第一百二十章 分歧

天門 第一百二十章 分歧

人工智能就像是個好奇地孩子，向羅妍提出各種千奇百怪的問題，而羅妍也不厭其煩地一一回答。在旁人眼里，這個被羅妍命名為“蘇麗”的人工智能所展現出來的性格化和判斷力讓所有人都吃驚。

作為人工智能，其實最主要的不是知識面的多少，更不是它所擁有的數據信息量有多么的龐大，因為這些東西對于一臺智腦而言僅僅只是基礎，打個比方，就如同普通人買來一臺新電腦，新電腦的硬盤里除操作系統外沒有任何東西，但你可以用拷貝、網絡下載或者其它傳輸方式把各種不同類型的應用軟件、資料庫往硬盤里塞，只要你的硬盤空間足夠大，甚至把整個世界所有資料全塞進去也不是什么問題。

人工智能，關鍵就在于智能兩個字，而這兩個字代表了人工智能和普通電腦的完全不同。說的通俗點，人工智能的性格化和判斷能力才是代表人工智能的根本，而目前781中心所研發的初級智能軟件，包括一直在進行的層次化的智能社會模型都具有很強的局限性。

就如同人類訓導寵物一般，這些初級智能僅僅只能完成一些很簡單的工作，一旦牽涉到邏輯思維和廣泛的判斷方面，它們就無法勝任。雖然，目前在國外有些實驗室所聲稱他們的人工智能已經獲得極大成⑩長⑩風⑩文⑩學，ww≯w.c♀fwx.ne＠t就，所設計和研發的智能電腦甚至已經達到了等同于六歲兒童的智力水平。可實際上，這個說法是絕對錯誤，因為他們所謂的智力水平僅僅只局限性某一個范圍，而并非全面，就像是一個外表成年的腦癱病患者，其智力水平卻永遠停留在幾歲兒童的層次。可問題在于除去計算方面相等外，其它根本就無法相比。

性格化、判斷能力，更準確點的說是人性化和類同于人類的邏輯思維和推理，這才是真正的人工智能。而現在，“蘇麗”雖然剛剛誕生，但它已經強烈表現出了這點。僅次就可以判斷人工智能實驗室已經獲得了成功。

羅妍帶著微笑，和一位慈愛的母親一般手把手教著自己的“孩子”。沒錯，在她的眼里，“蘇麗”這個曾經被她使用過的名字，而現在給予了剛剛誕生的人工智能，而它就是自己的孩子。

“蘇麗”的學習速度極快，層次化的智能社會模型輸入給予了它一部分信息資料，同樣是賦予了它作為人工智能剛剛誕生時對整個世界的印象。而羅妍，更是親手教導著“蘇麗”以形成它的“性格特征”。就像是培養一個真正的嬰兒一般，這需要耐心和引導。

雖然“蘇麗”作為人工智能有天然學習速度上的優勢，可這也是需要一個過程。為此，羅妍親自在實驗室里呆了整整一周，每天就像教育一個孩子一般耐心指導著，等一周過后，“蘇麗”的“性格特征”開始穩定，它也漸漸明白了自己和這個世界的關系。到這一步，“蘇麗”的培養可以說基本成功了。

“媽媽。我好悶啊！什么時候可以讓我出去玩呀。”

麥克風響起，傳來一個憨憨的女孩聲音，這就是“蘇麗”的聲音。在“蘇麗”熟悉的自身后，羅妍特意為它安裝了發聲和接收裝置，這樣一來就不再需要依靠鍵盤輸入交流了，而同樣“蘇麗”也能以這種方式快速地和羅妍包括其他人進行交流。甚至還能通過攝像頭觀察外面的世界。

經過這些日子的培養判斷，“蘇麗”的智能水平相當于七八歲左右的兒童，但它的運算能力卻遠遠超出目前世界上最強大的計算機，更重要的是，“蘇麗”所擁有的個人性格和它完整的邏輯判斷能力。是任何計算機都無法媲美的。

就像現在，“蘇麗”懂得越多，就越想出去看看，當然它所謂的“出去看看”可不是化身成人類去到外界接觸，而是想通過網絡進入，看一下在羅妍曾經給它描繪過的那多姿多彩的世界。

“我知道你悶，可是現在不行，你是個好孩子，等媽媽安排好了會讓你出去逛的。”羅妍耐心地回答道，同時心里也輕嘆了口。人工智能實驗室的成功，這對于781中心，甚至整個計算機世界都是一個極為震撼的事情。可在完成培養“蘇麗”之后，人工智能實驗室內部發生了分歧，甚至包括781中心也對此有截然不同的看法。

人工智能，究竟是天使還是魔鬼，各持不同意見的大有人在。有不少研究人員提出，人工智能是一把雙刃劍，它的作用和破壞性都是極其可怕的，尤其是像“蘇麗”這樣帶有強烈人性和邏輯判斷能力的高級人工智能其不確定因素實在是太大了。

他們的看法是這樣的人工智能極其危險，一旦讓它獲得了“自由”，也就是接入外界網絡的情況下，誰都無法再控制它的自然演變，也許有一天，“蘇麗”突然發生了變化，那么以它的能力所帶來的破壞性根本不可想象。甚至還可能發生如同《終結者》電影里的那種情節，機器人叛亂，消滅了人類，從而替代人類統治地球。

他們覺得最好的方式就是限制“蘇麗”的自由，把它完全給束搏住，僅僅只以工具作為使用。甚至有可能的話，抹殺掉它的“人性”更加安全些。對于這種論點，以羅妍為首的另一部分科研人員們表示強烈反對。

尤其是羅妍，在她看來“蘇麗”就等于是自己的孩子，她絕對不允許把“蘇麗”關在一個無法離開的囚籠里僅僅作為工具使用，更不用說去抹殺它的“人性”了，人工智能，同樣也是一種智能，甚至可以說更是一種全新的生命。羅妍親手創造了這種生命，她就必須要對它負責。

這兩種看法形成了強烈的沖突，甚至中心內部也不知道怎么解決，只好匯報首長決定，可首長看過資料后也遲疑不決。而現在，隨著性格的完全形成，和對外界的極度期望，“蘇麗”就和個頑皮小女孩每天都嚷嚷著要媽媽帶她出去玩。

“媽媽，你是要等爸爸回來才能帶我出去玩么？”

“蘇麗”如此問道，羅妍微笑著點點頭，她告訴“蘇麗”先好好在這里呆著多學點知識，等再長大些，媽媽和爸爸商量好后一定會帶它出去玩的。

得到了承諾的“蘇麗”顯得很是高興，甚至還憨憨地唱起了兒歌，聽著“蘇麗”的歌聲，羅妍慈愛地微笑著，內心中也堅定了她的決心。(