，才只有三歲。

能不能成功雪青不知道，但它卻知道，一定不能任由這么一個天才少年默默無名。

很快，它就得知了這個少年的名字，虞平安，父親叫做虞山，是天璣學堂里一名掃地工。

十分普通的家境，但它想起平安，就記起它那充滿了渴望的眸子。

“不能打擾平安，以免驚擾它的正常生活，我先暗地里教教它，看它能夠學習到什么程度吧。”

最后，雪青做出了決定，反正它和平安約定第二天圖書館見。

第二天，虞山照常上班，前腳一走，平安后腳就走出了家門，在一群人的暗中保護下，它走進了圖書館。

圖書館沒有限制，任何人都能進入其中查閱知識，這是圣堡的規定，對世界上所有生靈開放！

這一天的學習進程很快，有了昨日的基礎，平安認識的字越來越多，導致后面的字很多都不需要雪青教授，平安就能夠自學了。

沒錯，它已經能夠自學了。

擁有強大的理解力和過目不忘的能力，平安學的十分快速。

在下午的時候，在雪青懷疑人生的目光中，《幼學啟蒙》這本書被合上了。

學習完畢。

至此，平安從一個文盲，躋身于能夠識字的行列。

當然，某些深奧的字，它還是不認識。

“接下來，我將教導你圣堡傳下來的各項經典。”

雪青緩了一陣子，才從書架里掏出了一本《三字經》。

當然，不是地球版本的三字經，而是凌雪歌主持，讓人根據本土文化改編而成的三字經。

其中記載了這個世界的歷史發展，各種文化，農業的開端，圣堡的偉大等等。

平安跟在雪青身后，搖頭晃腦，聽著它的講述，開始了啟蒙之路。

木星外。

楊壽看著這一系列的啟蒙教材，默默點了點頭，不得不說，凌雪歌這項還是規劃的很好的。

借鑒了地球上的先進知識，改造世界，讓這個世界的文化進程提速了不少。

當然，如果她不重點推行她的以農為本的大業，還算得上一個合格的穿越者。

但是現如今的木星世界，被她改造得面目全非，雖然非常和諧，極少爭斗，但這樣的世界，修行體系發展太慢了。

度過了早期的續命階段，楊壽現在想的是，推演更高的境界，發展更高級的世界。

比如說，現在的他完善成功了一個高級的神界，培育出了一個神族，未來神界的發展潛力不可限量，因為全民完美肉身，外加不斷飛升而來的七級，這個世界遲早要凌駕于所有世界之上。

那么，在神界之上能否再來更高級的世界呢？全民八級，那樣的一個種族，想想都有點恐怖。

當然，這需要極其漫長的時間，還需要他把眼前的境界推演到八級才行。

所以，演化世界的重點，就是修行體系！

“現在就寄希望于平安能夠從那束光中學會古老文明體系，然后傳播開，促進這個世界修行的發展了。”

楊壽喃喃著，同時暼了眼在閉關中造化本源，它消極怠工已經近萬年了。

雖然生了九個兒子，分離了一絲絲本源，它陷入了虛弱當中，但萬年時光下來，它也好的差不多了。

可它就是沒有下一步動作，讓它來繁榮世界，它就繁衍了一批生靈，建造了安全區，就再也沒管過。

真要論起來，它的貢獻還沒有小紅大，至少小紅傳播了靈樞修煉體系，讓那束光里傳承遍布了世界。

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