七十五、再戰(二)

校草制霸錄 七十五、再戰(二)

淮安府中一行人等面帶微笑走進準備室，似乎都還在回味剛才常棣華惱怒之下質疑江水源性別的哏兒。江水源卻波瀾不驚，以前他還有些擔心趕不上下一場比賽，當他進入準備室時心情已經完全平復下來：無論怎么樣，就算天塌下來，先把眼前的事做好吧！至于以后的事，以后再說。

見大家都坐了下來，江水源清清嗓子朗聲說道：“各位學長，時間緊迫，我就不跟大家客套了，容我直接進入主題！今天的辯題是‘人之質量，中和最貴’，這句話出自三國魏劉劭《人物志》卷上《九徵第一》，意思是說人的資質和能力中，各種情緒的表現與外界環境和諧一致可謂中和，而中和是最可貴的。為什么這么講呢？這就必須要結合上下文來理解了。下面我把前后幾句話寫在黑板上，再結合十六國時期西涼劉昞對《人物志》的注疏，把大致意思梳理一下。”

說著，他拿起粉筆在黑板上嘎吱嘎吱寫了起來。曾平一邊抄一邊由衷地贊嘆道：“江學弟的記憶力真是讓人嘆為觀止，完全就是一移動人形圖書館，不，是移動人形計算機，圖書館不帶自動檢索功能。這樣的人才不學文科簡直是最大的浪費！”

“就是、就是！你說江學弟這外形，要是配上飄逸的長發、灰色的風衣和一把破木吉他，手里再夾著煙卷，絕對是標準的頹廢詩人形象！走在大學校園里，身后肯定跟著一大串一大串的妹子！”如果不出意外，這次施軒又要接著打醬油，所以他根本沒有動筆抄寫，而是翹著腿轉著筆四處張望，有一搭沒一搭地和大家聊天。

陳荻重重拍了下桌子：“你們夠了沒有！現在是什么時候，你們還有閑心在哪兒聊天？不僅聊天，還打算勸年級第一、有望直升經世大學的學弟學文科，當頹廢詩人，信不信上至學校校長、下至任課老師，挨個上門找你們聊聊理想、談談人生？”

曾平趕緊低下頭裝乖寶寶，施軒也不敢明著和陳荻頂嘴，要知道這次一旦贏得比賽，不僅意味著將全府選拔賽冠軍收入囊中，也意味著獲得參加全省比賽的入場券。屆時從社團到學校，肯定都會對辯論隊進行全方位改組和包裝，比如挑選有實力而之前又不屑于參加辯論賽的學生加入，比如塞進某位領導的子侄進來混混資歷什么的。

無論怎么調整，江水源是絕對不會動的，人家雖然年齡小，還是高一學生，但他的實力和功勞是有目共睹的，只要領導眼睛不瞎、腦袋不短路，都不會對他下手的。當然，陳荻、傅壽璋兩個人也不會動，盡管他們能力不像江水源那么突出，可他們是國學講談社的元老、辯論隊的中堅，就像承載高山的大地、托起航船的大海，沒有人能忽視他們的存在。至于曾平，畢竟參加那么多場比賽，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞，如果有可能的話，也不會貿然把他踢出局。

數來數去，都數自己這個天字一號閑人最有可能被替換！

有時候施軒自己都覺得自己可有可無，就像咸亨酒店的孔乙己，“沒有他，別人也便這么過”。在眼下這個關鍵時刻，如果再惹惱江水源和陳荻，保不準就里應外合將自己一舉拿下。所以他只敢暗地里低聲嘀咕：“學文科怎么了？學文科就低人一等嗎？你不照樣也是學文科的么？”

江水源寫完開始解釋道：“……最值得重視就是這句‘中和之質必平淡無味，故能調成五材、變化應節，是故觀人察質，必先察其平淡，而后求其聰明’，想來這也應該是對方立論的基礎。對于這句話，劉昞曾解釋道：‘質白受采，味甘受和，人情之良田也。惟淡也，故五味得和焉。若酸也，則不能咸矣。譬之驥騄雖超逸絕群，若氣性不和，必有毀衡碎首決胸之禍也。’

“劉昞的舉例和譬喻準確而生動地闡述清楚了劉劭文中的意旨。我不知道評委們究竟會如何給平橋二中隊做解題，但他們如果提到過劉昞的這段注釋，那么可以想見，平橋二中隊肯定會把驥騄毀衡碎首決胸之禍的事例作為自己論點的重要支撐！”

曾平停筆問道：“如果他們提到這個事例，我們該怎么反駁？”

傅壽璋搖了搖頭：“我覺得如何反駁倒是其次，現在咱們最重要的事情是如何確立我方觀點。只有明確了我方觀點，才能有的放矢地反駁對方舉出的種種事例，也才好圍繞觀點搜羅有利于我方的佐證資料。江部長，你以為呢？”

江水源道：“傅師兄說得極是！辯論賽就像打仗，要守得住、攻得準，才能打得贏。用曾文正公的話來說，就是要‘扎硬寨，打死戰’。其中‘守得住’又至關重要，只有把自己營盤經營得固若金湯，才能先立于不敗之地，以后無論固守還是出擊，都綽有余裕。若是不顧自己營盤是否穩固，一味攻伐對方的缺點漏洞，就算最后能夠獲勝，也是殘勝、險勝。對于我方該持怎樣的觀點，不知諸位學長有何高見？”

施軒搖頭晃腦地說道：“對方觀點不是‘人之質量，中和最貴’么？咱們與之相反，當然就是‘人之質量，中和最賤’。為什么說‘中和最賤’呢？俗話說的好，牛人都是有脾氣的。平淡無味、沒有脾氣的自然都是等而下之的賤人。不信你瞧街邊上那些乞丐，一個個天為被、地為席，樂天知命，逆來順受，夠不夠中和？結果呢？再看看那些手握權柄、執掌天下的大富大貴之人，稍有忤逆則流血五步，睚眥之怒則伏尸千里，根本不知道中和為何物，不是照樣鐘鳴鼎食子孫萬代？事實勝于雄辯嘛！”

施軒的觀點頂多也就起到拋磚引玉的作用，根本沒有人當真。

準備室里安靜了片刻，傅壽璋謹慎地說道：“剛才江部長提到，所謂的‘人之質量，中和最貴’其實就是才性之辯的另一種形式。既然如此，我們何不把論點定為‘人之質量，材能最貴’？反正才性之辯是魏晉時期一大熱門話題，各家言論雖然人言人殊，但雙方能相持不下，肯定有其合理性在里面。我們只要照搬才能說的論述，并言之成理，不出紕漏，加上剛才領先的5分，想贏得比賽并非難事！”

陳荻、曾平等人聞言都大點其頭。現在是關鍵時刻，形勢又一片大好，應該怎么穩妥就怎么了，根本無須冒險。反正剿襲前人的論述又不犯法！

傅壽璋見江水源，而是神情若有所思，不禁問道：“江部長，你的觀點是什么？”

就在傅壽璋等人商議怎樣確立己方觀點的同時，平橋二中隊的常棣華等人也在另一件準備室里討論淮安府中隊會怎樣立論。她們三辯皺著眉頭說道：“今天辯題如此生僻，連棣華姐都沒聽說過，想來他們也是稀里糊涂，估計就算知道，也只是知道些皮毛，不足為慮！”

“我看未必！那個姓江的小鬼記憶力超群，連《史記》、《舊唐書》這樣的大部頭史書都能全文背誦，誰又能打包票他沒讀過那個勞什子的《人物志》呢？而且咱們看過好些場淮安府中隊的比賽，給我印象最深的就是他們每次立論都能獨辟蹊徑，推陳出新，令對手防不勝防。誰知道他們這次會不會故技重施？”平橋二中隊的二辯馬上質疑道。

“國學論難的比賽規則也是不知所謂！正方觀點在辯題宣布時就會一目了然，反方可以有的放矢；而反方的觀點非得等比賽開始，正方才能知道。典型的信息不對稱嘛！等比賽結束我一定寫信給全國賽事組委會反映這個問題，強烈建議他們修改這一不平等條款！”她們的自由人也是個話癆，有張嘴停不下來的趨勢：“更要命的是，對方實力本來就已經足夠強橫，現在還沒比賽，對方又領先五分，而且咱們還不知道他們的論點是什么，只能像盲人摸象一樣胡亂猜測。想想都叫人頭痛！”

事已至此，常棣華作為主將只能極力鼓舞士氣，否則照這樣下去，還沒開賽在氣勢就已經完敗給那個可惡的小鬼，還奢談什么復仇？她揮舞著拳頭大聲說道：“不要怕！所謂‘人難我難，我不為難’，就算輸了，咱們也是全府的亞軍，何況咱們現在還沒輸？有什么好怕的？”

平橋二中隊的隊員都暗自點頭：在參賽之初，能夠進入半決賽已經是種莫大的奢望。現在走到這么遠，與冠軍只有一步之遙，對于個人、社團乃至學校都是巨大的成功，還有什么好怕的呢？

常棣華繼續打氣道：“而且如田敏剛才所言，今天辯題如此生僻，評委們給我們講解十多分鐘，我們猶自覺得一知半解，他們沒聽評委的解題，誰知道會不會犯最低級的錯誤，讓我們不戰而勝？”

“棣華姐說的沒錯！李寧先生不是說過么，一切皆有可能。在最終結果出來之前，誰知道任我行會眩暈而死？誰又知道蒙古大汗蒙哥會斃命在合川釣魚城下？所以我們無論面對怎樣糟糕的形勢，心中都要滿懷希望！”三辯田敏振振有詞地說道：“只要我們擁有希望，成功就會降臨在我們面前！”(小說《》將在官方微信平臺上有更多新鮮內容哦，同時還有100抽獎大禮送給大家！現在就開啟微信，右上方“”號“添加朋友”，搜索公眾號“qdread”并關注，速度抓緊啦！)