五十一、不變(上)

校草制霸錄 五十一、不變(上)

江水源有些難以置信：“現在分科還沒開始，距離高考還有兩年時間，一切都有可能發生，誰知道將來各自成績會出現怎樣的逆轉？他們憑什么就斷定咱們學校不會出現文科狀元？”

“你說得對，在最終結果出來之前一切皆有可能。品書網∮，不過從目前形勢來看，至少你是咱們學校最接近全省文科狀元的那一個，畢竟現在憑借全省國學論難選拔賽第四名、新概念作文大賽一等獎等加分項目，你已經領先別人一個身位。要知道單單新概念作文一等獎的20分，別人得花費多少心血來追平？”朱清嘉解釋道，“就像150分的國語試卷，考130分已然是出類拔萃，想要多考10分，這不僅僅需要努力，還需要莫大的運氣。而你的運氣從來不比別人差！”

江水源心道：那是你沒看見我運氣差的時候！

朱清嘉又想起另外一個重要的問題：“對了，你把證書和獎牌帶來學校了么？”

“并沒有。怎么啦？”

“下午記得帶過來，到時候我們合個影，以后我就有了吹牛炫耀的資本：瞧，我教的學生曾獲過新概念作文大賽一等獎！”朱清嘉叮囑道，“估計不僅我要和你合影，還包括其他的老師和學生，沒準兒學校方面也會派人來拍照，存在校史檔案里面。所以如果可能，盡量穿整齊點！”

“呃……好吧！”

江水源已經可以想見未來幾天淮安府中老師學生的朋友圈、動態會被這樣的消息刷爆：《勁爆！我邊上這位是今年新概念作文一等獎得主》、《太有才了，淮安府中校草摘得新概念一等獎》、《千萬不要錯過，新概念一等獎得主最新靚照》。當然，每張照片里自己都是配角，主角則會被各自ps得萌萌噠、美美噠！

“記住！一定要堅持己見，千萬別被人忽悠幾句。就不知道東南西北！”朱清嘉再次叮囑之后才帶著江水源推開辦公室的房門：“各位領導，我把人給你們給領過來了，這位就是我們高一（2）班班長、今年新概念作文大賽b組一等獎得主江水源同學。”

屋里有三個中年人，兩男一女，聞言都站起身來。其中那位頗具領導氣質的男子笑著說道：“不用介紹，江同學的大幅照片天天在校門口掛著。抬眼就能看見，咱們誰還不認識他？可以這么說，全校認識我們幾個的不過十之一二，認識江同學的倒有十之七八。論起知名度，我們幾個可是拍馬莫及！”

“張校長說笑了，咱們學校誰不認識您啊？”朱清嘉睜著眼睛說瞎話，然后轉過頭對江水源說道：“江水源，這位是咱們學校分管教學的張遷喬張校長，旁邊這位是咱們學校教研室李菊李主任。這一位則是咱們年級何去非何組長，你應該都認識吧？”

認識才怪！江水源心里反駁，表面上還是很恭謹地施禮道：“張校長、李主任、何組長，你們好！”

張遷喬滿意地點點頭：“好、好、好！前不久聽說以你為主將的國學講談社辯論隊勇奪全省選拔賽第四名，我還想著什么時候能見見這位青年才俊，只是一直忙著高三年級的模擬考，抽不開身。沒想到你居然再下一城，奪得了新概念作文大賽一等獎。這下我就算再忙。也得抽空來瞧瞧你這位數次為學校爭得榮譽的大功臣了。一來是代表學校祝賀你屢創佳績，二來是希望你能再接再厲。繼續為學校增光添彩！”

李菊見江水源還站著，連忙招呼他坐下：“小江，快坐下！我對你可是聞名已久，每次考試結束，你的試卷都被拿到我們教研室仔細分析，成為評判試卷的重要指標之一。如果你考滿分或接近滿分。那么試卷就屬于正常范圍；只要你距離滿分超過10分以上，試卷上肯定有偏題、怪題，其他人也別想考好。不過更讓我佩服的是你的國學功底和寫作能力，只要試卷上有古文、古詩詞閱讀，你從來就沒錯過；而且很多次你的作文都被作為范文。在全年級朗誦。這次獲得新概念作文比賽一等獎，也是眾望所歸！”

何去非補充道：“江水源同學可不僅僅是國語好，是所有學科都好，在咱們年級歷次考試中穩居前三，而且大多數時候是第一名。關鍵小伙子還長得非常精神！我是只有一個兒子，沒有閨女的。但凡我要有個閨女，不管年齡合不合適，先把他綁回家訂個婚再說！”

“哈哈哈哈，你個老何！”張遷喬和李菊笑得前俯后仰，“那你還不讓你老婆趕緊生個閨女？”

朱清嘉在邊上賠笑，江水源則是抬頭望天：今兒是什么日子？怎么無論是誰，見面就大唱贊歌？難不成今兒高帽免費派送，逢人就送一頂？

笑完之后，張遷喬才裝作無意地問道：“對了江水源同學，你文理分科選的是什么？”

“理科！”

“居然是理科！”張遷喬一臉震驚，只是不知道這震驚里面有幾分真幾分假，“你國學功底那么扎實，學歷史、地理什么的事半功倍；寫文章又寫得那么好，國語更不在話下。為什么會選擇理科呢？該不會是你父母逼迫的吧？強扭的瓜可不甜！”

“不，學理科是我的選擇和愛好！”

張遷喬更震驚了：“那你父母就沒考慮過讓你學文科？尊重學生本人的意愿固然重要，但學生的眼界和視野畢竟有限，作為父母應該從多方面通盤考慮，不能一味地遵從學生的選擇，也不能附和社會上的價值取向而隨波逐流，而是要盡可能地因材施教，爭取讓自己的子女盡早成才！”

李菊也搖頭嘆息道：“近些年來社會上流行‘重理輕文’、‘理工治國’的思想實在有些矯枉過正！當日國父孫百熙先生起于清末，時代背景是國家落后，外敵入侵，四書五經、科舉八股大行其道，科學技術被斥為奇技淫巧，不為士大夫所重視。為了救亡圖存，所以他提出‘重理輕文’、‘理工治國’的理念，大力推動理工教育，普及科學技術。其后幾十年間，外御強敵，內救民生，效果非常顯著，確實使得國力得到極大的發展。

“可是現在世界格局已經趨于穩定，國家周邊生存環境也得到極大改善，當前維持經濟穩定和改善社會治理才是治國理政的主流。無論經濟、政治還是管理、法律，這些都是文科的范疇，豈是憑物理、化學、水電、礦產的專業知識就能解決問題的？時代不同了，用漢代陸賈的話來說：‘居馬上得之，寧可以馬上治之乎？’未來幾十年里終究是文科生的天下！作為年輕人，你們應該立足長遠，搶占先機！”

江水源笑了笑：“無論什么年代，社會上終究不能缺少搞飛機、造輪船、做基礎科學研究的不是？至于治國理政，自然有高門大戶那些肉食者謀之，我們這些平頭百姓還是老老實實做些實事吧！”

張遷喬瞪大眼睛：“年輕人就要有闖勁，就要有以天下為己任、為中華而讀書的雄心抱負！小江同學你才多大，怎么就這么暮氣沉沉了呢？咱們學校可是國父孫百熙先生一手創立的，歷來與國家興衰同呼吸、共命運，這些年來不僅為經世大學和其他名牌大學輸送大批的優秀畢業生，也為國家和民族培養了大量的人才，為中華之真心略盡綿薄之力。你應該繼承前輩們的為國情懷，——”

“學習理工，科技報國？”江水源接話道。如果他沒記錯的話，這應該是淮安府中培養的首位孫元起國際杰出青年科學家獎得主杜承運寄語母校的一句話，在入學的培訓教材里提到過。

“是學習文科，為國為民！”張遷喬氣哼哼地糾正道。

江水源一臉無辜的反問道：“難道學習理科，就不能為國為民了么？”(