二十四、振聾發聵(上)

校草制霸錄 二十四、振聾發聵(上)

江水源回過頭斥責道：“亂講！就算再聰明的天才，天天躺在床上不學習，能收到經世大學的錄取通知書么？天才之所以為天才，那是因為他們付出了異于常人的代價，比如成倍的勤奮、古怪的脾氣、近乎瘋狂的偏執、忘卻世俗的專心，乃至是斷絕塵緣、犧牲生命！這世界上是不會平白無故掉餡餅的！就算會掉餡餅，也是有毒的！”

吳梓臣嘟囔道：“就像這世上存在既英俊又學霸還溫柔且能歌善舞的帥哥一樣，肯定在某個時候也會平白無故地掉無毒的餡餅！”

江水源沒好氣地說道：“就算天上真的會掉無毒的餡餅，你也搶不過狗！”

說話間一干人等來到國學講談社資料室，發現劉欣盈、陳荻等人早已守在屋里，真是“莫道君行早，更有早行人”。陳荻看到江水源和傅壽璋進來，便忙不迭地抱怨道：“瞧瞧你們，開個會都不積極，還讓咱們幾個女生在這里久等四候！以后要是和女孩子約會也這樣漫不經心，你們就等著孤獨終生吧！”

“沒聽過大英雄總是最后出現？”吳梓臣昂首挺胸地跟在后面走了進來：“再者說，你覺得像我江老大這等人見人愛、花見花開的大帥哥，真要和人約會的話，應該是他等別人，還是應該別人等他？”

武陽珍接口道：“作為一個女生，如果我能和帥哥學長約會的話，哪怕提前半個小時、一個小時到我都樂意！怎樣，帥哥學長，要不咱們明天一起去缽池山公園燒柱香、拜拜佛？”

“你怎么也來了？今天可是咱們國學講談社內部商議備戰春季選拔賽事宜，你來湊什么熱鬧？”陳荻似乎與吳梓臣很不對付，看見他忍不住鼓著眼睛問道，“還有，跟在屁股后面的這位小朋友是怎么回事？”

傅壽璋笑著答道：“這位小朋友是他的女朋友，擔心他沾花惹草，所以跟在后面監督他一舉一動。”

“放屁！我怎么可能看上他這種庸脂俗粉？我的真命天子可是帥哥學長！拜托你能不能別再用你那草履蟲的智商來忖度人類的復雜情感？”武陽珍的大姐頭風范頓時暴露無遺，“還有那邊那位粗眉毛的歐巴桑，你說誰是小朋友？你覺得平平坦坦就跟飛機場似的太平公主，有資格嘲笑木瓜剛開始綻放的花蕾么？”

傅壽璋、陳荻不禁目瞪口呆。就這樣，國學講談社兩位副社長被初中二年級的小女生在第一回合完美K.O.。

就算劉欣盈大肚能容，此時也忍不住蹙起眉毛：“那位自詡為木瓜花蕾的小朋友，這里是國學講談社的資料室，閑雜人等是禁止入內的。而且我們正準備召開一個很重要的內部會議，能不能麻煩你暫時回避一下？”

武陽珍毫無主動回避的自覺，無所謂地答道：“首先，我是帥哥學長的家屬，不能算是閑雜人等。如果你們真要清理不相干人員的話，我身邊這位庸脂俗粉倒是可以掃地出門。其次，我來這里主要是看看有沒有某些不知羞的老女人想要禍害我家帥哥學長，你們盡管開會就是，我保證不會隨便干擾的！”

劉欣盈的臉色也冷了下來。

江水源趕緊說道：“武陽珍同學，如果你不想吃竹筍炒肉、下次還想來我們學校玩的話，最好現在馬上從資料室內消失，否則我不保證不向你表姐告發，也不保證下次還想見到你！”

武陽珍的氣勢為之一餒，嘟著嘴說道：“哼！出去就出去，有什么了不起？就知道拿竹筍炒肉、女魔頭來嚇唬人家，嚇唬初中二年級的學妹，很有意思么？”

吳梓臣在邊上幸災樂禍道：“哈哈哈哈，縱使你舌尖嘴利、油滑似鬼，在我們英明神武的江老大面前也只能吃癟，乖乖地喝他的洗腳水吧！”

江水源瞪了他一眼：“你也出去！”

“我？我可是劉大社長御口欽封的國學講談社編外社員，憑什么趕我出去？”吳梓臣馬上喊起了叫天屈。

江水源卻絲毫不假辭色：“就算正式社員，也未必能參加現在這個會議，何況你還只是編外社員？老實帶著你的小女朋友出去曬曬太陽，順便參觀一下淮安府中的風景名勝。你們要是聽話，沒準兒等會我心情大好，給你倆每人買串糖葫蘆呢！”

“切，才一串糖葫蘆？請我們吃頓麻辣燙還差不多！”吳梓臣討價還價道。

“就是、就是，我們要吃6塊錢的麻辣燙！”武陽珍也開始架秧子。

好說歹說，總算把兩個煩人精哄了出去。等眾人圍著桌子坐定，社長劉欣盈清了清嗓子開始說道：“期末考試剛剛結束就把大家召集起來開會，確實非常抱歉，不過這也是迫不得已。估計在座各位都或多或少猜到了這次開會的主要內容是什么了吧？不錯，咱們就是為了備戰全國中學生國學論難的春季選拔賽！”

雖然之前大家都隱約知道了會議內容，但真正聽到劉欣盈宣布的時候，會場內還是一陣躁動。

劉欣盈接著說道：“到目前為止，全國中學生國學論難已經舉行了46屆，我們即將迎來的是第47屆。經過這么多年的成長，中學生國學論難已經成為一個國際知名的國語文化品牌，在全世界都具有廣泛的社會吸引力，其獨特的論難形式也為推動國學在全世界的廣泛普及、展示國語魅力、傳播中華文化和文明方面發揮了重要作用。與此同時，國學論難的賽制、規則以及辯題也在不斷創新，令比賽更具有觀賞性和競爭性。比賽中辯士們精彩的辯詞、深厚的國學功底以及臨場應變和團隊配合也成為許多人念念不忘的經典畫面。

“不過今天作為正式備戰春季選拔賽的第一天，而我作為國學講談社的社長，也是曾經參與過國學論難比賽的一名辯士，在這里不想向大家講述比賽的具體賽制、規則乃至以往的辯題，因為這些東西在網上都可以查得到。而且現在網絡技術這么發達，你們甚至可以找到以前各屆比賽的精彩論辯視頻，私底下不妨參照視頻認真學習揣摩。我今天想說的是在參加國學論難之前，我們必須具備怎樣的國學知識架構，或者換句話說，我們應該如何認識整個國學知識體系！”

這讓江水源有些好奇起來。

“注意，我用的是‘國學知識架構’、‘國學知識體系’兩個較新的名詞，而不是我們習慣聽到的‘國學功底’。”劉欣盈晃了晃手中的簽字筆，特意強調道：“所謂‘知識架構’、‘知識體系’，重點突出的是能把所有國學知識全部包括并條理化的立體結構，而‘國學功底’說的是我們個人對國學知識的學習與積累，很大程度上散亂不成體系的。兩者聽上去貌似沒有太大區別，其實卻大相徑庭。

“就拿我們大家來說，平日里肯定沒少看《國學概論》、《國學入門》、《國學開講》、《國學啟蒙》之類的書籍。——像江水源，我們就經常看見他抱著那套《四庫全書總目提要》躲在角落里誦讀。——在這些書里，作者或是按照古人觀點把國學分為經、史、子、集四塊，或是按照現代學科體系劃分成文、史、哲等學科門類，構建了一個能把所有國學知識全部包括并條理化的立體結構。但是我們讀了這些書、學習了這些知識，就算是具備了基本的國學知識架構了嗎？”

傅壽璋、陳荻都陷入了沉思。